如何提高学生的英语写作能力

在高考英语试卷中,书面表达所占比重大,对英语成绩起着举足轻重的作用,而且写作能力不是能一蹴而就的,需要在平时多加以训练,这就要求教师平时对书面表达进行训练时要提高效率。本文从写前、写中和写后三个方面谈论了如何在平时的书面表达训练中提高学生的书面表达能力。     

活用教材提高学生书面表达能力

书面表达是英语教学的重要组成部分。但在平时的写作中大多数学生觉得用英语写作很难,不知从何写起。笔者认为,要提高学生英语写作能力,必须立足教材、活用教材,由易到难,由浅入深,采取多种形式来加强学生书面表达训练．提高学生书面表达能力。     

浅谈如何提高英语书面表达能力

书面表达在高考中占有相当大的比重,而学生对英语书面表达存在恐惧心理。要提高英语书面表达能力,应让学生创造更多的实践机会,训练各种题材的写作,养成用英语思维的习惯。巧用修辞手段,进行缩写、扩写、改写、仿写等训练。     

农村高中英语写作教学策略研究

在新的《普通高中英语课程标准》中,写作技能占有重要的地位。写作能反映学生多方面的语言运用能力,它要求学生有扎实的语言基本功,并具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。所以,在高中阶段,英语教师应从高一就重视学生英语写作能力的提高,在指导和组织学生进行英语写作上下工夫,注重对学生书面表达的有效训练。事实上,农村地区的高中英语教学往往忽视写的有效训练,现行教材也越来越多地重视听、说的训练,而对写的内容安排相对较少．且缺乏相应的指导。     

英语书面表达的有效课堂教学形式

写作是英语教学的一项重要内容。目前大部分学生的书面表达能力偏低,造成学生英语书面表达能力较低的原因是多方面的。主要原因是很多教师没有开展有效的英语书面表达课堂教学,学生缺少必要的、有针对性的和有效的写作训练。因此,开展英语书面表达的有效课堂教学极为重要。     

从篇章语言学角度探讨德语专业学生书面表达能力训练策略

书面表达能力是衡量德语专业学生的语言水平的重要标准。然而现今学生的书面表达水平却不尽如人意。本文从篇章语言学的角度,在衔接、信息性、情景性和意图性等方面对学生书面表达中的错误进行分析．以求找到提高德语专业学生书面表达能力的有效教学策略。     

提高初中生英语书面表达能力的策略

英语书面表达是一个综合能力的训练,是对学生所学英语知识的综合运用,是一个系统工程,它应贯穿活动的全过程。英语老师必须对学生进行听、说、读、写等方面的基本功训练;给学生明确的、合理的书面表达评分标准;在书面表达的前中后都进行科学引导,从而真正提高学生的书面表达能力。     

高中英语书面表达中的问题与提高途径微探

书面表达能力是高中生英语教学中的难点,很多学生对其心存恐惧,语法错误百出,不能围绕主题写出好的句子等等。要想提高学生的英语书面表达能力,一定要让学生认识到书面表达的重要性,让学生多动笔,让学生进行各种体裁的训练,让其在错误中反省等等。只有这样,才能提高学生的英语书面表达水平。     

高考英语书面表达的训练与反思

高中阶段是学生提高英语学习水平的重要阶段,更是训练和提高英语书面表达能力的重要阶段。书面表达在高考英语试卷中占有不可轻视的比分。为此,结合教学实际,就如何写好英语作文从如下几个方面谈谈体会。     

提升九年级学生英语书面表达能力的策略和技巧

英语书面表达能力是九年级学生英语学习中的重要技能之一。然而学生的书面表达能力不容乐观。针对这种情况,本文从课堂教学组织、教材范文利用、说写结合、专题写作技巧指导、多种形式批改等几个方面对提高九年级学生英语书面表达能力的策略和技巧进行了阐述。     

新课标下如何强化高中学生英语书面表达能力

书面表达是学生英语学习中的薄弱环节,是长期困扰广大教师和学生的难题,怎样有效提高学生的英语书面表达能力,成为当前高中英语教师亟待解决的问题之一。本文从教学实际出发,从夯实句型基础、培养学生语感、提高阅读能力、整合教材和教师批改作文的角度,总结了教师应如何有效提高学生的书面表达能力。     

怎样对学生进行书面表达能力的训练

怎样对学生进行书面表达能力的训练赵传慧，毛新耀中学英语教学大纲对学生的英语书面表达能力提出了明确具体的要求。对学生进行此种训练的方法很多，我结合自己多年的体会，尝试用补偿训练来提高学生英语书面表达的能力，效果较好。具体做法如下：一、从易到难，从单句到...     

“口巧笔拙”与“眼高手低”

广大青少年在学习语文过程中,必须兼及“语”和“文”。也就是说,语文教师一方面要指导他们阅读文章,练习作文,训练并提高书面表达能力,一方面要指导他们口述见闻、说明事理、发表意见等等,训练并提高口头表达能力。特别是对低年级学生,后者显得更为重要。书面表达和口头表达,形式不同,实质一致。口头表达是书面表达的基础,书面表达是口头表达的提高。学生通过认真细致的阅读,可以丰富词汇,熟悉句式,理解章法,学习记事、状物、说明、议论的表达方式,不仅有助于书面表达能力的提高,也有助于口头表达能力的提高。经常指导学生口述见闻、说明事理、发表意见,不仅有助于口头表达能力的提高,对提高书面表达能力也很有帮助。阅     

高中俄语书面表达能力培养分析

在高中俄语课堂教学当中,俄语的书面表达能力培养非常重要,通过训练学生写的能力,能够让学生学会使用自己所学的俄语知识来进行记录和交流,从而有效提升俄语应用能力水平。本文主要分析了目前我国高中俄语教学现状,以及如何强化高中俄语书面表达能力培养。     

高中英语书面表达有效训练策略探析

在高中英语教学中,若要提高学生书面表达能力,教师需要探索有效策略,强化日常训练,如依托课文,拓展练习;依据题型,实践演练等,从而逐步提升学生书面表达水平。     

如何提高英语书面表达能力

中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上的初步运用英语的能力。同时,写可以促进听、说、读能力的提高。书面表达是测试学生语言操作能力和书面交际能力的题型,近几年被广泛采用。加强中学英语写的教学,提高学生书面表达的能力,已引起广大教师的普遍重视。但书面表达能力的培养与提高远非一日之功,它必须由浅入深,由简到繁,由易到难,循序渐进,一环扣一环地进行训练。     

如何提高初中生书面表达的能力

书面表达是一种输出技能,对学生的要求较高,要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力和表达能力。书面表达在中考里占一定比例的分值,教师在平时的教学中应有意识、有目的系统地训练学生的英语书面表达能力。     

民族杂居地区初中生汉语书面语言问题调查与研究——以黔南布依族苗族自治州为例

民族杂居地区初中生书面表达问题的形成有其特殊的原因.抽样统计调查研究表明,学生书面表达中的语言问题的产生与学生的语感能力、其社会语言背景、其居住地有较为普遍的相关性.在语文教学中加强对学生语感培养的研究.进行有针对性和实用性的语言技能训练,加强教师的语言理论修养,提高教师纠正语言问题的能力,是提高学生书面表达能力的有效措施.     

中学英语书面表达训练的策略

本文试对中学英语书面表达的训练做探析,旨在通过对学生的语言思路表达、词汇语句书写及习惯养成等方面的训练来提高学生的书面表达能力,运用科学而有效的训练方法,对提高学生的语言思路与表达有着事半功倍的效果.     

高考英语书面表达应试策略

书面表达在高考英语中的分值为25,约占总分的16.7%,是考试内容的重要组成部分。高考《英语科说明》对学生的书面表达能力作了明确的规定:“要求考生根据所给的情景和要求,包括目的、对象、时间、内容等,写一篇100个单词的书面材料,要切中题意,文理通顺,语言准确、得当。”然而我国学生书面表达能力普遍较低,部分人甚至持听天由命的态度,放弃训练,这是很难适应高考需要的。如何提高书面表达能力呢?下面介绍一些策略和技巧。一、持之以恒,注重平时训练1.从平时做起,培养英语思维书面表达考查学生综合运用语言的能力,是产出的过程,非一日之功,…