高校教学管理创新与人才培养

高校教学管理创新是社会对创新人才培养提出的新要求。高校教学管理创新与创新人才培养是一种相辅相成、互为作用的关系。目前，高校教学管理在创新人才培养中存在着种种弊端与不适，因此，应该构建科学的教学管理模式，以适应创新人才培养的需要。     

高校体育教学中的素质教育与体育教学管理探讨

普通高校的体育教育,严格地说不属专业教育,而是大学阶段的基础教育内容之一.因此,它有着明显的基础教育特征,必然担负素质教育的多项功能.为了充分发挥体育在高校素质教育中的功能,必须改革普通高校体育课程体系及教学内容、教学方法,必须建立一支高素质的体育教师队伍,必须强化体育教学管理工作.     

高校教学管理创新与高素质创新人才培养

知识经济初见端倪,培养高素质的创新人才是时代的要求。本文首先分析了大学生创新能力要求、创新心理品质特点及传统教学管理对创新人才培养的影响,然后完善教学管理系统、倡导新的教学管理模式、创新教学过程模式等方面提出了创新教学管理和全面促进高素质人才培养的一系列措施。     

高校公共体育教学管理的发展与创新

采用调查访问等方法，对全国43所高校体育部主任及专家、教授进行调查．分析高校公共体育教学管理的现状，提出教学管理的发展与创新思路．     

信息化改革对高校体育教学管理的影响

对于体育教学而言．信息化改革将改变传统的知识信息传递方式,教师与学生之间原有的教学结构也将发生明显的变化。体育教学管理的核心内容是对高校体育教学课堂进行管理,这要求教师运用信息化的教学手段,从而有效调动学生主体的生动性与积极性。     

论素质教育与教学管理模式创新

素质教育以提高国民素质为目标,强调教育者发挥创造精神,从学校实际出发设计并组织科学的教育教学活动,促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质。本文通过教学管理模式创新,探索实施素质教育的具体途径：激发学生的兴趣,让学生“乐学”;培养学生全面学习的能力,让学生“会学”;发展学生健康的个性,让学生“学好”。     

高校公共体育教学管理的思考——基于课程、学生和教师三维视角

随着高校发展内涵化和全民健身生活化,高校公共体育成为适应高等教育新常态的重要内容之一。公共体育教学管理是高校公共体育的重要环节。从课程、学生和教师角度进行梳理,保证了公共体育教学管理的顺利进行。     

高校体育教学管理创新与发展思考

高校是为国家建设培养高素质人才的重要基地,健康的体魄是人才发挥作用的重要基础。因此,高校体育教学是发展我国体育事业的关键。体育教学管理是针对体育教学而设立的一项管理程序,它存在的意义是为体育课程教学作出有效的指导,不断推动体育课程教学的发展。要想使体育课堂教学的效果得到保障,就必须做好体育管理工作,但就目前的情况来看,体育教学仍然是高校教学体系中的薄弱环节,高校体育教学管理因此面临着更大的机遇和挑战。体育教学管理只有顺应时代发展的潮流,不断根据新时期体育教学的要求对管理方式进行优化和完善,才能保证体育管理的实效性。     

高校体育教学评价体系的改革与创新

对目前高校体育教学评价体系的弊端进行了剖析，提出了以注重对学生进行个体评价、教育过程评价与体育效果评价相结合；注重培养学生体育兴趣、习惯，促进学生身心健康和提高综合能力为中心的多元体育教学评价体系．     

地方高校教学管理创新模式的探索

传统的教学管理模式无法适应社会发展和高校管理体制变革的要求。本文分析了传统的教学管理模式所面临的挑战,提出了更新教学管理理念、再造教学业务流程、构建现代教学管理制度、加强教学管理干部队伍建设等创新机制。     

成人高校教学管理理念与工作创新

成人高校的教学管理影响成人高校的办学水平和教学质量.当前.部分成人高校在教学管理理念、教学管理制度、教学管理方法和手段等方面存在着不足.提高教学管理水平,以教师、学生为本是教学管理人员必须具备的理念.只有实现教学管理理念、教学管理手段、教学管理制度、教学管理监控和教学管理人员素质的创新,才能真正提高教学管理水平.     

创新人才培养视角下的高校教学管理

随着现代教育的不断改革与深化,这为高校教学提供发展机遇的同时,也给教学管理者带来了新的挑战,这要求高校实施创新教育,培养出适应社会发展需求的创新人才。对此,本文作者从创新人才培养视角下,解读了高校教学管理内涵,分析了当前高校教学管理弊端,并提出了高校教学管理的创新策略,从而为高校教学管理提供相关借鉴。     

高校体育教学管理体系的构建途径初探

高校体育教学管理体系直接影响刘高校体育教学的秩序和体育教学质量,是有效进行体育教学的基础。学校对体育教学活动的规范、管理离不开体育教学管理体系。高校体育教学管理体系对教学活动的开展以及教学质量的提高起着非常重要的作用。随着社会进步和教育的改革,素质教育已成为深入人心的教育模式,这对高校体育教学管理体系提出了更高的要求。     

职业院校教学管理模式改革的新探索——评陈忠林同志的《职业院校三元学分制——职业院校教学管理模式的构建》

近年来,我国职业教育遇上了时代提供的良好历史机遇,发展十分迅猛。但同时我们也应看到,不少地方职业院校的办学也正面临很大的困难和严峻的挑战。造成这一境况的原因是复杂的,除社会的、经济的和体制等方面的宏观原因外,也有职业教育与社会经济发展不相适应,教育观念滞后,教育教学质量不高等自身原因。几乎所有的职业院校都在为提高教育教学质量而苦苦地探求,     

素质教育下的高校体育教学现状与创新改革策略研究

积极推动高校体育教学创新改革发展不仅是素质教育的基本要求,同时也符合每个大学生的根本利益。为推动素质教育背景下高校体育教学质量的提升,该文以"素质教育下的高校体育教学现状与创新改革策略研究"为课题,从前言入手,对高校体育教学现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探究了素质教育下的高校体育教学创新改革策略,给出了笔者具有建设性的参考建议。     

基于创新人才培养的高校教学管理研究

人才培养是高校的基本职能,教学是培养人才的主要途径,而服务于教学活动的教学管理则是高校管理工作的核心。面对新时期高等教育体制改革的新形势新任务,高校应立足创新人才培养,围绕观念更新、机制优化、载体打造等关键环节,积极探索构建适应创新型人才成长的教学管理新模式。     

浅谈高校体育教学的改革与创新

随着我国教育事业与体育事业的蓬勃发展和经济体制改革的日益深入,我国原有的高校体育教学对当代人才的培养需要已不相适应。高校体育教学作为高校教育的重要组成部分,使得高校体育教学的改革与创新势在必行。高校体育教师必须领会体育教学目标从＂以增强体质为主＂向＂健康第一＂的理论飞跃,并根据高校的自身特色和学生素质发展的需求,全面革新体育教育,与时俱进,积极地改革和创新,在体育教学实践中不断地总结经验,推动我国高校的体育教学向更科学的方向发展。     

当代高校体育教育管理原理与模式创新——评《当代体育教育学与管理研究》

体育教育学作为高校体育专业的一门理论课程,是提高大学生体育理论素养的一门学科。构建与完善科学系统的体育教学管理模式,可有效指导大学生树立终身体育意识和通过体育锻炼增强身体机能,以促进大学生的身心健康发展。这就要求把高校单一制的体育教育,开始转变为体育教育部门、体质测试中心和校医院多元互动,通过各部门的协调配合有针对性地开展运动处方教学。     

我国高校传统教学管理模式的弊端与创新研究

教学工作在高校各项工作当中居于中心地位,尤其是20世纪末以来,随着高校办学规模的不断扩大,教学管理已然成为各高校亟待加强的工作重心。提高教学质量是人才培养的基础,而教学质量的提高则必须从管理入手。本文对比研究了我国高校传统教学管理模式,指出其中存在的问题,并在此基础上,结合作者多年的教学管理实践经验,提出了具有操作性和理论意义的改进措施。