讲究策略突破瓶颈提高英语阅读理解能力

《普通高中英语课程标准》对高中英语阅读教学的目标要求和近年来的高考英语阅读理解文章的取材和设题都体现了两个特点：长、难句增多：词汇量扩大。本文分析英语长难句的特点．提出理解难句的有效策略，突破束缚阅读理解能力发展的瓶颈,全面提高英语阅读理解能力。     

浅谈如何有效提高大学生的阅读理解能力

阅读理解是主动地、积极地获取信息的创造行为．是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是英语自学能力的基础。它在英语学习中起着至关重要的作用。本文从词汇量积累、阅读习惯、语法训练、语篇分析四个方面论述了怎样促进阅读理解能力的提高。     

如何提高学生的阅读理解能力

阅读理解能力的培养是中学英语教学的主要目的之一。在目前的高考中占据着最大的比值和分数,也是好多学生学习英语最头疼的问题。本文从夯实基础,培养阅读能力,阅读方法与策略三个方面进行分析,以期对我们的阅读教学有所帮助。     

如何提高英语阅读理解能力及其应试技巧

英语阅读理解，即读懂看懂英文的文章是当今社会越来越重要的一种能力。从每年中考、高考英语试卷中，阅读理解的篇幅越来越大，所占的比率越来越重便不难看出这一点。如何提高阅读理解的能力，并在这一部分获得高分，不是短时间内做得到的，最好是细水长流，想突击，至少也要有三个月至半年的时间进行强化，要有正确的方法，才能做到事半功倍。依笔者的学习体会和教学经验，诚认为要以下两个方面下功夫。     

如何引导学生利用猜词技巧提高阅读理解能力

阅读在英语测试中占有很大比重,影响阅读理解的一个重要因素是词汇量,让学生苦恼的是他们的词汇量小,影响了他们的阅读速度和理解.从构词和上下文线索两个方面讲解如何利用这些技巧来猜测生词,以帮助学生解决在阅读中出现的生词障碍问题,从而达到提高学生阅读速度和文章理解程度的目的.     

提高学生英语阅读理解能力的策略

英语教学中,教师正确地传授语法分析、推论理解及阅读策略,对提高学生的阅读理解能力至关重要.本文首先描述了语法分析的策略、其次对推论理解过程进行梳理,最后深入探讨了阅读理解四种模式及其应用策略.     

运用阅读策略和技巧,提高英语阅读理解能力

《江苏省英语考试大纲》要求:高中学生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。阅读能力是英语考试中重点考查的英语语言运用能力。以中考、高考英语试     

提高学生阅读理解能力的策略之我见

普通高中课程标准明确要求教学时应侧重培养学生的阅读能力。阅读能力作为一种接受性技能．是理解的前提和手段．是学习英语的人获得语言信息的重要途径。在教学实践中,针对学生的实际,遵循语言学习规律,优选教学策略．为学生的成长提供真诚服务．是英语教师义不容辞的职责。     

提高高中英语阅读理解能力

阅读理解题是一道检测学生各方面技巧的能力题。不仅测试学生的词汇量及句法结构,语法知识等方面知识的掌握情况,也测试学生的综合能力,包括学生除了英语科之外的其他学科的知识储备。只有那些基础知识比较扎实,理解能力较强,并且训练有素的学生才能够高质量地完成。     

提高中学生阅读理解能力的方法与策略

阅读理解的能力是中学生英语学习的重要环节,无论是实践阅读还是考试需要,这项能力都应该是中学生必须具备的.可是目前状况是中学生在阅读理解时遇到的诸多困难,在阅读方法与阅读策略上的匮乏,使得许多从事英语教学的工作者不得不去研究如何提高学生的阅读理解能力,使学生真正可以自如应对考试.阅读理解实际上是要求理解支撑文章主旨的论点论据或精神框架,这需要集中注意力以及良好的学习技巧.     

探索科学的阅读策略提高学生阅读理解能力

阅读的现实意义在于增长知识,用客观发展的眼光看待自己、看待世界。在文化发展的大环境下,阅读成为人们获取知识的重要来源,新式阅读思想的出现给阅读教学带来了许多新的思考,作为教师要将科学化阅读、创新性阅读策略带入到教学之中,时刻保持教学的创新性和敏感性,提高学生的阅读理解能力,努力打造优质高效的课堂。     

培养英语阅读技巧提高阅读理解能力

阅读理解是文本信息输入与大脑中固有知识之间的动态交互过程,也是一个包含多种技能的心理语言思维过程.在分析英语阅读理解多项选择题型及命题规律的基础上,就如何培养学生良好的阅读习惯、形成正确的阅读技巧和合理运用应对策略等方面进行了较为详细的探讨,旨在提高学生的阅读理解能力.     

培养阅读技巧 提高学生的阅读理解能力

对于大多数中国学生，听、说、读、写四项技能中，阅读是最重要的技能。培养学生的阅读技巧和理解准确率及阅读速度也只有通过平时强化阅读训练来实现。阅读是英语交际能力的一个重要组成部分。阅读是一种书面语言交际活动。阅读是指人们经过文字符号的中介传递意义进行交际的一种方式，这种交际过程需要双方的合作。作者按一定规则用文字符号将意义通过表层结构表达出来，读者通过视觉接受符号后，     

提高学生的数学阅读理解能力的策略

数学有较强的创造性,尤其是在信息科技快速发展的时代,数学和其他学科之间的渗透越来越强。新形势下,要想学好数学,必须一改传统的阅读方法,提高学生数学阅读的主动性与积极性,有效提高阅读能力。     

理工类院校学生阅读理解能力提高策略

阅读理解是理工类院校阅读理解的基础课程之一,对学生以后的发展至关重要,所以这就要求学生拥有较高水平的阅读理解能力。然而,目前的阅读理解教学中却存在着一些不容忽视的问题。     

提高高中英语阅读理解能力之我见

阅读理解作为高中英语教学的"重头戏",尤其对参加高考的高三学生来讲可以说"得阅读者得天下"。纵观江苏多年高考试题,阅读理解作为高考英语的重要题型,一直备受英语教师及学生的高度重视,成为高中学生高考复习备考的重点,也是难点。因而阅读理解能力的培养与提高越来越受到师生的青睐。这就要求我们在教学中必须注重学生英语阅读能力的培养。本文笔者结合自己多年教学经验,着重从激发学生阅读兴趣;强化学生的词汇量、养成良好的阅读习惯、培养学生的阅读方法和技巧以及阅读强化训练等几方面谈谈如何有效提高高中学生的阅读理解能力。     

谈谈如何提高学生英语阅读理解能力

英语阅读理解是英语学习的重要内容。本文通过养成良好的阅读习惯,了解阅读理解题型与答题技巧,平时注重加强西方文化背景知识了解积累和学会在阅读中学习巩固基础知识等技巧探讨如何提高学生英语阅读能力。     

如何提高学生的英语阅读理解能力

语言教学应广泛扩充阅读渠道,以巩固、扩大词汇量及语言知识,培养学生的阅读技巧,引导学生进行以获取内容为目的的阅读,精读与泛读有机结合,体现语言教学的整体性.     

小议如何提高阅读理解能力

阅读理解能力，是指阅读和辨认书面语言材料，理解其内容及涵义并从中获取知识的一种技能。这种技能包括对书面语言的识别、理解和快速记忆几个方面。其实质是读同作以书面材料为媒体进行思想交流的一种活动，读在阅读时，必须同时利用语言知识、化知识和语境不断进行信息加工，以达到获取新知识的目的。只有具备阅读理解能力的人，     

如何提高学生阅读理解能力

英语课程标准目标要求能读懂简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于学生使用英语环境面狭小,利用频率低、学生手头资料少、课外补充阅读少等诸多原因,学生的阅读能力远远没有得到大幅度提高。