浅谈实验教学与学生创新能力的培养

在科技经济飞速发展的今天，培养学生创新能力是职业学校生存和发展的生命线。职业学校要重视培养学生的创新能力，采取切实可行的措施，加强实验教学、培养学生创新能力。本就职业学校如何在加强实验教学课对学生创新能力的培养方面，谈几点看法。     

职业技术学院如何培养学生学习数学的积极情感

职业技术学院学生比普通高校学生基础较差。因此,高职学生创新能力较低。职业技术学院要想培养出富有创新精神的职业技能人才,必须全方位更新观念,采取多种方法,建立一套创新教育管理体系,使学生创新能力逐渐在教学中得到增强,从而提高学生综合素质。培养职业技术学院学生的创新能力,对学生成才和服务社会至关重要。     

高职高专院校学生创新能力的培养研究——以邢台职业技术学院为例

从创新能力的内涵、创新能力的培养方法与对策以及介绍邢台职业技术学院在培养学生创新能力的实践这三个方面,对目前国内有关高职高专院校学生创新能力培养的培养研究做一简要综述,并展望未来的研究方向。     

融入创新能力培养的职业本科《西方经济学》课程改革

在创新驱动发展的战略背景下，职业本科学校要增强学生的创新能力，需要结合课程特点开展课程改革。在数字经济飞速发展、促进国际国内双循环的时代背景下，以《西方经济学》课程为例，阐明了职业本科《西方经济学》课程培养学生创新能力的意义、当前在培养学生创新能力方面存在的问题、创新能力培养与职业本科《西方经济学》课程的的契合点以及基于创新能力培养的职业本科《西方经济学》课程教学改革路径。     

浅谈中等职业学校文秘专业学生的培养

在培养文秘人员专业技能之前,首先应培养学生的专业意识,即职业道德、职业素养和职业形象的培养。专业技能方面,要重视对文秘专业学生书面表达能力、口头表达能力、使用计算机和办公设备现代化的能力及创新能力的培养。     

实验在《电力拖动控制线路》理论教学中的应用

职业技术教育要培养学生各种生存和发展的职业技能,就必须加强实践教学环节,培养学生的创新能力。     

农学专业课应培养创新能力

创新教育是实施素质教育的核心 ,农村职业学校如何在实施素质教育中培养学生的创新能力 ,是广大教育工作者紧迫要解决的问题。笔者最近几年在指导学生开展农业新技术兴趣活动中 ,注重培养学生的创新能力 ,使学生们从中尝到学习农职业技术的甜头 ,从而营造出一种学习农职业技术知识的浓厚气氛。一、协调师生关系 ,是培养创新能力的前提首先要在平等和谐的师生关系中使学生形成探索创新的心理愿望和性格特征 ,形成一种以创新精神吸取知识、运用知识的气氛。在指导学生学习凤尾菇高产栽培技术时 ,老师做栽培示范 ,学生不断提出为什么 ,对他们的…     

高职学生职业技能的路径与方法研究

进入21世纪国家教育部屡次强调高等教育改革的目标之一就是要重视大学生创新能力和实践潜能的培养。文章在职业技能竞赛的基础上,对激发学生的职业潜能,并且规划分析技能教学的标准,探讨如何加强高职院校学生职业能力的培养。     

提升学生职业核心竞争力是中职办学质量的根本

要满足学生的“终身发展”,满足企业的持续发展,提升职业学校的教学质量,必须培养学生的职业核心竞争力。而核心竞争力需要针对其创新能力、迁移能力、职业素养等内涵逐条进行有计划地培养。本文围绕夯实基本技能,培育特长技能;注重创新能力,实现技能迁移;加强细节教育,形成成熟人格等内容,就学生的职业核心竞争力的意义及培养方式进行了阐述。     

技工学校计算机教学方法浅议

技工学校微机教学中要选择最适合学生的教学方法,激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习能力,提高学生分析问题、解决问题能力,培养学生的职业技术能力和创新能力。     

探究提高教师职业素质的有效途径

身为从事人类最神圣职业的教师,肩负着培养下一代的重任,教师的职业素质决定着学生的素质。教师要通过加强道德修养,提高教学能力,培养专业能力和创新能力,树立新的学生观和知识观,规范教育行为,培养乐于奉献的精神等途径,提高自己的职业素质。     

高职高专院校实施创新教育刍议

面对21世纪的新形势,高职高专院校不仅要注重学生技术应用能力的培养,更重要的是实施创新教育,实现教育观念创新、人才培养模式创新、教学内容、教学方法创新和教育教学制度创新,加强学生创新精神和创新能力的培养,提高其对未来职业变化的应变能力,为社会主义现代化建设培养具有创新能力的技术应用性人才。     

职业数学对职业能力中创新能力培养的探究

本文主要是从四个方面来对职业数学对职业能力中创新能力培养进行探索和研究,即对高等数学课程设置进行调整、培养学生的数学意识、利用现代教育技术优化教学以及开展数学建模活动。其目的是为了培养学生的创新能力,提高学生用所学的数学知识解决实际生活中问题的能力。     

对高职学生职业素质培养的思考

加强大学生职业素质的培养是社会主义市场经济发展的需要。作为高职学生怎样才能顺利完成由一名大学生到一名合格的社会人的角色上的转变,这对学校人才培养模式提出了更高的要求。当前,高职学生还存在着思想道德、心理、创新能力等方面的问题。加强高职学生职业素质教育要从重视学生职业道德教育,加强学生心理素质培养,职业指导与职业素质教育相结合,把职业素质教育融入到专业教学中去等方面着手。     

高职教育学生实践创新能力的培养

培养学生实践创新能力是高职教育肩负的历史重任,当前高职教育培养学生的实践创新能力在价值取向、培养模式与途径以及教学资源等方面还存在诸多问题或不利因素。以满足社会、企业、职业和个性需求为价值取向,以职业能力为基础、以职业实践为主线、以课程与项目为载体、以制度创新为手段,构建实践创新能力培养体系、培养模式、培养路径和保障体系,是高职教育培养和提升学生实践创新能力的关键。     

探讨高职机械专业教学中提高学生创新能力的途径

在我国的高职职业教育中,机械专业作为最基础的学科,在培养学生的创新能力发展方面有着其他学科所不可比拟的优势。现如今,创新能力教育越来越成为学生考核的重要标准,高职职业机械专业注重的是基础与根基的培养,是施展创新能力教育的最佳时期,随着时代的发展,当代高职职业机械专业中对学生创新能力的教育改革正在进行,将创新能力教育全面渗透到高职职业机械专业教学中是迫在眉睫的事情。本文通过分析高职职业机械专业教学中存在的问题,探究加强机械专业教学中融入创新能力教育的手段与措施。     

谈如何培养高职教师的创新能力

高职教师肩负着向国家输送高素质高技能人才的任务,学生走入社会,他的职业素质和实践技能必须同等重要才能适应社会的需求.为达到这一目标,就要在校园中培养学生的创新能力,而学生创新能力的高低又直接受高职教师创新能力的影响.因此,培养高职教师创新能力就成为了现代高职院校发展的必然要求.培养高职教师的创新能力要结合学术研究、教学方法、教学过程和提高教师自身素质等方面来提高.     

改革口语评价模式培养学生创新能力

通过对株洲职业技术学院英语专业学生的能力现状分析，笔者认为在口语课堂教学中，教师要发挥主导作用，使用形式多样的评价方式，注重培养学生的创新能力，提高学生的英语综合运用能力。     

论中职生职业能力的要点及其培养的重难点

以就业为导向的中职教育,必须注重培养和提高学生的职业能力,在满足和促进中职学生就业需要的同时,提高中职学生的创新能力。要实现这一目标,就应该开展加强师资队伍建设、培养学生职业意识、注重实践教学、推进产学结合等工作。     

医学专业课创新教学研究

中职学校学生的培养,主要在于教法创新,同时,教师要讲究一定的教学艺术。培养中职生的职业能力是职业教育可持续发展的必由之路。文章探讨了在医学专业课教学中怎样增强学生的自信、开发学生的学习潜能的方法,并介绍了提高创新能力和职业能力的方法和具体措施。