校园暴力,学校该不该承担责任?

案例：2002年12月1日晚7点40分，南京江浦高级中学第一节晚自习刚下课，高三9班的叶欣（化名）被同班一名同学叫下了4楼的教室。在教学楼一楼的楼梯口，两名男生见到叶欣，挥拳就向他打去，还没反应过来的叶欣立刻感觉右眼一阵酸疼。殴打持续了五六分钟，不少下课的学生目睹了这一起事件，但都敢怒不敢言。（高三学生晚自习遭殴 校方态度暧昧引起家长不满 (2003-07-14 10:58:28)(http://www.luckup.net/m/ca34675.htm）校园暴力是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设…     

学校是否应当承担责任?

1999年1月16日傍晚,长宁区某小学四年级学生赵骏与两位邻居小朋友结伴一起到附近的学校去玩耍。这时学校所有的老师已经下班,同学们也都放学回家。当他们3人在静悄悄的教学大楼里玩得兴致正浓时,突然发现教学楼的铁门被锁上了。另两个小伙伴比较机灵而且身体又瘦小,他俩侧着身竟然从一楼铁条封上的窗口中钻了出去。随着天色已全暗了,赵骏叫哑了嗓子,但仍不见有人前来相助,情急之下他从教室里面搬来一条凳子,再从教学楼道的窗口翻到外面二楼走道平台上,尔后不顾一切地跳了下去。赵骏的脚落在坚硬     

学校该不该劝退学生?

案例长春市某中学一年级学生小超因成绩不好及多次违反课堂纪律,被该校劝退回家。其家长对此非常不满,认为学校此举违反了《九年义务教育法》。小超今年14岁,父母离异后随父生活,但其父失踪已一年半,现在他和爷爷、奶奶相依为命。据小超讲,前不     

学校为何不应承担责任?——因学生故意行为导致的学生伤害事故,学校不承担责任

引言近年来,学校等教育机构被学生告上法庭的报道频见报端。全国各地的很多法院都反映,学校成为诉讼被告的比例越来越高。经过我们的调查,其中大部分案件均为学生伤害事件。可见,学生伤害案件已成为各地中小学的首要涉讼难题。在     

学校管理出怪招,该不该

事由广东顺德市容桂区容桂实验学校日前实行了德育全员管理制(导师制),怪招迭出。怪招一:学生违规老师受罚该校实行德育全员管理制(导师制),即每个科任老师负责8个学生,班主任负责15～20个学生。学生有乱扔垃圾、乱停车、上课讲话、睡觉、谈恋爱等违规违纪行为,每次老师将分别被扣1～4分不等。每1分就是5元,每月底发工资时结算考核。     

“在校内发生伤害”,学校就要承担责任吗?

未成年学生在校(包括幼儿园)期间,或由学校组织外出的各类活动中的意外伤害事故时有发生,这类事故不但给学生带来不幸,而且给学生家长带来巨大的精神创伤。同时,当前学生伤害事故的处理中对学校责任的认定,也给学校带来了巨大的压力。纵观目前学生伤害事故的出现,无外乎下列几种情形。(1)学校疏于管理,无规无矩可循。(2)学校装备设施存在隐患缺陷。(3)学生违规违纪不听从教育造成。(4)学生嬉戏中无法(难以)预见的意外伤害。(5)其他学校无过错而又无法预见的意外伤害。对于前两种事故的产生学校有“一定的过错”,根据最高人民法院《关于贯彻…     

学校该不该干涉学生的发型?

正高一新生开学伊始,湖北随州二中特地制定学生发型标准,张贴在学校门口宣传板上,以规范学生发型,帮助学生规范仪容仪表。该规范要求:男生不留长发,不剃光头,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不得过厚,不得烫发染发,不得留怪异发型;女生发型前额刘海不过眉,后发过肩者不得披散发,发型自然、大方、整齐,不得染发烫发,不理碎发,不梳怪异发型。该规定贴出来后,引起学生的热议。(8月18日《燕赵     

学校是否应承担责任

２００１年１０月４日下午课间休息期间，育才小学四年级学生王晓婧（１２岁）与张雪（１２岁）等５名同学在校园里自行组织做“蹲猴搭救”的游戏。该游戏规则为：一人负责抓猴，其他参加人在将被抓住或者跑不动时，喊一声“蹲猴”，然后站住不动，便会被放过。“蹲猴”的人要想再跑的话，必须有人拍一下，喊一声“搭救”，才能重新跑动。在游戏中，张雪为避免被“抓猴人”抓住，在跑动的过程中，按照游戏的规则喊了一声“蹲猴”，并且准备站住，但由于惯性，没有站稳，其中一条腿又向前跨了一步，这时恰好王晓婧跑过来并绊在张雪的腿上，以…     

烟头烫伤女孩,谁承担责任?

Q我母亲去接女儿(6岁)放学时,快要走到幼儿园校门口时,女儿不慎被另一位家长李某手中的烟头烫伤了眼睛,一直在医院里治疗,我们一家都心力俱疲。幼儿园说孩子已被家长接走,所以幼儿园不承担     

老师,我该不该说?

本周一的自习课,正好是你们开会的时间。您急急忙忙地在黑板上布置了作业,嘱咐了一番,并强调了纪律的重要性,然后就“冬冬冬”地跑下了楼。教室里顿时活跃起来,刚才还是鸦雀无声的同学们,现在“唧唧喳喳”地吵个不停,教室里成了“鸟的天堂”。大约过了五六分钟,有个耳尖的同学听见楼梯上“冬冬冬”的脚步声渐渐传来。“糟了,老师来     

这桂花,该不该摇?

校园里有一棵桂花树,一棵不大的桂花树,不大的桂花树让不大的校园飘逸幽香。值班老师告诉我,中午有一位男同学在摇桂花树,树下一群同学在捡桂花,眼看着满树的桂花纷纷飘落。我找到了这位四年级的男同学,长得眉清目秀的。我没有过多的批评,因为猜想他     

孩子上下学,家长该不该接送?

采访地点:广州市芳村区金兰苑小学采访对象以及方式:随机选择了八位学生和八位家长进行采访采访时间:2005年9月9日下午放学前(当时许多家长聚集在校门口接孩子)(记者:你(您)觉得孩子上下学,家长该不该接送?)孩子们说孩子A(三年级学生):我认为一二年级的小同学上下学应该让家长来接送。因为一二年级的小同学,对交通法规了解不多,自我约束力也不强,自己一个人上下学容易发生危险。而三年级以上的同学就不应该让家长来接送了,因为我们已经学会怎样防拐骗,交通意识也较强了。不过我只是在一年级时让妈妈接送了几个星期,因为我家就在学校旁边。…     

体罚,该不该“下课”?

<正>话题缘起近日,陕西蓝田的学生小南(化名)因为未完成作业怕老师打,在家里喝农药身亡。小南的同学说,老师打过小南,小南也为此哭过。老师不光打他,作业写不完的同学都打。类似的悲剧也发生在山东潍坊市的中学生张纪鑫身上:2009年12月17日晚,值班老师以违反纪律为由,罚他站到宿舍外。随后,这名值班老师喝酒去了,忘记小鑫还在宿舍外罚站。在零下十几摄氏度的寒夜里,小鑫在宿舍门外活活冻死。     

未成年人借钱不还,谁该承担责任?

编辑同志:两个月前,张某(13周岁)为帮助同班同学治病,背着他的父母向李某借了200元钱。李某与张某的父亲是老乡,李某碍于情面就把钱借给张某,并让他写了一张借条,借条上写清两个月内归还。到期后,李某向张某要钱,张某因没有钱而一拖再拖。无奈,李某只好向张某的父母要钱,可张某的父母则以儿子借款时未征得他们同意为由而拒绝偿还。请问:这笔钱到底应该由谁来偿还?读者田慧敏田慧敏同志:你来信反映的情况涉及到未成年人的行为能力问题。我国《民法通则》第十二条规定:“10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,可以进行与他的年龄、智力相…     

该不该扔掉?

为了给孩子创造真实的生活情境,培养孩子的动手操作能力,一些幼儿园给幼儿创设了操作区,在操作区里,幼儿可以用面粉包包子、包饺子,孩子们对操作区的这种活动非常感兴趣,但是如何处理孩子们的作品成了老师们倍感头疼的一个问题。有的老师建议将作品直接送到厨房蒸熟后让孩子们品尝,有的老师则认为孩子们的作品不够卫生,不应该让孩子食用,但是扔掉又太可惜,不利于培养孩子们     

该不该让座?

“请为有需要的乘客让座。谢谢!”这是我们乘坐公共汽车时常听到的一句话。但是，偶尔我们会看到这样一个尴尬的场景：一个老人或孕妇上车了，站在过道上的乘客却丝毫没有避让，坐在座位上的乘客也无人起身让座。     

该不该出手?

编者按自我刊登载了《怎能如此评优》（１９９８年第６期,以下简称《怎》文）和《该出手时就出手》（１９９８年第１１期,以下简称《该》文）两篇文章后,引起了众多读者的关注和争鸣。现摘发如下。需要说明的是,我们在这里摘发的意见之所以比较一致,并非是我们要压制...     

该不该指导?

老师: 您好! 最近我遇到了一个难题,怎么也想不出答案,特写信求教。 事情是这样的。为了让孩子们通过动手操作学习按规律排序,我准备了许多不同颜色、不同形状的珠子和图形,投放在计算活动区。考虑到孩子的发展水平不同。我还按照难易程度对材料进行了分类,以满足不同发展水平孩子的需要。如把形状相同、颜色不同的珠子放到一个盒子里,把颜色相同、形状不同的珠子放在一