浅谈高职英语教学现状及改革方向

我国的高职教育在不断的发展,因此,高职院校要进一步贯彻落实我国教育事业的发展的需求,高职英语教学随着教育的发展要不断的改革,提高英语教学水平,目前,高职英语的教学现状出现的问题诸多,本文从当前高职院校的英语教学现状为出发点,分析了其教学现状,探讨了高职院校英语教学改革的方向,提出了一些高职英语教学相关对策,由此提高学生的英语实际运用水平,促进高职英语教学的持续发展。     

高职院校英语教学改革探析

高职院校的英语教学是高职人才培养的重要组成部分,随着我国高职教育的迅速发展,英语教学也出现了种种不适应的问题。基于此,从高职院校英语教学的现状分析入手,提出改革高职英语教学的四点措施,以期进一步提高高职院校的英语教学质量。     

以职场交际为目标的高职英语口语教学方法探究

现阶段,我国高职院校的英语口语教学存在一定的局限性,尤其是在英语教学方法方面。本文从英语口语教学的现状入手,进一步阐述了英语口语教学方法的改革措施,旨在进一步提高高职院校英语口语的教学水平。     

新时期高职英语教学面临的问题和对策探讨

在经济全球化的新时期,劳动力市场对专业人才的素质要求也不断增高。高职院校的英语教学面临着新的挑战,改革迫在眉睫。论文通过对高职院校英语教学现状进行分析研究,找出高职英语教学中存在的问题并提出有针对性的对策,希望能对提高高职院校的英语教学水平起到积极的作用。     

高职英语教学改革现状与路径思考

近些年来,由于学生水平良莠不齐,高职院校英语教学水平呈下坡的趋势。鉴于此种现状,高职院校应该转变教学观念,探索有效的英语教育教学方法,提高高职英语的教学水平。本文结合高职大学英语课堂教学的特征及现状,探讨高职英语教学的改革路径。     

构建以职业能力为导向的教学管理体系提高高职英语课程教学质量

本文根据高职院校人才培养目标,结合北海职业学院学生英语基础水平现状,从英语教学内容、教学模式、生源现状、师资队伍等方面,对目前存在的英语课程教学管理问题进行了分析,提出了提高高职英语教学质量的对策和建议。     

高职英语听说模块教学的探究

文章对高职院校学生的口语听力现状进行了研究,认为高职院校学生口语听力水平低下的原因具有复杂性和多元性,要改变这一现状,教师需要从高职院校学生的实际出发,了解学生需要,运用有效的教学策略,提高教学质量。本文从高职院校学生口语听力的现状出发,对口语听力教学存在的问题进行分析,探讨了英语教学中提高口语听力的方法和对策。     

社会需求视角下高职院校英语教学改革路径探究

新时期高等职业教育的快速发展对高职院校英语教学提出了更高的要求。运用文献资料、专家访谈等研究方法对高职院校英语教学现状进行阐述,对其存在的问题进行深刻剖析,提出在社会需求视角下高职院校英语教学改革的路径,旨在提高学生的综合素质,提升高职院校英语教学质量。     

浅谈高职英语教学存在的问题及对策

阐述高职院校英语教学的现状,根据英语教学的目标与基本要求,提出提高英语教学水平的几点建设。     

高职院校英语口语教学现状及对策研究

针对目前高职英语口语教学所存在的问题,为提高高职英语口语教学水平,适应国家对高职院校的英语教学改革的要求,作者通过对广州几所高职院校英语口语教学的调研,从教师的教和学生的学两方面分析了高职英语口语教学现状,并提出了相应的对策。     

高职英语教学现状分析和研究

英语教学在中国高等职业院校的教学中占据重要地位,然而由于高职教育发展历史比较短,高职英语教学现状不容乐观。本文主要从学生学习方面、教师教学方面及师生关系等三个方面对高职英语教学现状进行分析和研究,目的在于有效提高高职英语教学水平。     

探析跨文化研究在高职英语教学中的运用

语言与文化密切相关,本文指出了跨文化交际教学在高职院校英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在跨文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的跨文化交际意识和提高学生的跨文化交际能力。     

高职院校英语教学现状分析及对策

高等职业教育肩负着培养技术、生产、管理、服务等领域的应用型专门人才的重任．而高职院校的英语教学是高职教育中的一个重要环节,因此高职院校的英语教学应突出应用性与实用性。然而。我国高职英语教学面临着教学对象、教学内容、教学手段及方法、师资队伍等各方面的问题．充分认识这些问题．探讨解决这些问题的方法及对策．对提高高职英语教学的质量,培养适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的高素质技术应用型专门人才具有重要意义。本文作者从高职院校英语教学存在的问题和现状入手,并结合英语教学的改革思路和自己的英语教学实践．对提高高职院校的英语教学质量提出了一些对策及建议．以期促使高职英语教学健康稳步发展．从而提高学生的英语水平及实用能力。     

高职英语教学中的跨文化教学研究

语言与文化密切相关,本文指出了跨文化交际教学在高职院校英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在跨文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的跨文化交际意识和提高学生的跨文化交际能力.     

高职院校英语教学中存在的问题和对策分析

本文首先对高职院校英语教学的特点进行了总结性的陈述,接着对高职院校英语教学中存在的问题进行分析,最后从教学方法、课程设置和教师素质三方面提出了解决问题的对策,希望本文能够为高职院校英语教学水平的提高提供帮助。     

网络环境下的高职英语教学模式探析

随着科学技术的不断发展,网络信息技术在我国各行各业的应用更加广泛。将网络信息技术应用于教学符合我国新课程改革的标准,同时也是提高我国高职院校英语教学效率的重要手段。然而,从现实的网络技术应用和高职院校英语教学模式建立的现状来看,我国高职院校的英语教学模式还有待创新。本文简要分析了当前我国高职院校英语教学中出现的问题,然后根据这些问题提出具体的解决意见。     

浅谈高职行业英语的改革

伴随着我国教育水平的不断提高,高校扩招的数量与趋势都十分明显,高等职业学校也不例外。但是,高职院校英语教师的数量与质量难以满足急剧扩张的高职招生规模的需要,导致高职院校英语教育发展缓慢。基于这一现状,笔者认为,推动我国高职行业英语的改革势在必行。本文就这一问题展开论述,文章首先论述了高职学校毕业生英语素养现状及存在问题,继而分析了高职英语教学改革的目标,最后提出了推动高职英语教学改革的对策措施,以期能够对我国当前高职学校行业英语教学的改革提供一点可借鉴之处。     

高职英语教学的反思与探究

随着我国教学改革的不断推进,政府对职业院校的改革越来越重视。职业院校每年都会为社会输送大量的职业技能人才,为我国的现代化建设做出了重要贡献。提高职业院校学生的素质对于提高我国的现代化水平具有重要意义。其中英语教学水平的提高对于高职院校的学生综合素质提高具有重要影响。本文针对当前的英语教学现状进行了深入研究,系统分析了英语教学中存在的问题,并提出了相应的对策,旨在为提高我国高职英语教学质量提供参考。     

浅谈高职院校英语教学的定位

针对高职院校英语教学现状进行分析,指出英语教学在高职院校中的定位,并对高职院校英语教学改革中存在的问题进行探讨。     

高职英语教学中人本主义教育改革探究

目前,我国高职院校面对生源数量减少和生源质量下降的双重挑战,高职院校须要进行改革,而在高职英语教学中遇到了很多问题,对高职英语教师提出了更高的要求。人本主义教学理论为解决这些问题提供了新的思路和方法。笔者以人本主义理论为基础,主要对高职英语教学的现状进行了分析,对高职英语教学思路和具体措施的改革提出了建议,以不断提高高职英语教学的质量。