浅谈如何丰富初中英语课堂教学形式

改变传统的教学方式,丰富课堂教学的形式,是提高学生学习兴趣的一个重要途径。教师可以通过运用多媒体辅助教学,创设情境,师生、生生互动等方式丰富课堂教学形式,从而增加英语课堂的趣味性,提高学生对英语学习的积极性。     

以趣为眼，谈小学语文教学

本文针对小学语文趣味性教学的问题,着重从四个方面进行论述：恰当使用趣味性课堂语言、巧妙设计趣味性课堂情境、开展丰富多彩课趣味性课外阅读、有效组织趣味性实践活动。以趣为眼,用生动有趣的各种形式拓展学生的视野,调动他们的学习积极性,让学生在愉悦的情境中学习语文．提高语文教学效果．     

关于提高农村小学足球教学趣味性的策略研究

足球教学作为小学体育教学中重要运动形式,在实际教学过程中面临一些问题,教育工作者要提高对体育课程中足球教学的认识,并基于小学生的学习兴趣以及学习特点开展趣味性足球教学活动,增强足球课堂趣味性,激发学生课堂参与兴趣,养成良好的锻炼习惯。首先对农村小学体育足球教学现状进行了简单分析,并从几个方面对农村小学体育足球教学中的趣味性策略进行了探讨。     

找准兴趣切入点 提高教学有效性

在小学数学教学中,培养学生的学习兴趣是非常关键的,教师应创新课堂教学模式和方法,增加趣味性,提高学生在课堂上的参与度,并通过设计具有趣味性的教学形式调动学生学习的积极性,让学生了解数学知识的价值,主动投入数学学习中。     

提高小学语文课堂趣味性的策略探讨

提高小学语文课堂的趣味性是进一步提升教学质量重要途径。教师可通过灵活运用教材、营造良好的课堂氛围、实现多样化教学、优化课后作业形式来激发学生的学习热情,进而提高小学语文课堂的趣味性,实现提升教学质量的目的。     

在英语教学中突显趣味性

抽象、枯燥的数学需要老师在教学过程中把英语的趣味性突显出来,教师可以通过利用实际生活资源创设情境,采用多种教学形式来突出趣味性,以此激发学生的学习兴趣,提高学习效果.     

化学教学中趣味性化学实验运用策略探究

在化学教学中,趣味性化学实验能吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。教师要引入趣味性化学实验,激发学生学习兴趣;设计课外实验,强化学生化学学习;有效利用化学实验,化抽象为具象;利用多媒体教学,丰富教学形式。     

中专英语趣味教学研究

中专英语教学是中专教育中的一个重要环节,然而,由于大部分中专生的英语基础差,对英语学习没有太大的信心,甚至有的学生放弃学习英语。针对这种情况,中专英语教师要激发学生的学习兴趣,提高教学效率,就要采取趣味教学法,吸引学生的注意力。作者从丰富课堂教学形式,变教师"主导"为"引导"、变学生"被动"为"主动",增强课后复习与巩固的趣味性三方面论述如何提高中专英语教学的趣味性。     

运用辩论形式活跃文学课教学

一、运用辩论形式教学的动因 笔者在宁波老年大学文学班学习多年,发现有的教师采用灌输式教学,学员们普遍反映乏味无趣,学习动力不足.应该如何提高文学课的趣味性呢?笔者认为,运用辩论形式教学,是活跃文学课堂、提高学员学习兴趣的一种有效形式.     

如何增强历史课堂中的趣味性教学

教学实践中,为活跃课堂气氛,提高学生学习历史的兴趣,特别需要教师在课堂中加强趣味性教学。趣味性教学可以利用注重学生主体地位的形式,自设情景的形式,口诀巧记忆的形式,联系历史电影或小说的形式,漫画或宣传画的形式,多媒体动态图片的形式等讲活历史,使枯燥的历史生动化,使遥远的历史形象化,激发学生的学习兴趣,从而达到寓教于乐的目的,使广大中学生知史、懂史、乐史、学史,达到良好教学效果。     

如何增强思想品德课的趣味性

每一位老师都希望增强课堂教学趣味性,不断提高课堂教学艺术,但由于学科内容不同,各学科打造趣味课堂的方式各不相同,思想品德课程可以从采用多种教学形式,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用等方面增强课堂趣味性。     

增强高中历史课堂教学的趣味性

作为中学历史教师,担负着教书育人的重担,有责任强化历史课的学习。在现阶段怎样才能在有限的课堂时间内提高学生的学习效率呢?这就需要教学工作者根据实际情况开展趣味性历史教学,增强学生历史课的兴趣,这样才能够引发学生投入课堂学习。本文就自己的教学积累,谈一下提高历史课堂教学趣味性的经验,希望能对应试教育下的历史课堂提供一些借鉴。     

中学田径运动趣味性教学模式探微

中学田径运动教学要取得良好的教学质量和效果,必须提高中学生对田径运动的兴趣。要想提高学生学习兴趣,让学生获得身心上的锻炼和收获,必须根据体育教学模式的特点来建立田径教学的趣味性教学模式。选择田径教学内容和教学方法,做到视觉表象和运动表象的建立,组织形式生动新颖,组织内容丰富有趣。中学田径运动趣味性教学模式的建立和实践对提高田径教学质量,增强学生素质具有重要的意义。     

中学田径运动趣味性教学模式探微

中学田径运动教学要取得良好的教学质量和效果,必须提高中学生对田径运动的兴趣。要想提高学生学习兴趣,让学生获得身心上的锻炼和收获,必须根据体育教学模式的特点来建立田径教学的趣味性教学模式。选择田径教学内容和教学方法,做到视觉袁象和运动表象的建立,组织形式生动新颖,组织内容丰富有趣。中学田径运动趣味性教学模式的建立和实践对提高田径教学质量,增强学生素质具有重要的意义。     

游戏在小学英语教学中的应用分析

通过将英语和教学相结合的形式,可以活跃课堂气氛,吸引学生对英语的注意力,提高学生的智商、情感、自信心等综合能力,最终达到完成教学目标,提高学习质量的目的。本文首先介绍了游戏在小学英语教学中的重要性,比如说激发学习兴趣、提高教学质量等,然后就如何在小学英语教学中融入游戏,从趣味性与教学目标的一致性和游戏的运用时间三个方面进行了更详细的研究,希望为小学的英语教学贡献自己的绵薄之力。     

精品课中网络平台建设的必要性和可行性研究

建设新的英语精品课程对提高英语教学质量具有重大意义．新的教学模式体现在英语教学的实用性、文化性和趣味性相融合,是以现代信息技术为支撑点,将网络、计算机与课堂教学相结合,人机互动相结合的授课形式,使英语教学朝着个性化学习、不受时间地点限制的学习方向发展．而英语精品课中的网络平台建设起着关键的作用,本文从现代技术及网络平台建设的必要性和可行性进行了论述．     

巧妙组织 提高小学数学课堂学习趣味性

知识性与趣味性对于一堂小学数学课同等重要。不少时候先有了趣味性,知识性才能有所保障。从学生身边的事物入手,把数学与生活紧紧联系起来,通过一系列学生真正欢迎的活动。先讲究趣味性,然后在此基础上再考虑知识性,尽可能地把趣味性与知识性有机地结合起来。通过游戏活动提高数学学习趣味性。通过现代教学提高数学学习趣味性。通过合作探究提高数学学习趣味性。     

如何增强政治课的教学效果

提高教师自身的修养;创设生活化情境,努力激发学生的学习兴趣;增强教学语言的趣味性;优化课堂结构,提高课堂时间的利用率;运用恰当的教学方法,提高学生对知识的吸收率。     

趣味性的小学英语作业的作用与设计

小学生的学习要有趣味性,作业要有趣味性.作业的趣味性可以提高学生的学习兴趣。英语作业的趣味性可以提高学生完成作业的兴趣,激发学生去主动完成作业和探究的积极性。具有趣味的英语作业在英语教学中的作用主要是提高学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,提高学生的英语作业的效果。     

“趣味”生效

低年级英语教学以培养学生的英语学习兴趣为主要目标,因此教学中要重视"兴趣"教育,特别是情境设计时要以"趣味性"形式为主,激发学生的学习积极性和主动性,从而提高学生的学习效率。