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《华夏少年(简快作文 )》2018,(12)
随着素质教育及新课程改革的发展,现阶段的小学学科教学过程中对于信息技术的教学越来越重视,信息技术教学主要目标为培养学生的综合素质,促进学生在信息技术的支持下开阔思维及视野,促进学生全面发展。因此,有效的小学信息技术教学措施尤为重要,为了分析提高小学信息技术教学有效性的途径,针对现阶段小学信息技术教学过程中存在的问题进行了分析。 相似文献
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小学语文课程的教学是小学基础教育中十分重要的内容。当今社会,科学技术得到了快速的发展,信息技术的使用在小学语文课程上越来越受到重视。为了可以更好地提升小学语文课程的教学质量和学生的学习成绩,促进教师教学能力的提升,普及信息在小学语文课程中的应用就显得十分重要。笔者主要结合实践探讨了目前小学语文教学中信息技术应用中存在的问题,重点分析提升小学语文信息技术使用的方法和策略。 相似文献
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小学阶段的学习是为学生今后发展打基础的,这个阶段对于学生的以后发展至关重要,某些习惯及能力将伴随学生一生。因此,小学语文教师要认识到自身工作的重要性,不断改进教学方法,提高教学水平,加强对学生的教育引导。小学语文教师将信息技术融入教学工作中时,要充分认识到传统教学环境下语文教学工作中存在的问题,并且明确信息技术具备的教学优势,以此为依据应用信息技术改进教学策略,确保信息技术的应用能正向地改变语文教学工作,提高教学工作水平,培养学生良好的学习能力,促进学生全面发展。本文通过研究小学信息技术与汉语教学相结合的理念、小学语文教学与信息技术深度融合的教学效益,给出信息技术与小学语文教学的融合策略,以期为小学语文教学提供可行性参考。 相似文献
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随着课程改革的深入,信息技术逐渐成为现代教学中不可或缺的手段。在小学数学教学中.信息技术的合理使用可以解决传统教学中存在的一些问题,营造良好的学习氛围.激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,突破教学难点.提高教学效率,增强学习的互动性。但信息技术手段在小学数学教学中的运用也存在着不足。作者对此也提出了解决策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着经济的迅速发展,互联网技术也突飞猛进,计算机信息技术也得到了普及。新课标要求在小学教学中引入信息技术教学,尤其是对于像数学这样抽象和晦涩的学科。在小学数学教学中培养学生信息素养,应该把重点放在计算机基础知识、计算机应用能力的培养和提高学生的数学能力上。但是,在我国小学数学教学中信息技术的应用存在一些不足,结合如今信息技术在小学数学教学中存在的不足,提出了在小学数学课程建设中培养学生信息素养的有效性措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
为了增强国际竞争力,提升创新能力成为国家发展的重要内容,而互联网的发展使得全世界紧密联系在一起,信息技术成为每个人必备的技能,小学生作为社会主义事业的接班人,需要掌握信息技术,所以在进行小学信息技术的教学中,教师应该注重培养学生的创新精神,培养现代化建设人才,以适应现代社会发展的需要。阐述了当前我国小学信息技术教学中存在的问题,并且提出了在信息技术教学中有效培养学生创新能力的策略。 相似文献
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随着社会的发展进步,信息技术也逐渐走进课堂,成为众多教育工作者惯用的教学手段。信息技术特有的便捷性为教学提供了丰富的资源,信息技术也提高了课堂的教学效率。英语是重要学习科目之一,小学阶段的英语学习至关重要。当下信息技术在小学英语教学中的应用还存在着诸多问题,例如:教师教学理念没有转变,教师过分追求多媒体的“精彩”而忽视了学生的学习实效;教师利用信息技术教学时忽视了拓展学生的思维能力等。这些问题的存在一定程度上也影响着课堂教学的效率。本文针对信息技术在小学英语教学中应用存在的问题及优化策略进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
信息技术是一门对社会发展有着重要促进作用的科学技术,学生从小学阶段开始学习信息技术对于我国以后的科技发展有着重要意义。但是在现阶段我国农村小学的信息技术教学还存在课堂沉闷、学生兴趣低、学习效果差等问题。教师必须及时地针对这些问题进行研究,想出解决的办法,只有这样才能提高我国农村小学信息技术的教学效率。 相似文献
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《考试周刊》2020,(13):113-114
随着互联网技术的不断发展,社会发生了翻天覆地的变化,迎来了很多的挑战,信息技术教学逐渐受到学校及家长的关注。小学阶段是启蒙阶段,更需要扎实信息技术基础,为今后的使用及操作奠定良好的基础。传统的信息技术课堂是以教师为课堂的主导,学生只需要跟着听、跟着操作就可以,较为枯燥乏味,很难引起学生的兴趣。并且小学生的学习行为受到个人兴趣影响较重,思维水平及学习能力较为有限,使小学信息技术教学环节常常遇到教学瓶颈。在小学信息技术课中采取游戏教学法能够将教学和游戏结合起来,学生在享受游戏的过程中掌握信息技术知识及技能,能够有效提升小学信息技术教学效果。在本次探讨中,我们以游戏教学法在小学信息技术教学中的作用为核心,分析目前信息技术教学中存在的问题及信息技术教学中采取游戏教学法的优势,并探讨相关策略,以期促进信息技术教学水平的提升。 相似文献
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小学阶段的数学教育对于学生的数学思维的培养以及数学能力的发展有着十分重要的作用,然而,由于小学生尚且处于生理心理发展的初级阶段,心智尚未成熟,所以小学数学这门基础学科对于他们来说依旧存在着比较大的困难性。除此之外,小学数学教学目前依旧存在着许多不可忽视的问题,阻碍了小学数学教学事业的更进一步的发展和进步。小学数学教育应该紧密结合当今时代发展的特点,将如今渗透到社会各行各业、与人们生活密不可分的信息技术,充分利用信息技术的优势来从多方面对于小学数学教学进行改善,激发学生对于学习数学的热情和兴趣,在教学中帮助学生养成可以独立思考的能力,培养出重要的创新精神,在小学数学教学阶段实现学生的综合能力的发展。 相似文献
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新课程标准给小学信息技术教学提出了新要求,要求信息技术教学要教给学生基础的技能知识,培养小学生的实践能力与信息素养。但目前小学信息技术教学中还存在一些问题,导致这一目标难以在短时间内实现。为提高信息技术教学质量,促进信息技术课程长远发展,文章联系实际,就小学信息技术课程的短板与完善策略进行分析,希望能为相关教学工作提供帮助。 相似文献
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随着信息时代的到来,信息技术在小学语文课程教学中得到广泛应用,对小学语文新课程标准深化改革起到关键性的作用。小学语文与信息技术的整合,不仅能够提高小学语文课程教学的质量和效率,同时能够激发学生学习语文课程的积极性和主动性,同时有助于学生创新能力的培养。本文就小学语文与信息技术整合中存在的问题进行简要分析,并提出有效的整合策略。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(Z1)
正一、信息技术在语文教学发展过程中存在的问题随着教育改革的不断深入,国家教育行政部门在小学语文教学中,大力推行并引入信息技术,此举在丰富教师教学手段与教学内容的同时,也激发了学生学习语文的乐趣。而现阶段,信息技术在语文教学应用过程中存在的问题主要表现在如下几个方面。 相似文献
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周冬丽 《中华活页文选(教师版)》2022,(8):42-44
新时代,信息技术的进步日新月异。这些信息技术不断被引入小学语文朗读教学中,推进朗读教学的改革。信息技术带来的教学新变革是势不可挡的。信息技术在小学语文朗读教学中的作用日益提升。但是,当前的小学语文课堂中,朗读教学大多停留于形式化阶段,学生的朗读能力得不到有效的训练。本文分析信息技术在小学语文朗读教学中的重要作用,信息技术支持下的小学语文朗读教学存在的问题,并进一步探讨信息技术支持下的小学语文朗读教学的策略。 相似文献
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