提高幼儿教育质量

华国锋同志在五届人大和全国科学大会上提出,为了完成新时期的总任务,要造就宏大的工人阶级知识分子队伍,要极大地提高整个中华民族的科学文化水平。为着实现这些要求,教育事业必须大上快上。幼儿教育是我国社会主义教育事业的组成部分。它对于解放妇女劳动力和为培养无产阶级革命事业接班人打好基础,早出人才、快出人才,具有重要作用。 根据发展国民经济十年规划的要求,教育部初步拟定了一九七八至一九八五年全国教育事业规划纲要(草案),提出:大力发展幼儿教育。随着幼儿教育事业的发展,我们应该积极开展幼儿教育的科学研究,努力提高幼儿教育工作的质量。     

介绍几种主要的幼儿教育研究方法

幼儿教育是我国社会主义教育事业的组成部分,它对于解放妇女劳动力、培养无产阶级革命事业接班人和早出人才,快出人才,具有重要作用,为了大力发展幼儿教育,进一步提高幼儿园的教育质量,把幼儿培养成为体魄健壮、智力发达、品德良好的儿童,我们应该积极开展幼儿教育科学研究工作,使幼儿园的各项教育工作能够建立在坚实的科学基础之上。探讨幼儿教育工作规律,开展幼儿教育方面的研究工作,其主要目的是应用科学方     

对幼儿园实施素质教育的思考

作为对基础教育的新的理解,素质教育是我国教育领域的一场深刻革命、一项系统工程,它贯穿基础教育的整个阶段,其中,必然包括幼儿教育阶段。李岚清在《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》一文中指出：“进一步办好幼儿教育也是进行教育的重要环节,一些好的行为习惯应当从幼儿期养成,从娃娃抓起。”那么,今天的幼儿教育离素质教育还有多远呢？在整个教育体制中,幼儿教育没有直接面对升学考试的压力,所以其教育教学的氛围相对比较宽松、自由,并使教育改革有了很大的自由度。自８０年代以来,我国幼教工作者在汲取中…     

趣味美术教育与幼儿创造力培养的研究

趣味美术教育是教育者根据幼儿身心发展规律,通过有计划、有目的、有组织、有趣味的美术教育活动来促进幼儿全面发展的教育形式。《中国教育改革和发展纲要》指出：“发展教育事业,提高全民族的素质,把沉重的人口负担转变为人力资源优势,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。”江泽民同志也明确提出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”我国进行社会主义建设,必须要有创造性人才,而创造性人才需通过教育来培养。“幼儿教育是基础教育的基础”,是社会主义教育事业的一项奠基工程,是培养创造性人才的关…     

激发创新潜能优化素质教育

素质教育是一种尊重学生主体的教育。它的目的就是要发挥学生积极、主动的精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,挖掘和调动每个学生的内在潜能,实现学生有个性地全面发展。要实现这一目标,就要在教学中对学生实施创新教育,这样才能培养出适合时代需要的有创新意识和创新能力的人才。     

培养创新型人才建设创新型国家

胡锦涛同志在党的十七大提出了"增强我国科技自主创新能力,建设创新型国家"的发展目标.建设创新型国家的核心和关键是培养创新型人才.学校是人才培养的摇篮,创新人才的培养要从娃娃抓起,要贯穿教育的整个过程.因此,从幼儿教育到高等教育都担负着培养创新型人才的重任.培养创新型人才是一项系统工程,是千秋大业,需要各级教育部门、教育工作者和广大的教师从多方面努力.     

幼儿教育现代化刍议

一、为什么要实现幼儿教育现代化1.“三个面向”要求幼儿教育必须现代化。1983年,邓小平同志提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”,其中面向现代化是根本,面向世界是面向现代化在空间上的伸展,面向未来是面向现代化在时间上的延伸。“三个面向”要求幼儿教育摆脱传统教育观念的羁绊,对幼儿教育体制、幼儿教育内容与方法等进行一系列的改革,为实现幼儿教育的现代化,培养跨世纪的人才作出努力。2.幼儿教育现代化是幼儿教育改革的必然趋势。     

培养创新型人才 建设创新型国家

胡锦涛同志在党的十七大报告中提出了“增强我国科技自主创新能力。建设创新型国家”的发展目标。建设创新型国家的核心和关键是培养创新型人才。学校是人才培养的摇篮，创新人才的培养要从娃娃抓起，要贯穿教育的整个过程。因此。从幼儿教育到高等教育都担负着培养刨新型人才的重任。培养创新型人才是一项系统工程，是千秋大业，需要各级教育部门、教育工作者和广大的教师从多方面努力。     

论幼儿园的培养目标

改革我国的幼儿教育,首先应该明确幼儿园的培养目标问题,也就是培养什么样的人的问题。培养目标的问题是社会价值观念在幼儿教育中的集中表现,它是决定幼儿教育一切方面的一条“纲”。资产阶级一直很注意把他们学校的培养目标同整个资本主义社会的发展联系起来。大家知道,三百年前的英国哲学家洛克在《教育漫话》里就曾告诫英国的统治阶级,要教育自己的孩子习惯于睡硬床,要学会几种手艺等等。因为当时正处在英国资产阶级同西班     

对发展我省教育加速结构改革的几点刍议

一邓小平同志于1983年国庆节前夕给北京景山学校写的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来的题词,为我国进行教育改革指出了明确的方向。这就是要从中国的实际出发,建设具有中国特色的社会主义教育体系,更好地为以经济建设为中心的社会主义现代化服务。教育是培养人的事业,教育改革的根本目的应当是多出人才、快出人才、出好人才,在进行教育改革的过程中,必须从我国经济建设和社会发展现在和将来对人     

关于培养学生自我管理的素质

教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。中小学现在正在由应试教育向素质教育转轨。那什么是素质教育?众说纷纭。有的人认为它就是一种以培养学生智能为重点的教育；有的人认为它是一种在培养学生智能的同时也要重视对学生非智力因素的培养的教育。我认为它还应该包括培养学生主体意识，不断促其发挥主观能动性将所学的知识有选择的加以吸收和掌握的过程。     

幼儿教育问题面面观

幼儿教育是人的终身学习、终身发展的启蒙教育,它不仅为进入小学做准备,而且是为整个人生奠定基础。从目前的幼儿教育的现状来看,无论是家庭教育还是幼儿园教育都存在着对幼儿教育重视不够的现象,幼儿教育表现出明显的松散、混乱和无序状态,极大地制约着基础教育乃至高等教育的     

论提高高等工程教育人才质量的对策

教育是培养人的社会活动。教育的社会功能主要是通过培养社会所需要的劳动者和专门人才来实现的。高等工程教育是整个教育事业的重要组成部分,它的主要任务是为社会培养具有扎实基础理论,知识面较宽,有一定专业知识和分析问题、解决实际问题的能力,思想敏捷,有创新精神的高级技术人才。遵照我国的国情,为进一步提高我国高等工程教育培养人才的质量,就其对策提出以下的想法。     

幼儿教师也要更新教育观念 转变教育思想

今天的幼儿是21世纪的主人,是实现我国现代化的主力军。“百年大计,教育为本”,教育是基础,幼儿教育是基础的基础,是“本”中之“本”,肩负着为培养现代化人才奠基的任务。幼儿教育要完成时代赋予自己的使命,必须坚持以改革促发展的基本思路。邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词是我国教育改革和发展的根本指导思想,也是幼儿教育改革和发展的根本指导思想。幼儿教育只有以“三个面向”为指针,以改革促发展,才能为培养现代化人才做好奠基工作。     

如何培养幼儿的创新思维能力

在21世纪知识经济与科学技术突飞猛进的时代里,教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,这标志着我国的幼儿教育改革迈进了一个崭新的阶段,标志着我们幼师将以新的教育观、新的儿童观去审视和实施幼儿教育。江泽民同志指出:“教育是培养创新精神和创造人才的摇篮。“为了培养21世纪的新型人才,我们的幼师要立足于幼儿教育,要关心和尊重幼儿的创新教育。     

应用型本科教育价值取向的人本追问

文章认为,不能简单地将应用型本科教育定位为技术、技能教育,它的根本在于人的教育。应用型本科教育的社会目的是培养具有解决实际问题能力的应用型人才。然而,这一社会目的只有通过学生内在素质的塑造才能实现。因此,应用型本科教育价值的基本取向是人本身的培养,即培养出能解决实际问题、专业能力突出,同时富有智慧、能为自己的生活和社会承担责任的人。     

在教改实践中认识科研工作的意义

教改需要科研我国幼儿教育发展之迅速,是历史上任何时期没有过的.人们对学前教育认识的不断变化随之出现了一系列要解决的新课题.例如八十年代婴幼儿心理特点有什么变化,学前期教育在人的一生中起什么作用,如何让独生子女受到良好的家庭与社会教育,儿童各年龄阶段教育的关键是什么,各种教育阶段如何衔接,幼儿教育的目标、内容、结构、途径与手段如何向科学方向改善,婴幼儿的营养、锻炼与体质之关系,怎样解决因材施教培养多种人才问题,怎样提高师资素质,怎样培养出好的幼儿教师……等.这一连串的问题怎么解决?是凭我们以往的经验来回答呢!还是在变革观念指导下,有目的、有计划地去调查现状、实验探索、寻找规律呢?     

当前幼儿教育存在的问题与解决对策

幼儿教育阶段是一个人接受教育的起始阶段,近年来,我国对幼儿教育的重视程度不断提高,其目的在于从基础阶段起为社会培养高水平高素质的综合性人才做准备,应当说种种努力取得了明显的效果。尤其是伴随着地方政府对幼儿教育的重视,当前幼儿教育无论是软件还是硬件,都有了长足的进步。但白玉难免有瑕,纵观当前的幼儿教育,仍然存在一定不足,例如不少幼儿园教育模式落后、教育目标模糊、内容不完整等,从根本上说,造成上述问题的原因是教育方法不正确。本文将就目前幼儿教育存在的问题展开探讨,探索如何有效解决问题。     

整顿和发展高等农林教育刻不容缓

农业是我国整个国民经济的基础,也是实现四个现代化的基础。这个十分重要的理论和实践问题,已经为越来越多的人所认识。迅速地、大幅度地、持久地提高农业(包括林、牧、付、渔诸业)生产,全国人民都高兴。发展农业的关键是加快农业机械化的步伐,搞好科学种田和科学管理,实现农业现代化。要达到这一步,就需要大批掌握现代农业科学技术和管理方法的人才。如果高等农林院校培养不出这些人才,就会延缓农业现代化的进程,就会拖整个现代化事业的后腿。因此,尽快培养农业科技人才,早出科研成果,是新时期的总任务赋予高等农林教育的光荣而紧迫的任务。     

《幼儿教育科学研究方法》疑难问题解答

在解答疑难问题之前,首先要清楚的问题是：为什么幼儿园的教师要学习《幼儿教育科学研究方法》。学习是一种有目的的获取知识的过程。对于成人,要真正学到知识,必须对学习的目的有明确的认识。目前,大多数幼儿园教师都能认识到“科教兴国”的重要意义,也知道面对２１世纪知识经济、科技发展的需求,要培养有创新精神和创造能力的高素质人才。但是如何才能培养出高素质的人才呢？一些教师已经感觉到自己目前的知识和能力跟不上教育发展的需要,必须更新教育观念,改善知识结构,提高教育教学水平,使自己尽快适应新世纪育人要求。的确,…