浅议英语词汇记忆的技巧

记住足够多的英语词汇是学好英语的前提之一，而记忆英语词汇是有一定技巧的。本文从情景记忆法、联想记忆法、词根记忆法、词缀记忆法和分类记忆法五种途径简要分析了记忆英语词汇的技巧。     

英语词汇记忆方法探析

用记忆心理的理论探讨和分析了多种英语词汇记忆法.     

如何利用联想记忆法扩展英语词汇量

该文主要讨论如何利用联想记忆法来扩展学生的词汇量,提出词汇在学习中的重要性及联想记忆法在英语词汇教学中的应用,且通过对人类记忆规律的研究提出这一方面的观点和方法。希望对提高和改进英语词汇教学有点滴作用。     

如何提高学生掌握英语词汇的能力

词汇是语言的基本材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。就英语教学而言,词汇量直接影响学生各项语言技能的发展,如果学生词汇贫乏、词义含混,就会造成理解和表达的障碍。因此,英语词汇教学的任务不仅要使学生学习到考纲规定数量的单词,而且要使学生掌握学习词汇和快速有效记忆单词的方法,培养学生根据语音、构词法、联想记忆、语境释义及...     

论初中英语的单词记忆方法

英语单词是英语的主要构成元素,也是学好英语的基础。学生对单词的记忆能力高低,直接影响其英语词汇量掌握的多少,英语词汇量与英语听、说、读、写挂钩,由此可见,加强初中生对英语单词的记忆至关重要。作者主要根据自己的教学实践经验,提出读音记忆法、联想记忆法、构词记忆法、串词记忆法四种能帮助初中生记忆英语单词的方法,希望能为后续研究者提供一些参考意见。     

词缀构词法与英语词汇的记忆

通过对词缀构词法与英语词汇记忆之间关系的分析,利用英语词缀构词法设计了记忆英语单词的种种方法 这时具备了初级英语水平的英语学习者扩大词汇量有一定的指导作用.     

英语词汇记忆方法探讨

任何语言都是由语音、词汇、语法这三大要素构成的,其中词汇最为重要。下面作者根据自身英语学习的体会和多年的教学经验为读者介绍记忆英语单词常用的几种方法,以便为大家学习英语词汇排忧解难。1.英语单词构词分解记忆法英语的构词法就是构造新词所依赖的规律和法则。英语中常用的构词方法有派生法、转化法、合成法、逆生法、缩写法、拟声法等。在这些构词法中,最主要的方法是缀合法(affixation),也叫派生法(derivation),即把词缀(前缀、后缀)附加在词根(root)或根词(rootword)上而构成新词。从构成上看,英语的词汇(除了单音节词之外)的极…     

如何改进英语词汇学习方法和技巧

词汇是英语学习的基础,词汇的掌握程度对听、说、读、写、译等语言交流运用能力有着极其重要的影响。在外语学习与外语教学中,词汇学习一直是学习者及教师们最为关心的问题之一。在外语教学中,如何帮助学生积极有效地学习词汇,提高他们的词汇运用能力,帮助他们实现词汇的长时记忆,成为外语教师们常常思考的问题。本文旨在探索英语词汇学习的方法和技巧。     

论提高英语词汇记忆效率

任何一门语言学习，除了要掌握其发音规则和语法结构外，还需要掌握一定的单词、短语、惯用语等。大多数外语学习都有这样的体会，花了大量的时间记忆单词、短语，而常常是记住了，很快又忘了。如何解决这一问题，最重要的是记忆规律的掌握。要学好英语，不但要有持之以恒的决心，还要注重学习方法。     

从Eu+than+Asia你能联想到什么?——运用联想记忆法提高英语词汇学习效率

在英语教学与学习中,词汇历来是令教师和学生头疼的难题,也直接影响着学生语言应用能力的提高,尤其是阅读速度和听力理解能力的提高。本文从记忆的心理学原理出发,将联想记忆法应用于词汇学习以期达到提高英语词汇学习效率的目的。     

欲求学好英语,必先大量识词

单词是语言最小的基本单位,词汇量的大小在一定的程度上决定了一个人的英语水平和语用能力,词汇是学好英语的基石,因此要想学好英语必先学好单词,认识更多的单词短语。     

谈英语词汇记忆

在英语学习中,很多学英语者虽尝试了多种记证方法,仍然无法迅速提高词汇量,同时记忆中出现前记后忘,记忆不准确等问题。如何解决这些问题呢’笔者根据多年的学习体会并参考了许多有价值的中籍,总结出一些有效的单词记忆法,以望能帮助和启发各位英语学习者。一、分析法：英语词汇量浩大,其吸收外来语,自己创造新词的能力很强,从英语的构词上解决单词问题是一种必不可少的尝试,因为大部分单词是由词相和词缀组合而成的。f。Ctory为什么是“工厂”？哪是“工”？哪是“厂”1实际上,研究完fact,会一目了然,记忆其它相关词汇,就简…     

运用联想记忆法帮助记忆大学英语词汇

在素质教育及新课程标准不断发展的教学环境下,大学英语词汇教学的教学方式和教学策略也随之出现改革和状进行描述,在此基础上,对联想记忆法的内容及其在大学英语词汇教学中的应用及价值进行评价,提高学生的词汇记忆能力,为大学英语词汇教学提供借鉴。     

浅议英语词汇记忆的方法

英语词汇的记忆是学习英语过程中的一个重要问题。提高英语词汇的记忆效果，要有充分的实践活动，又要掌握一些切实有效的记忆方法。本从心理学的基本理论出发，提出了形象记忆、辨认记忆、联想记忆、前缀和后缀记忆等方法，强调了艰苦学习与灵活记忆相统一的英语词汇记忆原则。     

英语词汇记忆的基本技巧

讨论了英语学习的基础问题－－英语词汇学习。提出了记忆英语单词的技巧或方法：熟记基本词汇、利用构词法、归纳记忆法、联想记忆法、比较记忆法、语境记忆法等。利用各种技巧记忆英语单词会为词汇积累带来意想不到的收获。     

英语词汇教学策略分析

词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,词汇量大小直接影响听说读写各项能力的发展,不掌握一定的词汇量,就无法顺利进行听说读写译,就无法用英语交流。词是语音、意义、和语法特点三者统一的整体。同时,词又是语句的基本结构单位。因此,词汇教学不仅要求学生掌握词的发音,还要掌握词的词汇意义和语法意义。因此,教师在教学中要指导学生运用科学的英语词汇学习方法,掌握英语词汇规律,提高记忆单词效果,扩大词汇量,从而提高语言的综合运用能力。     

联想记忆法在大学英语词汇教学中的应用

学习英语,词汇是基础。词汇对于英语学习就如同建筑材料对于摩天大楼。而对于词汇教学和学习从来都存在着不同的看法,很多人主张词汇学习不应该单独地死记硬背,而应该放在语境中学习,即语境学习法,因而学习者应该通过阅读大量的英文材料来积累单词和习得词汇。本文从另外的角度——联想记忆法来探讨英语词汇的学习。     

英语词汇记忆的基本技巧

讨论了英语学习的基础问题－英语词汇学习。提出了记忆英语单词的技巧或方法：熟记基本词汇，利用构词法、归纳记忆法、联想记忆法、比较记忆法、语境记忆法等。利用各种技巧记忆英语单词会为词汇积累带来意想不到的收获。     

大学新生英语词汇记忆与扩展策略

英语词汇的扩大对英语习得具有重要意义,大学新生在学习大学英语时碰到的一大难题就是词汇的记忆与扩大,教师在教学中应从语音教学、英语词汇的构成规律、英式英语与美式英语的差异等方面,帮助学生掌握英语词汇的记忆方法,使学生能有效地扩大英语词汇量。