打造趣味课堂,提高大学英语课堂效率

大学英语课堂教学是培养学生英语语言能力的主要渠道。提高课堂教学效率对学生掌握英语语言知识、提高自己的学习水平起着至关重要的作用。作者结合教学实践,提出通过打造趣味英语课堂,激发学生对英语学习的热情,提高课堂教学效率,最终提高学生对英语语言的综合运用能力。     

如何提高初中英语课堂教学效率

课堂教学是英语教学的主要形式,提高英语课堂教学效率,是提高学生英语听、说、读、写能力的主要途径,是提高教学质量的关键。因此,英语教师要认真备课,精心设计课堂教学,改进教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力以及综合运用语言的能力,提高课堂教学效率。     

互动的英语精读课堂教学设计

培养和提高学生综合运用英语的能力是英语精读课的主要教学目标。在进行课堂教学设计时,要充分考虑学生、教师、环境等因素,促进教师与学生、学生与学生之间的互动,以提高英语精读课堂教学效率。     

技校英语课堂中的情景教学对策研究

课堂教学是技校学生学习英语的主要形式,技校英语教师只有注重课堂教学活动研究,充分、合理运用情景教学,才能事半功倍地提高教学效率和教学效果,达到培养学生语言运用能力的目的。     

提高初中英语课堂效率的措施

英语在初中阶段是主要的学科之一,新课改要求教师在对中学生进行教学的过程中,在注重学生成绩的同时,更要重视学生的能力发展,因此英语教师一定要注重学生的英语运用能力。课堂教学效率关系到学生最终的学习成果,因此本文在具体分析初中英语课堂教学现状的同时,还分析了如何才能提高课堂教学效率。     

优化初中英语课堂教学的有效方法

英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要渠道,如何优化初中英语课堂教学,直接影响到学生的学习效率和知识水平。在实际教学中,教师应精心组织课堂教学,激发学生浓厚的学习兴趣,营造一种欢快的学习氛围吸引学生,     

围绕课改抓管理 激发活力求高效

英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要渠道,如何优化初中英语课堂教学,直接影响到学生的学习效率和知识水平。在实际教学中,教师应精心组织课堂教学,激发学生浓厚的学习兴趣,营造一种欢快的学习氛围吸引学生，     

高中英语教学低效的原因及对策

正英语课堂是英语教学的主阵地,学生英语知识的获取与听说读写能力的提高主要依靠的是课堂教学。目前,高中英语课堂教学的效率不高,学生死记硬背的学习方式仍然大量存在,那么,如何提高高中英语课堂教学的实效是摆在我们英语教师面前的一个重要课题。一、高中英语教学低效的原因分析(1)教师几乎主宰着整个课堂,违背了英语学科教学的规律。英语是一     

高中英语的课堂效率提高之我见

课堂教学是实现教学目标的阵地。只有提高课堂活动效率,教学才能高效、有序的进行,才能逐步全面的提高学生综合能力,才可以促进学生的长远发展。作为英语教师,必须高度重视英语课堂教学的有效性,提高课堂教学效率。     

小学英语课堂教学优化策略初探

新课改要求在小学英语课堂教学中充分发挥学生的学习主动性,发展学生的英语综合能力,提高英语运用能力和口语交际能力。在教学中教师要给学生创设丰富的英语情境,增强学生的英语语感,使他们在自主探究过程中提高英语学习能力。教师要精心设计教学环节,使课堂教学得以优化,提高教学效率。     

运用有效策略打造高效课堂

提高课堂效率,与教学中的有效策略是分不开的.有效教学作为教学的一种理念、一种价值追求、一种实践模式,引起了广大教师去探索的欲望.下面结合教学实际谈一谈课堂教学的有效策略. 一、制订教学目标,培养学生自主学习的能力 《英语课程标准》要求培养学生自主学习的能力.课堂教学是培养学生自主学习能力的主要途径之一,提高学生自主学习的能力是英语教师义不容辞的责任.     

玩转教学技巧,促进能力提高——浅谈英语课堂教学技巧

课堂教学是教师、学生、教材、教学方法和教学情景等诸多因素相互交融的一种艺术活动,是提升学生英语能力,促进其个性发展的主阵地。因此优化英语课堂教学,培养学生思维品质,提高学生创新能力,已成为英语课堂教学的主要任务。为此,教师应注重课堂教学技巧,着重培养学生的良好学习习惯,教会学生自主学习,要求学生合作交流,适当布置作业,从而培养学生的英语语感,提高英语课堂教学效率。     

浅谈如何打造英语精品课堂

英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要渠道，如何优化初中英语课堂教学，直接影响到学生的学习效率和知识水平。在实际教学中，师生应在课前做好认真的准备，精心组织课堂教学，激发学生浓厚的学习兴趣，营造一种欢快的学习氛围吸引学生，     

浅谈优化中学英语课堂教学的途径

英语教学是中学教育的重要组成部分,优化中学英语课堂教学,有助于激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语听、说、读、写能力,提高初中英语的教学效率。     

提高英语教学效率的几点看法

课堂是学生与教师交流的重要场所，也是学生获取知识的主要渠道。因此，提高英语课堂教学效率，是我们英语教师面临的首要任务。在英语教学中，应该通过提高课堂教学效率来培养学生综合运用英语的能力，达到提高学生整体素质的目的。那么，如何提高英语课堂效率呢？我觉得应该从以下几个方面入手。     

英语初学者“教”与“学”的有效措施分析

近年来,在基础教育阶段,各学校为了提升课堂教学效率,对课堂教学的教法和学生学科学习的学法进行了大量研究,并产生了众多的教学措施和学生的学习方法,这些教学方法和学生的学法指导有效促进了基础教育课堂教学改革,提高了学生的学习效率,促进了学科教学的发展,提高了学生的学习成绩,也有效促进了教师的职业发展,提高了教师的教研能力和将教研成果在课堂教学中有效转化的能力。文章以英语初学者"教"与"学"的有效措施为讨论内容,主要讨论了英语初学者与其他阶段的英语学习者之间的差异,强调在学习过程中应该注重学生练习,通过反复的训练来提高初学者对英语、语音、英语词汇以及英语表达方式的感受,通过训练来增强初学者对英语常用语的记忆,提高英语日常应用能力,提高英语学习的信心。     

提高初中英语课堂教学效率的策略

初中英语课堂教学效率的提高,是素质教育的关键。本文笔者从创设教学情境,丰富初中英语课堂教学;教师改善教学方式,提升学生的学习能力;让学生学以致用,重视学生对英语语言的应用能力等三个方面对提高初中英语课堂教学效率的策略进行了论述。     

浅谈如何提高小学英语课堂教学效率

课堂是学生学习知识和技能的主要场所和渠道,如何提高小学英语课堂教学效率,是每一位英语教师都应该关注和研究的问题。鉴于此,本文笔者结合自己多年的教学经验和实践,主要从精心备课,以保证课堂教学的顺利开展;巧妙设计导入,激发学生的学习兴趣;尊重学生的差异,实施分层教学;启发、指导,让学生养成良好的学习习惯;强化练习,提高学生的英语实际运用能力五方面就如何提高小学英语课堂教学效率探究一二,以期提高学生的英语学习水平。     

探索英语教学，提高课堂质量

当前,小学英语教学的重要目标是激发和培养学生的学习兴趣,使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,培养小学生初步运用英语进行交际的能力,开设英语顺应了时代的发展,也适应小学生的生理、心理的发展需要。课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高,主要靠课堂教学来实现。所以,在新课程改革背景下,提高小学英语课堂的教学效率,已成为提高小学英语教学质量的关键所在。当前,小学英语教学的重要目标是激发和培养学生的学习兴趣,使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,培养小学生初步运用英语进行交际的能力,开设英语顺应了时代的发展,也适应小学生的生理、心理的发展需要。课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高,主要靠课堂教学来实现。所以,在新课程改革背景下,提高小学英语课堂的教学效率,已成为提高小学英语教学质量的关键所在。如何活化英语教学课堂,提高教学质量是每个英语老师孜孜不倦的追求和探索。我认为可以从以下几方面入手。     

怎样活用初中英语课堂教学模式

正在英语教学中不仅要求教师将英语知识传授给学生,还要求教师在进行英语教学过程中能够提高学生运用英语的能力。而要达到这一目标,教师就要灵活采取各种教学手段,活跃课堂气氛,培养学生对英语学习的兴趣,从而提高英语课堂教学的效率,促进学生英语能力的提高。一、用灵活的提问引发学生积极思考提问是课堂教学中的重要环节,问题设置的好坏直接影响课堂教学效果。在英语课堂教学过程中,出于对提问的恐惧心理,很多学生不愿意回答英语教师提出的问题,使得在进行英语