蓝色的大海白色的象

印象是客观事物在人的头脑中留下的一种迹象，这种迹象有的来源于自己的观察，有的来源于道听途说。不管印象来源如何，就印象本身而言，它对于一个人的思维判断有着重要的指导作用。人们对事物的印象有时尽管是片面的、斑驳的，甚至是很零乱的，但这种片面、斑驳、甚至很零乱的事物迹象一旦在人的头脑中形成印象，往往很难消除，甚至影响人的一生。     

班级管理要提防十种心理效应

一、提防“近因效应” 所谓“近因”，是指最近的印象。新近的信息材料往往会对人的印象的形成产生一种覆盖作用，改变旧的印象，代之以新的印象。     

试论大学生求职过程中的印象整饰

在社会生活中每个人都在对自己和他人进行认知，并获取认知知觉形成印象以引起判断评价，印象尤其是第一印象对人际交往有着重要的影响。第一印象主要是获得对方的表情、姿态、身材、仪表、年龄、服饰等方面的印象，这种初次的印象在对人的社会知觉认知中会发生一定作用，往往成为以后交往的根据。     

小小片段，练好基本功——升入初中的作文准备

我们每天都在与人打交道，对一些平淡无奇、毫无特点的人，即使是经常接触，也很难留下印象；而与众不同、特点鲜明的人，哪怕只是见过一次面，也会在我们的脑海中留下不可磨灭的印象。这就告诉我们，写人必须抓住特点，而要想写出人的特点使其“活”起来，必须对人的“四要素”，即外貌、语言、     

访香港见闻

访香港见闻蔡维才省文联组织作家赴香港考察．我有幸应邀参加．香港是个色彩斑斓的资本主义制度地区，我们考察三日，所见所闻甚多．有的印象淡漠、有的印象深刻些，兹叙列几点，以飨读者．──众盼回归．香港给人的初步印象是人多、商店多、市场繁华、交通方便，但给人印...     

小说中的次要人物探微

读完一部小说，我们往往对其中的主要人物印象深刻，而对次要人物印象模糊。其实，在一部小说中，次要人物往往也起着举足轻重的作用。下面就以中学语教材中选人的小说为例来分析一下。     

人际交往中奇妙的心理效应

人生活在社会中，每天都需要与他人进行交流，在交流的同时，我们会对他人形成这样或那样的印象。这种印象有时会与真实情况有所差别。那这是为什么呢？其实是一些“效应”在作怪。积极地了解一些交往心理学知识，了解印象形成的一些“效应”，可以帮助我们学会怎样留给他人一个好印象，同时也可以帮助我们克服这些效应的消极作用。     

印象管理理论在教学管理中的应用及启示

印象管理是一个人通过一定的方式影响别人形成对自己的印象的过程,是人与人之间相互作用的一个方面。印象管理理论在教育领域中具有重要的作用。     

看门人成了科学家

17世纪末，到过荷兰德尔夫特市政府的人，都对那个看门人有印象：那老头整天在那儿磨镜片。这个磨镜人叫列文虎克。     

提高学生英语记忆效率的方法

心理实验证明：人最初感知印象的深浅，关系到记忆的速度和牢固程度。最初的印象深刻，记忆就快，也会记得牢。根据这一原理，教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，为长久记忆打下基础。为此，我在教学过程中精心设计教案，想方设法以新奇甚至反常的方式呈现新词、新句、新语法……努力使例句和情景触及学生的需求。这样有助于集中学生的注意力，给学生以强刺激，深化感知印象，     

Dressing Well衣着美观

大多数人都喜欢给别人留下好印象。在找工作、出席会议或者与朋友一起外出时，情况也是如此。衣着美观是给人留下好印象的一个方法。     

音乐与舞蹈——浅谈《云南印象》

《云南印象》的音乐一直给笔者留有十分深刻的印象。从音乐角度看，《云南印象》有时代风格，特别具有民族风情，也十分的新颖。在舞剧中，用接近人类“naive”时代的舞蹈来体现文学性，体现舞剧来自民间民族，打破了舞剧常用的结构样式，很独特。此外，《云南印象》的音乐抓住了少数民族音乐的神韵、抒情、优美、纯朴、嘹亮，这种美，大气，让人惊叹。与其说《云南印象》是一场歌舞，不如说是一场生命的盛宴。     

幻像的由来——安徒生童话阅读调查报告之一

根植于现实、充满诗性与哲理的安徒生童话何以会在人们的心目中形成“幼稚、无聊、不现实”的印象？这一虚假印象的形成，既与这些人从未获得真实的安徒生童话阅读经验有关，更与中国文学传统里对童话乃至对儿童文学的轻视有关。     

敢拼才会赢

去过杜郎口中学的人，大多都会对该校的“教育超市”授课式的课堂印象深刻 。     

畜牧之国——新西兰

到过新西兰的人，对这个岛国的共同印象都会是；兰天、白云、绿草和牛羊群。     

刻板印象研究综述

刻板印象是存在的,作为社会认知心理学的一个重要部分,对其的研究主要包括职业刻板印象、种族刻板印象、性别刻板印象。而对刻板印象的测量方法也从早期的直接测量发展为后来的间接测量,尤其是内隐刻板印象。近年来,随着研究的发展,Fiske等人提出的刻板印象内容模型理论,充实了刻板印象的研究。     

校长的着装不是简单的“穿”

商业心理学研究表明,人与人之间的沟通所产生的影响力和信任度。主要来自语言、语调和形象三个方面。其中,语言占7％;语调占38％;视觉（即形象1占55％,由此可见形象在人与人之间交流的重要性。印象管理。又称印象整饰,指人们试图管理和控制他人对自己所形成印象的过程。现实生活中,很多校长不知道什么是印象管理。谈管理,从关注管理者人文素养开始,引入印象管理。其必要性在于校长通过着装,能加强自我印象建构,将以前无意识印象管理朝着可控制方向拉动,有利于提升校长自我形象。留给他人成功印象。     

形象·对比·感知——《风筝》教法尝试

新课标提倡对文本进行整体感知。感知是对事物的感觉和初步印象。对某一新事物的正确感知是对其进行深人分析、深刻理解的基础，否则一切将无从谈起。对文本进行整体感知，就是要对文本有一个正确的、初步的印象，这是语文教学由过去的对文章支离破碎的分析过渡为真正培养学生大语文观的前提。然而，面对新的教材、新的要求，有     

战争民有诗意？！——《荷花淀》多媒体教学侧记

战争，总会给人一种残酷的印象。关于战争的课文我们学过不少。而《荷花淀》的多媒体教学带给学生的印象却不是这样的。     

本期导读

阅读是一个语文的话题，也是一个成长的话题。对个体人生而言，儿童阶段的阅读意义非凡。格雷厄姆·格林对此有过评论，让人印象深刻：