多媒体辅助教学在初中英语课堂中的应用

在英语教学中,多媒体辅助教学的应用能够激发学生英语学习方面的兴趣。作为一种教学手段,多媒体辅助教学在英语课堂中的应用,是对英语教学方法和手段的补充和发展.它将有利于教师提高英语课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的作用。这篇论文的目的旨在指出多媒体辅助教学的定义,讨论多媒体辅助教学的用途及其如何在教学中应用的问题。     

CAI在初中英语课堂教学中的利弊分析

在英语课堂教学中的应用多媒体辅助教学,给英语教学带来了很大的变化,极大地提高了教学效果.多媒体的应用使英语课堂更加形象、生动,对培养学生学习兴趣有着积极的作用,大大增加了学生在听、说、读、写方面的训练.但是,英语教学中对多媒体的应用也存在着一些弊端,需要引起注意.在此,笔者结合平时课堂教学,对cAI在初中英语课堂教学中的利和弊展开探讨,在英语教学中辨证地使用多媒体辅助教学,从而达到教学效果的最大化.     

谈多媒体在师范英语教学中的应用

多媒体教学具有将信息的文字、声音、图像同时形象地、生动地、直观地呈现在教学中的特点,激发学生学习兴趣,提高学习效率。师范院校中的英语教师采用多媒体作为一种辅助教学手段成为必然趋势。多媒体辅助作用表现为营造氛围、演示、方便交流、扩大教学资源、创建自主学习条件和提高学习效率。师范院校英语教师应该在把握多媒体和英语教学关系的基础上熟练应用多媒体来为师范英语教学服务。     

多媒体教学在英语教学中的应用

采用多媒体来辅助英语教学,能使抽象的教学内容具体化,把学生从被动接受知识的模式中解放出来,活跃学生思维,优化教学过程。采用多媒体来辅助教学是高职英语教学发展的趋势和必然。采用多媒体进行英语教学,能增强学生学习兴趣,和增强教学的直观性和生动性,极大地提高了高职英语教学效果。     

基于“三位一体”的大学英语教学模式探讨

多媒体课堂教学+语音实验室教学+网络辅助教学三位一体的大学英语教学模式有着充足的理论依据和实践价值,应充分利用网络多媒体等现代技术,倡导以学生为中心、教师为主导的教学理念,激发学生学习英语的积极性和兴趣,培养学生自主学习能力,以提高大学英语的教学效果和教学质量。     

论多媒体辅助下的小学英语课堂教学

多媒体辅助教学是一种新型现代化教学方式,也是未来世界教育技术的新趋向,计算机辅助教学的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。本篇论文论述计算机辅助教学如何有效优化教学、激发学生的学习兴趣,使学生能真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。文章包括引言、多媒体在小学英语教学中的应用、小学英语教学中应用多媒体存在的问题和结论四个部分。文章最后得出结论：多媒体与传统教具之间应是一种相辅相成的关系,只有将二者有机地结合起来,才能使多媒体成为课堂教学的有益补充,成为教师的助手,以便更好地为英语教学来服务。     

多媒体辅助法律英语教学研究

从多媒体教学辅助法律英语教学的可行性入手,探讨了法律英语教学中实施多媒体辅助教学的总体思路以及课堂教学的具体步骤。指出多媒体辅助法律英语教学,有利于师生合作与互动,有利于增强学生自主学习能力,提高学生学习的兴趣和效率。     

如何实现多媒体辅助教具与初中英语教学的深度融合

近年来,科学技术与网络技术发展迅速,逐渐影响人们各行各业的工作,网络技术应用于英语教学主要表现在将多媒体辅助教具融入英语日常教学中,以便更好地实现英语教学的实践改革发展,提高学生的学习兴趣,促进英语教学质量的提高。本文主要从多媒体网络技术的角度分析多媒体辅助教具与初中英语教学深入融合的教学方法,旨在找到促进学生学习水平提高的措施。     

多媒体辅助中学英语课堂教学的认识与思考

计算机辅助中学英语教学有着许多传统教学无法比拟的优势,它能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,培养学生口语能力和运用英语的能力。本文详细阐述了多媒体辅助中学英语课堂教学方面的优势、误区以及相应的对策,旨在探索并进一步推广一种日趋完善的多媒体辅助英语教学的教学模式。     

浅议多媒体英语教学案的编制与使用

多媒体教学案是为了更好地帮助教师实施多媒体辅助教学和促使学生掌握知识、培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒体;要实现多媒体英语教学案编制和使用的有效性,必须准确把握多媒体英语教学案编制的基本内容,多媒体英语教学案编制和使用的步骤,以及应该注意的问题。     

论利用多媒体辅助大学英语教学

多媒体辅助大学英语教学可以激发学生学习兴趣,促进学生知识建构,提高大学英语教学实效。利用多媒体辅助大学英语教学主要有呈现课件、播放英文歌曲和英文电影、个别化教学和网络自主学习等形式。学校及教师应积极推广大学英语多媒体教学模式。     

用多媒体创设轻松的交际情境

运用计算机多媒体辅助小学英语教学,能激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力,有利于他们对新知识的获取。计算机多媒体进入小学英语课堂,是提高学生学习效率,进行小学英语教学改革的有效途径之一。一、运用多媒体可以激发学生的学习兴趣众所周知,兴趣是最好的教师,如果运用多媒体辅助英语教学就能激活课堂气氛,为英语课堂提供许多素材。运用多媒体辅助教学还能为学生提供多样化的外部刺激,学生通过感官的参与,可获取更多的信息,以此激发他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性,使小学生对英语产生乐学、易学、会学的兴趣,从而更好地学好英语…     

多媒体辅助大学英语教学研究

文章探讨了大学英语教学中实施多媒体辅助教学的总体思路以及课堂教学的具体步骤,指出,多媒体辅助大学英语教学,有利于师生合作与互动,有利于增强学生自主学习能力,有利于提高学生学习的兴趣和效率.     

数字多媒体辅助高职艺术类学生英语教学

数字多媒体语言实验室是语言教学的新发展.文章首先分析了高职艺术类学生的英语学习中存在的问题,接着分析了利用数字多媒体设备辅助高职艺术类学生英语教学的优势和重要意义,并对利用数字多媒体辅助英语教学所要注意的问题提出了建议,希望能够在高职艺术类学生英语教学中合理利用数字多媒体设备调动学生的学习积极性,提高英语教学质量.     

简论多媒体教学的合理运用

中小学英语教学中.应用多媒体辅助教学可以激发学生的学习兴趣.作为一种教学手段,多媒体教学应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展.有利于提高课堂教学效率.对于培养学生综合能力有着十分重要的意义.但要恰到好处.     

运用多媒体技术,提高英语课堂教学效率

英语教学中,巧妙适度地运用多媒体,能激发学习兴趣,优化教学手段,突破教学重难点,优化课堂结构,扩大课堂容量,提高复习效率。合理应用多媒体辅助教学,寻找多媒体与英语教学的最佳结合点,能有效地提高课堂教学效率,最终实现学生的全面发展。     

浅谈多媒体在合班英语教学中的地位和作用

多媒体辅助教学在教育中起着非常重要的作用，本文阐述了多媒体教学的定义、地位和作用。使用多媒体辅助教学将会大大地提高合班英语教学的效果。具体表现在以下几方面：激发学生的学习兴趣，增加英语语言材料的输入量，树立学生的学习信心，培养学生的自学能力。     

多媒体辅助英语教学利弊之我见

多媒体辅助英语教学是一种新型的现代化教学方式,也是英语教学发展的必然趋势,多媒体辅助教学具有形象性、多样性、新颖性、直观性、丰富性、趣味性等特点。它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。尤其是像我们这样一所农村中学用多媒体辅助英语教学能使英语教学由原来的乏味、枯燥变得活跃起来,让学生由怕...     

多媒体辅助教学的利与弊

多媒体辅助教学进入英语教学课堂,为英语教学创造了新的教学环境,调动了学生自主学习的积极性,激发了学生的兴趣,提高了课堂效率。但是,在引进多媒体英语辅助教学的同时,也产生了许多使用多媒体的错误的认识,出现了滥用多媒体的情况。首先来说一说对英语教学的益处。     

论多媒体在旅游英语教学中的应用

充分合理地利用多媒体这一新的教学辅助手段来优化旅游英语教学结构,可以培养学生的学习兴趣,从而全面提高课堂教学效率。然而,如不注重其合理应用就会违背多媒体“辅助”教学的本意。文章对多媒体在旅游英语教学中的必要性及存在的问题进行了探讨,提出了合理利用多媒体,全面提高课堂教学效果的建议。