如何使初一新生尽快与初中生活接轨

学生由小学到初中，是一个衔接与过渡。刚入学的新生难以适应初中的学习生活，以致影响了他们的情绪、信心和成绩。怎样在短时间里使新生尽快适应初中生活，实现稳妥的过渡，这是摆在班主任面前一个重要的问题。     

做初一班主任的体会

小学毕业，跨入初中大门，对于初一新生来说，犹如人生的一个新的里程碑，面临的学习生活将是一个较大的转折点。课程设置的增多，陌生的环境，与小学迥然不同且大为拓宽的学习生活面，使学生往往感到新鲜、紧张，甚至难以适应。如何尽快消除学生的困惑和苦恼，缩短适应期，妥善处理好中小学教育管理的衔接与过渡，这是初一班主任需要做好的重要工作之一。     

做好初一班主任工作的五个要点

小学进入初中后，学生面临着许多不适应，老师要多花点时间去做一些工作，不仅会使学生以后三年的初中学习一帆风顺，甚至会使他们一生受益匪浅。     

初一班主任工作衔接问题不容忽视

<正>由于受年龄和身心发展阶段的限制,初一新生面对中学教育模式会产生诸多的不适应,初一班主任应注意工作衔接,引导学生顺利度过适应期。     

浅谈大学新生班主任工作

本文分析了大学新生入学后，在思想、学习、生活和心理等方面容易出现的问题，介绍了新生班主任应如何根据新生这一时期的特点，采取有效的对策，对新生加以正确的引导，帮助他们顺利渡过这一时期，为学生今后的大学生活奠定坚实的基础。     

班主任工作之我见

面对新课程改革的大好形势，作为学校教育最基本组成部分的班主任工作，更显得尤为具体和突出。如何把握新课程改革时期教育对象的特点，掌握对其实施教育的规律，根据自己实践体会，谈点班主任工作之我见。     

浅谈如何做好初一年级的班主任工作

自从担任教师工作以来,我积极钻研班主任工作先进的理论,合理有效地管理初一的学生,让学生很快地凝聚在班主任身边,尽快地投入到初中的学习生活中。下面谈谈我在班主任工作中的几点体会。     

高职高专新生班主任工作初探

由于学习习惯、心理素质、高考分数的不同，新生中存在着极大的不平衡，并由此形成两极分化现象。针对这样的学生群体，班主任首先应该用温暖去抚慰学生的心灵，帮助他们为自己定位；用赏识与激励教育，帮助他们成长，给他们以向上的精神力量。     

浅议民族地区初一年级班主任工作

如果说班级是一个学校最重要的组成部分,那么班主任工作就是这个集体的领导者、组织者和灵魂人物。班主任工作是否做得有条不紊,是否到位,是否有创意,是否有利于激发班集体活力,调动学生的积极性,对是否能出色的完成教育教学目标,都将起到至关重要的作用。特别是初一班主任,学生由小学进入初中,处于二次"断乳期",其工作更是具有特殊性。本文就民族地区初一年级班主任工作作一小议。     

浅谈初一年级汉文班的管理

使初一新生尽快地适应中学生活,学会多学科的学习、学会生活、学会与人交往,是初一班主任需要探索的课题之一。班集体是学校教育的重要组成部分,班主任是班集体的组织者和指挥者,必将会对班集体的成长和发展起到重要作用。     

农村中学初一班主任工作之管见

抓好初一班级管理,培养初一新生奋发向上的思想,遵守纪律的意识,讲究卫生的习惯,对升入初二、初三年级都起到积极作用.在整个初中阶段,初一班主任工作尤为重要,初一班主任应该结合实际,认真抓初一的班级管理.     

初一新生人际交往存在问题及对策

一、提出问题 初中阶段是一个人成长过程中的关键时期,而初一是中学生活的起始阶段,更足尤其重要。为了使初一新生迈好初中生活第一步,更好地适应初中生活,我们以帮助新生学会人际交往作为学校心理健康教育的一个重头戏来抓。     

班主任工作之我见

任何一位班主任都希望自己能够胜任工作，能够轻松地进行教学。希望自己能从这项繁重的工作中尽量解脱出来，因而如何创造性的开展班主任工作就显得十分重要。下面，我想就自己的学习和工作经验谈一下自己的体会。     

初一新生英语学习心理问题探讨

刚升入初中的新生在学习英语过程中容易出现哪些心理问题？作者结合教学实践,以问卷调查、访谈、考试小结等方式,对此进行了探讨。     

农村中学初一班主任工作之管见

抓好初一班级管理，培养初一新生奋发向上的思想，遵守纪律的意识，讲究卫生的习惯，对升入初二，初三年级都起到积极作用，在整个初中阶段，初一班主任工作尤为重要，初一班主任应该结合实际，认真抓初一的班级管理。     

浅谈如何进行初一新生的英语教学

由小学进入初中是英语学习的一个转折期,小学英语与初中英语教学的衔接问题已越来越突出,能否做好初一新生的英语教学工作,将会直接影响整个初中阶段的英语教学和学生后续英语学习能力的培养。     

略谈高校新生的班主任工作

大专新生从规范有序的高中跨入各方面都需要自理的大专,在生活、学习等各方面难免会有不适应的方面。本文从分析大专新生的思想、学习和生活等情况入手,略谈大专新生的班主任应该从新生的思想上、校园文化上、班团干部等方面做好班主任工作。     

初一班主任衔接管理方法谈

一、摸清脉搏,为学生建立成长档案。摸清脉搏,就是了解新生情况。班主任可以采用向原班主任了解,与家长交谈、学生谈心的方式,掌握班级中每位新生的思想品德、学习态度、个性兴趣、交友范围、健康状况及家庭情况等,获得第一手材料。同时,班主任要对每位新生的材料仔细分析,为他