妈妈编织草绳

编者推荐:此文亮点是"孩子,妈妈在编织你的梦"——实写后点化。此文还需要升格:删去"他犯了错误,玉皇大帝惩罚他,让他每天砍玉树",以免泥实害旨。最后一句话应修改为"我提着满篮子的草绳,径直奔向回家的路"——"我"决心帮母亲圆梦。     

母亲上网玩斗地主?

编者推荐:标题中的问号设置悬念——从"玩"的侧面写母亲对儿女的关爱——内容别具特色。"很多同学的母亲都请假或者干脆辞职,一心一意留在家里照顾孩子"——由点到面拓展。此文还需要升格:将母亲上网玩斗地主的概述改为描述,展示关爱儿女的超常举动。此文升格后可变格用于"平淡是真"材料作文:强化可乐同白开水的对比,将文末的"太平淡了,容易忽略"作为主旨。     

我与父亲抬担子

此文用"为了我好好学习,将来考上理想大学"破解题中的"担子"——这"父子抬扁担"承载了"好好学习,不负父望"之意。此文还需要升格:集中写好一个抬担子的情节,让"肩膀负重"出"刻苦攻读"之意;让"换位移绳"出"主动攻读"之义。文中的"父亲"宜更改为"母亲"——文义还可进一步升华!     

两颗花生

编者推荐:此文亮点是"摸出两颗花生"——得益于铺垫:第一,"妈妈用粗糙的手,在发白的上衣口袋里掏了又掏";第二,"这里有20个土鸡蛋,两斤苹果,快拿着吧";第三,"妈妈说‘肯定是刚才在车上吃掉了……怎么就吃光了呢……只有两颗了,下次来多拿点给你",其"自责"的蕴含是——母亲竭尽全力为儿女!此文还需要升格:删除第二自然段!此文也可变格用于"图虚名,招实祸"材料作文,变格措施是:将第二自然段展开写,补充儿女"不知感恩"招致严重后果的情节。     

绿意

编者推荐:卒章"爸,我来了"——用"后继有人"诠释标题"绿意"。此文还需要升格:文章既写了"艺",又写了"信",在此文中宜集中写"艺"。     

我感到了一种责任

编者推荐:此文亮点是卒章"我的长大是以爸妈的衰老为代价的"——此前双管齐下,在写"爸妈衰老"细节时,同时写"我长大"的表现。此文还需要升格:将概述改为描述,从所写的事中,选择其一展开——变纵向排列为展示横截面。标题宜实,可改为"爸爸开始谢顶"。     

我想握住你的手

将作文题目进行虚化,从“实物”的限制中找到虚写对象——有利于将特色习作变格为应考作文。但是,此文还需要升格:将“苹果”的材料放到最后写——将“金字塔”与“青藏铁路”二者作“中外古今”概全后,用“苹果”赞颂平凡者有“一个智慧的脑袋”!     

亲情无价

编者推荐:"我一脚踹翻了,还对外婆大吼大叫"——在矛盾冲突中彰显外婆"无怨"——从一个特定的侧面写"亲情"。此文还需要升格:为突出"无怨",宜将"外婆哭"改为"外婆笑";标题改为"外婆采草药"。     

剪趾甲

正意反出。用"假话"显真情——女儿对母亲说"没事,不疼";母亲对女儿说"节目太感人,我都落泪了"。此文还需要升格:强化母亲"似乎漠不关心"和女儿"强忍疼痛"的描写。     

久违了,泪水

编者推荐:以"幸好眼泪提醒了我,让我不至于误入歧途"作为成熟的标志——角度独特。此文还需要升格:"流泪事"与"不流泪事",各写了三件,应减少为各写一件——对"这一件"事深入开掘。不流泪的事——只是"我"无泪,他人应有泪(如"看电视时,面对感人的场面,其他人都会感动得落泪")。     

分班

将分班小事写得很有意义——从"分班前后的具体表现"中,概括出"我们总是不经意地寻找新环境中的旧事物",从而引出结句"同时享受两个集体的温暖,有什么不好呢"——既积极肯定"新环境",又正确对待"旧事物"。此文还需要升格:更具特色地描述"寻找新环境中的旧事物"的个性化材料。此文升格后可变格用于以"重视过程"为主旨的材料作文:将本文的结句展开写。     

我和学生尝柳叶儿

我承担了一次公开课教学的任务.我要上的课文是宋学孟的<柳叶儿>.这是一篇叙事散文,文章不仅写得好,内容也感人.为了让学生体会柳叶儿的"苦中带涩"的味道,我特意叫几位学生摘了些柳叶儿,打算上课时让学生亲口尝尝,以加深他们的阅读体验.     

宽度

编者推荐:"母爱"有了独特的载体——这一载体蕴含"要爱,就要承受痛苦"之义。标题宜改为"胀大的鞋";原来标题的意思,让读者意会。此文可变格用于2008年高考安徽卷标题作文"带着感动出发":在写母亲为"我""用自己的脚胀大鞋"后,补写"我""为母亲而承受苦痛"且与"鞋"有关的独特情节——将最后一个自然段展开写。     

那卖梨的女人

最后的那个自然段出彩——不仅面上拓展,而且纵深开掘——彰显了"我"关注天下苍生情怀。此文还需要升格:在写"我"两次买梨的基础上,充实"我"的课堂面向市场的材料;删除标题中的"女"字。     

旅行家与流浪汉

编者推荐:此文以"思念"立骨——旅行家与流浪汉的共同点——在"思绪"后引出旅行家与流浪汉的"分歧",而后找出其共同点"思念",进而导出"旅行家可看作流浪汉,流浪汉也可算作旅行家"和"旅行可看作流浪,流浪可看作旅行"等超常语句——确立角度,自圆其说。     

望

首段提出“望”的矛盾——“妈妈让我离远点”,而“我只是踮起脚跟往前望”。末段将矛盾统一于“我眺望远方那晴朗的天空,天空中闪过妈妈的泪,闪过妈妈希望的眼神”。此文还需要升格:选取横截面,将“望”的矛盾写深透。在短文中纵写“望”的细节,浮于表面。     

一块砖的重量

全文亮点是"把‘一块砖重’和‘1克’相连"——无理而妙,承载亲情之重!此亮点得到了前文"一个工人楼上楼下一趟趟地挑砖,看着他吃力的表情,我知道那两箩筐砖很有分量"和"他要像一个母亲,为孩子梳出最漂亮的辫子"的映衬。此文还需要升格:将两个映衬的句子展开写,写出独特的情节。     

保持一颗年轻的心

出彩句是"经常坐车只为看风景"——蕴含丰富而又深刻。此文还需要升格:将"经常"二字展开写——概述是不够的,要用独特的情节出之——使后面的议论"有血有肉"。     

喝药

小时候,随着母亲一声不容抗拒的“啊——”,我喝下了第一口药。那味道真的好苦!我闭紧了嘴巴,不再喝第二口。母亲对我说:“良药苦     

真正的生命

编者推荐:"割开自己的手腕,鲜血喷涌而出"——这是超常举动——有特定的背景"雪崩"和"女儿生命垂危"。此文还需要升格:文末"母亲周围的雪染成了刺眼的红色"中的"刺眼",应改为褒义词;标题宜实,可改为"‘割腕’";删除首尾的文字,将篇幅留给"母亲"。