基于微信的高校多入口移动应用平台构建研究

随着以移动互联技术为代表的新一代互联网技术的发展以及智慧校园建设步伐的加快,很多高校不得不加大移动信息化建设方面的投入。微信作为移动互联网的重要应用之一,在传统行业的互联网转型以及智慧校园的建设方面起着至关重要的作用。文章根据某高校应用各种微信产品构建移动应用平台的实践,提出了应用微信构建多入口移动应用平台的解决方案。     

大连理工大学 打造个性化一卡通微信服务平台

随着网络技术的发展和智能移动终端的普及应用,各个高校陆续开展移动App、QQ公众平台、微信公众平台等移动校园信息化项目建设。微信作为移动互联网中用户量最大的即时通讯软件,广泛应用到高校移动校园建设中。高校通过对微信公众号平台进行二次开发,建设校园微信移动应用,可以创造更好的用户体验和挖掘更大的用户价值。     

“微”教学,大语文——以《黄鹤楼送别》为例谈微信技术优化语文教学的尝试

<正>随着社会的发展进步,移动技术日新月异。微信技术从一开始诞生就契合了时代的发展。今天我们已进入了微时代。微时代以微信等移动应用作为传播媒介代表,以短小精练作为文化传播特征的时代。我校在承担的中央电化教育馆"十一五"电教子课题结题后,"十二五"期间,《网络校本研修对促进教师个性发展的研究》被列为市规划课题。一直以来,学校在鼓励教师积极提升信息素养,顺应时代要求的同时,积极探索信息技术辅助教学的教学方式。笔者作为课题主持人,近几年在运用微信技术优化     

论微课在农村中学教学中的运用

<正>一、微课概述近年来,随着移动技术、互联网、视频压缩与传输技术,智能移动终端、网络带宽等技术应用的快速普及,以视频为信息传输媒体的微课在技术上成为可能。同时,以"学生为中心",移动学习、翻转课堂等融合互联网技术的学习理念,为微课的广泛传播提供了应用的土壤。可以说,微课是信息技术发展与教育变革相结合的产物,也是技术与教学应用融合的高级阶段。"微课"一词伴随着微博、微信、微电影等出现,对     

微信支持下的移动学习平台研究与设计

移动网络的快速发展促进了教育现代化的进程,催生了大量的碎片化应用。在这些繁多的碎片化应用中,微信拥有强大的功能和广泛的用户基础。本研究将微信和移动学习相结合,把虚拟交互延伸到现实交互,提出了微信支持下移动学习平台的设计原则和流程,搭建了一个移动学习平台,并以"土木工程施工"课程为例,简述了此系统下的设计案例与实施过程,证明了微信支持下的移动学习平台能有效地促进学生的学习,为广大学习者提供一种新的移动学习途径,具有一定的理论价值和实践意义,为国内移动学习的理论和实践研究提供借鉴。     

高职计算机应用基础微信移动学习的研究

微信是近年来人们之间新的沟通方式。作为一种新的移动学习平台,学生可以利用片段化的时间随时随地学习,教师可以更好地利用课堂时间进行有效的教学。因此,要适应"移动互联网+教育"的现状,改变旧的教学模式,针对在计算机应用基础课程中出现的问题,利用基于微信平台进行教学改革,是一个需要研究的问题。本文分析了非计算机专业"计算机应用基础"课程教学中存在的问题,探索利用微信公众平台对教学进行改革,以此提升计算机公共课教学质量。     

微信移动学习平台建设与应用

随着智能终端与移动互联网的发展,移动学习软件和平台的研究不断推动着移动学习应用的创新和进步.微信是一款具有通讯沟通、社交属性、平台架构的移动应用软件,为移动学习构建了新的平台和应用方式.从移动学习平台建设与应用开发的角度进行了研究,首先,基于三种移动应用类型的比较,分析了微信类轻量级移动学习应用对教育领域的价值.接着,提出了微信移动学习应用平台的设计框架.最后,基于所建设开发的《程序设计C语言》课程微信平台,进行了实践教学应用与分析.     

基于微信的高校实验室管理系统的设计与实现

随着移动技术的发展,由腾讯公司推出的即时通讯软件"微信"在如今的大学生中被广泛使用。高校实验室管理系统在实践中发挥了巨大的作用,如何在移动互联时代进一步拓展高校实验室管理系统,使之适应微信时代成为一个新的课题。本文通过高校分析实验室管理系统的需求,利用微信公众号构建了基于微信的高校实验室管理系统,拓展了高校实验室管理系统的移动性和便利性,探讨了高校实验室管理系统新的发展趋势。     

微信公众号下的传统音乐移动学习平台建设

<正>1.微信公众号在音乐移动学习中的应用伴随着互联网技术与通讯技术的进步,高校学生的学习模式与学习方式也在发生的巨大的改变,各种基于互联网、基于移动端的学习方式出现。2012年8月腾讯公司的社交软件微信推出了微信公     

微信公众平台在少年儿童图书馆中的发展应用

<正>微信作为国内第一大移动社交应用平台,已拥有超过6亿的用户群体,时至今日,使用微信已经成为人们的一种"生活方式"。借助庞大的用户群支持,微信公众平台发展迅猛。据统计,截至2015年年底,微信公众号已经突破1000万。本文主要讨论微信公众平台在少年儿童图书馆中的发展与应用。少年儿童图书馆微信公众平台     

基于智能手机的大学英语“翻转课堂”教学模式的构建与实施

随着移动技术的发展和智能手机的普及,移动学习已逐渐成为教研和教学的热点内容之一。移动学习可以满足学习者的个性化学习需求,研究移动学习与"翻转课堂"的有效整合,对推进信息技术与教育的深度融合意义重大。智能手机是当前大学生使用最为广泛的移动设备,其丰富的功能可为移动学习提供有力支持。本文首先通过选择英语学习的APP和挖掘微信的教育功能,在分析"翻转课堂"技术要求的基础上,提出了基于智能手机的学习APP和微信的"翻转课堂"教学模式。并以此教学模式为指导,在"大学英语"教学中开展教学实践,同时也论证了该模式能有效提高学生的学习兴趣和绩效。     

微信支持的翻转课堂在食品微生物教学中的应用初探

随着移动技术的发展和智能手机、平板电脑等的普及,移动学习开始流行于全球并成为教育教学研究的热点。而微信不仅是移动设备的热门应用程序之一,其丰富的功能更为翻转课堂的开展提供有力支持。本文作者通过自己的教学实践谈谈基于移动互联网时代微信支持的翻转课堂在食品微生物学教学过程中应用。     

英语专业学生利用微信学习的现状分析

随着移动技术的迅速发展和智能手机、平板电脑等的普及,移动学习逐渐流行并成为教学研究的热点,微信是当前移动设备的最热门应用程序。在综合研究微信这一移动平台的特点和使用特性的基础上,对英语专业学生利用微信学习的接受度调查进行分析,可为基于微信进行学习的设计和开发提供借鉴。     

微信公众平台在移动学习中的应用研究

探讨目前移动学习特点及微信公众平台服务模式,分析微信公众平台对移动学习的支持以及在移动学习领域应用的可能性和现实性,提出基于微信公众平台的课程移动学习框架,并在此框架基础上通过微信公众平台和课程微网站相结合的方式,构建课程移动学习环境,实现课程移动学习。     

基于微信的移动学习资源设计研究

以微信为应用平台,进行移动学习资源设计。运用文献调研法,在阐述相关概念的基础上,总结国内基于微信的移动学习相关研究,充分阐释了微信作为移动学习资源设计应用平台的设计要求、设计原则以及设计策略,得出基于微信平台的移动学习资源设计流程,并结合具体案例加以分析,表明其具有较强的可操作性。     

大学生微信移动英语学习平台的构建研究

在现代化信息技术飞速发展的背景下,在大学生英语学习方面,形成了更具特色和现代化理念的学习方式和学习平台。伴随移动通讯网络逐渐在人们的生活和学习中普遍应用,移动设备便发挥了强大的应用效用,比如手机、平板以及各种小型移动学习设备,都是具备了链接移动通讯网络的移动终端,而给人们带来网络体验和不同形式的软件体验。基于此,基于移动通讯网络的快速发展,立足于微信这一应用程度极高、使用范围极广的移动通讯软件,来思考微信对现代大学生在移动英语学习中发挥的推动作用,以及微信软件作为大学生移动学习方式的工具其存在的可行性。同时,从微信作为移动学习平台的视角来进一步思考其移动英语学习模式,并提出具体的移动学习策略,旨在促进现代大学生能够更为科学地利用微信来进行移动英语的学习,从而提升大学生群体的总体英语素养。     

基于微信技术的移动学习设计与实现——以“英语写作”课程为例

信息化浪潮给产业带来的变革是新时代的重要特征,也是推动教育改革的基本动力.文章深度挖掘基于信息化的微信即时通信用于移动学习的特性,探讨通过微信群、朋友圈及公众平台实现移动学习的方法与途径,提出微信移动学习活动的设计要素、设计方案.同时,以“英语写作”为例,给出微信融入移动学习的具体应用模型与实施步骤,并通过数据分析的方式验证微信移动学习的积极效果,旨在为本领域的研究与实践提供借鉴与参考.     

基于微信公众平台的图书馆移动服务研究

随着科学技术的发展,移动互联网技术得到了前所未有的发展。微信公众平台作为移动互联网的产物,对生活的各个方面带来很多便捷。文章从微信公众平台的诸多优势出发,对图书馆移动服务进行探讨。通过介绍微信公众平台、图书馆移动服务的概念提出完善当下图书馆微信公众平台的几点建议。     

基于微信的高校移动信息化建设研究与实践

在移动互联网时代,高校亟需积极规划、设计和构建新的移动信息化框架。在移动信息化建设的各种主流模式中,社会化媒介应用模式在研发成本、技术难度、易推广性、可持续性等方面都优于其它模式,是目前高校移动信息化建设的较佳选择。文章从高校移动信息化基础框架的角度出发,对典型的社会化媒介——微信及其相关的订阅号、服务号、企业微信、微信卡包、小程序等平台和产品的目标对象和功能定位进行了分析,设计了面向不同用户群体提供信息服务的移动信息化框架,并以华东师范大学的实践案例来验证基于微信的移动信息化平台的应用效果。     

新媒体时代不同性别大学生微信、微课辅助教学情况调查与分析

信息化大时代背景下,网络技术和移动通信技术的飞速发展,移动智能网络终端设备的快速普及,即时通信软件的应用,都深刻影响着教育信息化的发展[1]。目前,越来越多的高校将智能手机和微信软件作为重要的教学辅助手段参与到课堂教学中去。随着新媒体时代的到来,微学习(微信、微课)和移动学习快速发展。本次调查针对南京医科大学不同性别本科生关于微信、微课使用情况进行了问卷调查与分析。