高中英语试卷讲评课的现状及改进策略

高中测试的主要目的是考查学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的达成程度,但是当前高中英语课堂讲评存在认识错误、重视不足,面面俱到、蜻蜓点水的问题。为此,应从学生和教师两个角度优化试卷讲评的有效性,尤其是教师,要做好课前、课中、课后三个阶段的试卷讲评准备工作,高效实现试卷应有的价值。     

高中英语试卷讲评课也精彩

文章从讲评前,全面把握试卷的重难点、学生的失分点、易错点,讲评中,注重多元互动、讲评形式多样化,讲评后,留给学生消化、吸收的时间、引导学生建立错题档案等方面,论述提高试卷讲评课的效率,使试卷讲评课也精彩。     

高中英语试卷讲评课的低效现象及对策

试卷讲评课是高中英语教学中的重要课型之一,但传统的试卷讲评课存在着"不分轻重主次,面面俱到,就题论题"等一些问题,造成了费时低效现象。该文揭示当前高中英语讲评课存在的一些低效现象,结合教学实践,提出了新课标下提高试卷讲评课有效性的建议和对策。     

如何上好试卷讲评课

数学试卷的讲评是数学测试目标达成中非常重要的一个环节。通过课前、课上、课下三方面做好试卷讲评,既达到复习巩固所学知识的目的,又能提高学生的创新精神与实践能力。     

一堂试卷讲评课

文章作者以一堂试卷讲评课为例,尝试运用多媒体的新方法,激发学生兴趣,对试卷进行分门别类的整理,力图改善学生对试卷注意力不容易集中的状况,从而达到让学生及时总结经验吸取教训的目的,更有效地提高课堂效率。     

浅谈如何上好高中英语试卷讲评课

本文针对当前一些教师对试卷讲评课存在的一些不足,浅析上好高中英语试卷讲评课应该做到:讲评课前应做好试卷分析准备;以点带面,扩展辐射,带动知识群的复习;重视和优化讲评过程;课后设计补偿练习。试卷讲评课的最终目的是提高学生英语思维能力和解题能力。     

如何优化高中英语试卷讲评课

试卷讲评是英语教学中极为关键的部分,科学的试卷讲评是帮助学生查漏补缺．归纳复习,培养答题技巧和提高学生运用能力的重要环节。文章就高中英语试卷讲评课存在的问题及优化高中英语试卷讲评课需要注意的问题做了探讨。     

浅谈如何上好一堂英语试卷讲评课

试卷讲评课是英语教学的有机组成部分和重要环节,是综合因素互动的特殊教学现象,其涉及到师生、生生、个体与群体、群体与群体之间的综合互动。试卷讲评课教学,应充分发挥其激励、诊断、强化、示范功能,考虑学生实际情况,进行针对性的教学互动,从而促进学生进行自我评价,提高教学实际功效,提升讲评的课堂效率和质量。     

试卷讲评，可以与众不同

高中阶段,尤其是在高三阶段,随着考试次数的增加,试卷讲评成了教学活动中越来越关键的环节。高效的试卷讲评能帮助学生整合知识、培养能力、提高兴趣。下面是关于高中英语试卷讲评课的几点体会。     

如何上好地理试卷讲评课

试卷讲评课是对学生所做的试卷进行讲解和评价的一种教学课型。通过试卷讲评可以帮助学生巩固所学知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,同时还可以培养学生相互合作、相互学习的意识。     

如何提高试卷讲评课的有效性

作者就如何上好一节试卷讲评课提出看法,主要关于讲评如何讲、怎么讲、谁来讲、讲什么等问题。     

如何上好试卷讲评课

试卷讲评课是指在测试后对试卷进行分析、讲解和点评,对学生已学的数学知识起着矫正、巩固和深化的重要作用。上好试卷讲评课,不仅有助于学生正确地掌握数学概念、熟练地运用数学思想方法、系统地巩固数学知识结构,而且还能激发学生学习数学的兴趣和培养他们良好的心理素质。     

例谈高中地理试卷讲评课教学策略

试卷讲评课是对学生所做的试卷进行讲解和评价的一种教学课型。一堂好的试卷讲评课可以引导学生对已学的知识内容进行修正—夯实—完善—深化,也是学生查漏补缺的重要途径。要上好高中地理试卷讲评课,教师需要做好讲评前的准备工作,采用恰当的讲评策略,并在课后进行反思,设计针对性的巩固练习。     

新课程理念下如何上好高三语文试卷讲评课

随着社会的不断发展,教育也必须做到与时俱进,随着新时期课程改革的进行,新课标理念的提出,现阶段我国高中各学科的教学工作也在进行大刀阔斧的改革,不断有新的教学理念、新的教学方法投入到高中教学中.本文通过探讨新课标理念下如何上好高三语文试卷讲评课,进而论述新课标在整个高中语文教学中的重要作用.     

高中英语试卷的讲评

试卷讲评课是英语教学中常见的课型之一,尤其是在高三总复习阶段,它对强化教学效果,提高教学质量具有重要的意义。但在平时的教学活动中,有的教师"一言堂",也有的教师不分主次,使得课堂教学耗时低效。如何提高英语试卷讲评课的课堂效率呢?本文将结合课程标准,对讲评课前、课中和课后要做的事情和应重视的几个问题进行了一定的探讨。     

初探高中英语试卷讲评课教学

在备、教、改、评、析等高中英语教学环节中,讲评试卷是教学的重要环节之一。通过讲评试卷,学生可以查漏补缺,归纳整理,巩固已有知识,提高解题能力,而教师也可以通过试卷讲评改进教学方法,调整教学进度,解决教与学之间的矛盾。本文简要阐述了一些讲评试卷的方法,以达到提高学生英语思维能力和解题能力的最终目的。     

浅谈如何上好试卷讲评课

试卷讲评课对巩固双基、规范解题、及时反馈测试评价结果、弥补缺陷、纠正错误、完善知识体系,以及提高学生分析和解决问题的能力等有着特殊意义。要想上好试卷讲评课,消除学生学习的心理障碍,使他们实现无负担学习,笔者认为就要抓住以下五点:及时阅卷,避免拖拉;自查问题,提炼难点;小组讨论,针对练习;归纳总结,融会贯通;学会赏识,树立信心。     

上一节科学有效的语文试卷讲评课

试卷讲评课是教学中的一个重要环节。学生通过试卷评讲,查缺补漏,归纳整理,巩固已有知识;老师改进教学方式,调整教学进度,解决教与学之间的矛盾。本文简要阐述语文试卷讲评课的一些方法:讲评前应做好试卷分析准备;重视和优化讲评过程;试卷讲评要讲问题、讲思路、讲方法、讲规律、讲变化。     

新课程理念下如何优化高中英语试卷讲评课

试卷讲评课是指在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评的课型。它不仅是考试环节的延伸,而且直接决定着考试的效果。作为高中英语教学的一个重要环节,讲评的目的决不仅仅在于澄清某个问题的正误和对试题进行单纯的分析,更重要的是帮学生诊断失误、重新吸收、