共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
本文主要从改变教师观念、创新课堂教学形式和传授学生学习方法三个方面,探讨了如何以学生为主体,上好新课标下的政治课。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着新课改的实施,在初中英语教学中,越来越重视学生的主体性。当前,许多初中英语教师的教学观念还较为落后,教学方式较为单一,英语教师都没有重视与学生进行情感交流,学生的学习积极性不高等诸多问题,这些都极大地影响了初中英语教学效率。主要围绕这些问题,就如何开展以学生为主体的英语教学进行简要的分析。 相似文献
3.
4.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(52)
在新的教育教学理念下,初中语教师要积极创新,优化教学方法、模式,坚持学生的主体地位,尊重学生的个性特点,找到更适合学生的教学方法,真正发挥学生的主体作用,让学生掌握更多的语文知识与技能,顺利实现初中语文课堂的教学目标。主要对以学生为主体的初中语文课堂教学方法进行阐述。 相似文献
5.
本文从如何培养初中学生的学习兴趣、自学能力、创新能力和自我效能感四个角度,阐述了以学生为主体的初中英语教学策略。 相似文献
6.
随着新课程改革的不断深入,打造以学生为主体的教学模式已成为时代的潮流。课堂是学生学习的主要场所,如何提高课堂教学质量是初中英语教师面临的重要挑战。 相似文献
8.
9.
文章初步探索了一种以学生为主体,以教师为主导的生物教学流程,具体做法是各班以学习小组为单位组织教学,整个流程从课前预习、课堂展示、课后反馈三个环节进行操作。 相似文献
10.
11.
12.
最近,学校实施"以学生为主体以就业为导向"的教学改革活动,每一位老师都要进行新尝试下的"教学达标".通过这次活动本人感触颇深,受益匪浅.从学校教学能手达标示范课上学到了很多东西,同时也在自己的教学中进行了有益的借鉴,不断提高自己的教学能力.作为一名外语教师,下面就是我对课堂教学设计的几点体会. 相似文献
13.
汤展浩 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0054-0054
新课改倡导生本教育’所谓的生本教育就是指教 师在开展教育教学的过稈当中’应将学生放置在课堂的主体位 置上’注重学生在学习当中的感受和体会’善于站在学生的角 度上去思考问题,使学生真正成为课堂上的小主人。因此,在 新课改的导向下’小学教师在语文教学的开展过程中’也应大 力倡导以学生为主体这一理念,真正落实好生本教育,落实好 新时期下教学的目标。基于此,本文将以此为课题进行研究, 希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 相似文献
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
《义务教育英语课程标准》中指出:"学生是英语学习的主体,无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。"那么,作为一名初中英语教师,应该采取怎样的措施和策略才能促进学生的主体参与呢?结合自身的教学经验,对此话题进行详细的论述和阐释。 相似文献
16.
17.
高等职业教育的目标是培养建设、生产、管理和服务一线的技术应用性人才。鼓励个性自由发展,要实现这一培养目标,就不能光靠老师的讲授,而是要求学生主动参与的教学中来,成为教学活动的主体,高职学生应该是技术向生产力转换的直接体现者,是生产第一线的劳动者。在教学中采取行之有效的多种教学方法如:案例教学法、现场教学法、项目教学法等,营造积极生动的教学氖围,充分发挥学生的能动性,培养其综合分析和应用能力。 相似文献
18.
新课程的理念要求我们更新观念、更新知识、转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习、学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。课堂教学发挥学生的主体性,是教学改革的必然趋势只有充分调动“教”与“学”两方面的积极性,并着力构建学生的主体地位,才能真正把课堂还给学生,使学生成为学习的主人 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
本文以如何实施以学生为主体的初中英语教学为研究对象,首先提出了实施以学生为主体的初中英语教育的原则,包括坚持发挥学生的主观能动性,坚持培养学生的学习兴趣,坚持增加英语课堂的文化内涵;紧接着提出了实施以学生为主体的初中英语教育的策略,分别是灵活处理教材以培养课堂氛围,加强课堂练习锻炼听说能力,加强自学训练以锻炼语感,坚持因材施教。希望可以对初中英语教学的开展提供一定有价值而定参考意见。 相似文献