注重学生特点 优化制图教学

机械制图课程是机械类专业的语言课，作为本专业的先导课程，寻找它的优化教学途径对提高后续课程的教学质量有着重要的意义。本文通过对学生实际特点的分析，结合自身教学经验，提出了优化制图教学的几条途径。     

关于设计制图教学的思考

设计制图是环境艺术设计专业一门重要的基础课,本文阐述了课程的重要性和学习内容,重点是针对专业特点和课程特点,探讨适合环境艺术设计专业的"设计制图"教学模式。     

优化工程制图课教学环境 提高教学效果

工程制图课程是工科各专业的一门技术基础课．其主要目的是培养学生的图示表达能力和空间想象能力．掌握机件的构型设计思路、原则和方法．树立创新意识。是学生学习好后续专业课程和未来从事工程技术工作的基础。随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的快速发展。传统的教室、教师、黑板、挂图、模型所形成的教学环境发生了很大的变化。特别是由于新技术和新方法的引入．图文并茂的工程制图课程．怎样构建和优化教学环境．从而提高教学效果已经成为广大教师所关注的重点．     

CAD立体设计思维在工程制图课程教学中的应用

改变工程制图课程教学由平面到立体的传统教学思维模式,将"先立体后平面"的CAD立体设计思维模式融合应用在工程制图整个课程体系的教学中,取得了良好的教学效果.     

《环境艺术设计制图与识图》课程教学改革实践

《环境艺术设计制图与识图》课程是我校环境艺术设计专业课程中一门专业核心课程,也是该专业后续课程之基础。该课程与后续的专业课程如建筑初步、CAD制图等紧密相连,只有学好环境艺术设计制图与识图才能为后续专业课程打好基础。本文旨在探索该课程教学方式的改革,在教学中运用情境教学方法,将学生的注意力带入到具体生动的情境之中,激发学生的学习热情,增强学生对于教学内容的感知、想象、体验和理解,从而有效地达到教学目的,提高学习效果;合理利用多媒体进行教学,使之与板书、板绘的教学方式相结合,可以有效地提高学生的学习兴趣和课堂效率;以学生为教学主体,加强实践教学,激发学生对该课程学习的主动性,从而培养其实践能力和创新意识。     

服装结构制图教学的优化策略

通过梳理教材,强化理论知识学习和技能训练等有效方法,不断提高服装结构制图课程的教学质量和教学效果,分析中职服装结构制图教学现状的基础,提出中职服装结构制图教学的优化措施。     

工程制图课程教学中应树立“三个思想”

工程制图课程是工科院校教学中非常重要的专业基础课，掌握其专业技能是工程技术人员必备的一项基本功。如何提高工程制图课程的教学效果，一直是从事工程制图课程教学广大教师的工作目标，多年来，本人在教学实践中不断探索、不断实践逐步形成了以形数结合、几何转化及工程应用为指导思想的教学理念，在实践教学过程中取得了较好的教学效果。     

高职建筑设计专业CAD制图课程建设与教学实践

建筑CAD制图,是建筑设计技术一门专业基础课,是本专业必须掌握的一项基本技能。经过课程建设,形成工学结合、实践为先、学为所用的特色和具有示范作用的专业基础精品课程。在教学中,不断加强学生的实践能力,发现学习与应用过程中常见问题并掌握解决办法,缩短课堂与工作岗位之间的距离。     

浅谈合理标注尺寸在制图课程中的教学定位

尺寸是机械图样中的重要组成部分,标注尺寸必须做到"正确、完整、清晰、合理"。而合理地标注尺寸,只有在具备了机械设计和机械制造工艺知识以及拥有一定的生产实践经验后才能做好。本文阐述了在制图课程中,如何根据大学一年级学生的认知能力,对"合理标注尺寸"进行教学定位。     

《设计制图》课程课题教学的探索

在设计制图课程中应用课题教学,改变了传统的课程教学,通过课题设计,提高了学生对该门课程的学习兴趣,可收到良好的教学效果.     

比较法在制图教学中的应用

在机械制图教学过程中,学生往往对某些基本概念、基本作图之间的相互联系容易引起混淆,在教学过程中若能正确合理地运用比较法,可以帮助学生巩固学过的知识,掌握新知识,加深对基本概念和基本作图的理解,对培养学生的思维能力等都是非常有益的。     

基于高中化学课程教学设计与资源优化的研究

随着新课程改革的深入发展,课程教学的设计与资源优化成为教育教学研究的重要课题。课程教学设计的创新探索需要课程资源的有效支撑,课程资源的开发与利用也需要在教学设计中得以实现。基于此,在高中化学课程教学中,教师应依据课程教学的设计与资源优化的关系,对课程改革思路进行全面分析。从新课程改革的背景出发,根据高中化学课程教学实际,对教学设计与资源优化进行简要探析,以期为高中化学课堂教学实践改革提供参考。     

模块式教学在高职《园林制图》课程中的应用研究

为提高高职园林专业学生的职业能力与综合素质,本文对模块式教学在园林制图课程中的应用进行了研究。将《园林制图》课教学内容划分为三个教学模块,即制图基本知识与技能、投影作图基础、专业图样绘制,确定了各模块的教学目标;探讨了相应的教学方法,并对模块式教学在园林制图中的应用提出了几点建议。     

制图课程在工业设计课程体系中的定位思考

工程制图的一般教学内容及任务是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法,培养绘制和阅读图样的基本能力,并基于此重点对工程素质和综合素质的培养,塑造一代具有丰富空间想象能力和创新、创造能力的人才。而对于工业设计专业而言,其本身的学习重点之一就在于形体和空间的创新。在这点上两者不谋而合。本文结合工业设计的特点,对工程制图课程的定位展开讨论,研究跟该课程衔接对应的专业课程和教学内容,从专业的实际需求和应用型人才培养模式的角度去探讨学生思维能力培训的教学方法。     

组合体读图中的教学案例设计——任务驱动教学法在化工制图教学中的应用

本文通过实际案例具体讲授了组合体读图的方法及各自使用场合,介绍了如何利用任务驱动法组织化工制图课程教学,实现教学目的。     

优化教学内容,提升土木工程制图教学效果

土木工程制图是培养学生识绘工程图样技能所必须的一门重要课程。本文对土木工程制图教学内容存在的问题进行了分析,提出了优化教材建设、整合教学内容、提高教学实效、提升学生实践应用能力等优化教学内容的方法,并阐述了这些方法在教学实践中的应用。     

案例教学法在工程制图课程教学中的应用探索

工程制图是工科类学生的专业技术基础课,它既有系统的理论,又有很强的实践性,是培养学生工程应用能力的主要教学环节。本文将案例教学法引入“工程制图”课程的教学中,从案例教学法的特点、实施过程等方面,论述案例教学法应用于工程制图课程中是培养和提高学生综合素质、工程意识和创新能力的有效手段。     

双语教学在地方高校工程制图课程教学中的应用

先探讨地方高校工程制图双语教学的现状及存在的问题,而后从课堂教学形式、教材使用、教学方法等方面提出了双语教学在地方高校工程制图课程教学中应遵循的原则,最后给出了具体的实践,对改进教学方法,提高工程制图双语教学的水平具有一定的借鉴意义.     

浅谈基于在线教学平台的课程教学设计优化

随着国家教育信息化工作的全面深入推进,在线教学平台的使用越来越普及,在线课程的应用越来越广泛,相关研究和实践进行得如火如荼。本文从基于在线教学平台的课程教学设计优化的内涵、要素组成和策略三个方面,阐述了如何基于在线教学平台进行课程教学设计优化,促进课程教学与信息技术的深度融合,优化教学过程,提高整体教学效果。