多媒体使初中地理教学更精彩

初中地理学科知识面广．内容丰富,从地理疆域划分到地方经济特产．从气候特点到雨水分布．从中国地理到世界地理等包罗万象。结合地理知识特点．教师应科学使用多媒体教学手段．全方位展示地理知识．优化地理教学设计,解决地理教学难点．激发学生自主学习的主动性．提高地理教学效率．使地理教学更精彩．     

对新农村建设的再认识

一、城乡发展差距持续扩大 从1978—2009年的三十多年间,我国城镇居民的可支配收入从343．47元增加到17175．0元,31年增加了49．0倍,年均增长速度为13．5％,但同期农村居民的人均农民纯收入只从133．6元增加到5153．0元,31年只增加了37．6倍,年均增长速度为12．5％。由于农村农民收入增长缓慢,     

如何在数学课堂上渗透德育

《三字经》开篇就说,人之初性本善,对于教育而言．指的是后天的环境对性格的形成影响非常大。从进入学校到走向社会。中小学．尤其是小学阶段是人一生成长的基础．学生们从懵懵懂懂走向知书达理,从依赖走向自立,又从学习走向奉献,甚至于从平凡走向伟大．教育者营造的环境对中小学生起着举足轻重的作用。众所周知．孟母迁家,择善邻而居。弃不善而不惮于数次,最终养育出一代圣贤．     

运用多媒体，点亮学生心中的音乐色彩

多媒体拓展了教学空间．改变了讲、听、问、答、直接教导等直线式的信息传递方式,它让学生主动建构知识．身心得到升华．做到优质高效完成教学任务。因此．教师应研究多媒体在音乐教学中的用法．创造音乐空间环境．点亮孩子们心目中的音乐色彩．使教学从无声到有声．从无形到有形．从平面到立体．以此来点亮学生心中的音乐色彩．     

函数考点过关检测卷

一、选择题 1．如图是某人骑自行车的行驶路程s（km）与行驶时间t（h）的函数图像．下列说法不正确的是（ ）． A．从0时到3时．行驶了30km． B. 从1时到2时匀速前进 C．从1时到2时在原地不动 D．从0时到1时与从2时到3时的行驶速度相同     

全球性金融危机背景下中国的应对战略

受美国金融危机的影响．中国经济从2007年开始进入衰退,GDP增速从2007年的13．6％下降到2009年第一季度的6．1％．比去年同期回落4．5个百分点。失业率从2007年的4．0％上升到2008年的4．2％．进出口总额从2007年的23．5％下降到2008年的17．8％．同期国内金融资产也一路下滑,社会潜在矛盾加剧。分析中国经济的性质和特点。用科学方法对经济受金融危机影响程度进行预期。以采取有效战略措施确保经济按照既定方向发展,进而争取早日进入下一个经济繁荣期。     

长高的开关藏在哪

近年,由于国人身高不断蹿升．铁道部陆续将儿童半票身高上限从1．4米调整到1．5米．儿童免票身高上限从1．1米调整到1．2米。     

第七讲 有机物与化学合成材料

1．能从组成上区分无机物和有机物,并列举事例加以说明． 2．了解有机高分子化合物的组成特点．通过具体事例认识有机物结构的多样性和复杂性. 3．能用实验方法从组成上辨别有机物．     

维度有多少个

最近,从大洋彼岸传来一则不大不小的新闻：美国床具制造商席梦思公司申请破产保护． 说这则新闻不大,是因为自金融危机以来．美国已有近300家大型企业宣告破产．无论是从资产数量还是从企业规模而言．席梦思公司在其中都排不进前十名．说这则新闻不小．是因为席梦思公司是全世界最大的弹簧床制造商,至今已有130多年的历史,它不仅是高档时尚的代名词．也是身份和地位的象征．     

关于我国职业教育立法研究的特点

我国职业教育立法研究归纳起来．大致有四个主要特点：（1）从研究内容看,对国家职业教育法制定、修订的研究多．对地方立法的关注少。（2）从研究方法看．实证分析多．价值分析少;横向比较多,历史比较少：与国外立法比较的研究多．对地方立法比较的研究少。（3）从研究规范看．议论多,研究少。（4）从法制运行过程看．对立法研究多．对执法研究少。     

关于我国职业教育立法研究的特点

我国职业教育立法研究归纳起来．大致有四个主要特点：（1）从研究内容看,对国家职业教育法制定、修订的研究多．对地方立法的关注少。（2）从研究方法看．实证分析多．价值分析少;横向比较多,历史比较少：与国外立法比较的研究多．对地方立法比较的研究少。（3）从研究规范看．议论多,研究少。（4）从法制运行过程看．对立法研究多．对执法研究少。     

“诵读”溯源及涵义阐释

诵读存在于中国语文教育史已有二千多年,它是一种语文学习方法．也是一种语文教学方法。从词源角度．我们可以对其作详尽解释。“诵”．《说文解字．占部》：“诵．讽也。从言,甬声。”“讽”,《说文解字·言部》：“讽．诵也。从言,风声。”可见．许慎把诵、讽二字互训。     

因为简约，所以美丽

语文要回归本质。但这不是简单的回归。更不是倒退。而是在新的教学实践中．寻求一种平衡。酝酿新的突破．追求新的教学境界。我们应让课堂从稠密走向疏朗,从繁琐走向凝练．从浮华走向恬淡,从臃肿走向简约。学生因为简约而获得了回味、想象、思考的广阔空间．课堂就富有张力．同时也必将减轻学生沉重的课业负担,从而从实质上提高课堂有效性,彰显语文课堂的简约之美。     

信息技术教学中师生和谐激发学习兴趣

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“任何智力方面的活动,都要依赖兴趣。”因此．兴趣是学生学习的关键教学因素．对学生的学习起着推动作用．激发学生的学习兴趣是教师教学的一项重要任务。那么,我们要从哪方面人手来激发学习兴趣呢？我认为．要从教学活动最基本的方面人手．即师生关系。从组织关系看,教师是领导者．学生是被领导者：从教学关系看,教师是施教者,学生是受教者：     

浅谈作文训练

要写好一篇作文．就要从内容入手,指导学生学会观察生活．从自己熟悉的事物中选择材料．从自己身边生活着手,把每天看到、听到、想到的写出来,从而起到激发写作的兴趣。     

试题设计

1．“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也。”下列各项中,与这一政治思想属于同一学派的是A．“不期修古,不法常可”B．“天地之间人为贵,众人之中王为本”C．“从道不从君,从义不从父”D．“有力者疾以助人,有财者勉以分人”2．建置沿革深深地打上了时代发展烙印,通过对某地区建置沿革的研究,可以了解其历史发展...     

中职新生常见心理问题及其疏导

新生进入职业学校．从普通中学到职业学校．从初中到中职．跨度大,不可避免地出现一些心理问题。具体存在哪些心理问题？应该怎样疏导呢？     

简洁的解法学生为什么不容易掌握——一个不等式问题的认知分析和教学对策

从数学的角度剖析解法步骤,从学生认知的角度窥探思维历程．有助于教师提高解题教学的有效性．实现数学教掌的科学化．     

《不曾苟且》——网络中国的意见年鉴

本书是崔卫平、熊培云、陈丹青、刘瑜、易中天等46位作者的合集．这些文字未必激扬,却是网络意见的风向标．它们未必经典．但从这里出发,我们能读懂这个时代的情绪．其中有苦闷也有迷茫．有向往也有失望．从这个意义上说．它更像是一本意见年鉴。     

如何依据文本体式确定阅读教学内容——2009年语文教育研究论著评析之六

2009年．以王荣生先生及其团队为主的语文教育工作者继续大力倡导和致力于有关语文教学内容的研究,研究呈现出逐渐深化的趋势。“这体现在：从探讨一节课的教学内容．到探讨这节课和其他课之间教学内容的连续性：从着眼教学内容本身．到着眼于教学内容和教学方法的关联：从分析教学内容．到上溯教材内容和课程内容．从课程论的宏观视野来把握它们之间的内在联系等等。”