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1.
罗聪 《重庆广播电视大学学报》2005,17(2):3-4,14
影响领导干部考察工作质量的主要因素是考察制度不健全和考察机制不完善,评价标准难定和考察内容难准,考察方法简单和考察范围狭小,考察力量薄弱和考察人员不适应.改进考察工作的主要措施是完善领导干部考察评价标准体系,改进领导干部考察工作的方式方法,提高考察者的综合素质. 相似文献
2.
侯茂兴 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1994,(4)
向领导班子和被考察的干部反馈考察意见与向考察对象反馈考察意见，对领导班子和干部队伍的建设都具有重要的作用，却往往被忽视。干部考察本是信息的双向沟通，即考察者与考察对象、考察者与被考察对象相互交流信息。只有沟通渠道，信息源源不断地流向双方，才能提高考察的质量和效率，达到考察的预期目的。一、向考察对象反馈考察意见（台被考察对象对考察意见的正确态度）的必要性1、向考察对象反馈考察意见具有化瘀活血的作用。考察对象向考察者反映了被考察对象某些缺点、错误甚至重大问题之后，心存疑虑，害怕惹来麻烦，心理一时失去… 相似文献
3.
杨厚宝 《淮南职业技术学院学报》2006,6(2):12-14
当前干部考察考核工作存在的问题:重视任前考察和定期考核,忽视平时考察,考察考核的内容不全面,考察考核的标准细化量化程度不够,考察考核过程中公开化、民主化程度不够高,考察考核结果的运用不够充分;就如何改进完善干部考察考核工作提出对策:建立和完善干部考察考核的指标体系与制度,改进干部考察考核的方式、方法,扩大干部考察考核的民主,加强干部考察考核结果的综合分析与利用。 相似文献
4.
我国刑法修正案(八)对缓刑立法进行了较大幅度修改,但仍存在着一些缺陷,尤其是缓刑的考察制度方面。主要表现在:缓刑考察组织体制欠缺;考察内容欠缺科学性;考察程序设计不明确;缓刑撤销中关于"情节严重的"规定不够明确四个方面。我国缓刑考察制度设计的修改应从如下几方面入手:明确考察机关,成立专门的考察机构,培训专业的考察工作;进一步明确缓刑考察主体的责权利;制定缓刑考察的监督管理制度;从缓刑价值和功能的角度,增加考察内容的科学性;设计高效益和操作性强的考察程序;完善未成年人缓刑考察监管立法。 相似文献
5.
陈晓斌 《内江师范学院学报》2008,23(11):26-28
建立干部经常性考察机制已逐渐引起高校党委和组织部门的重视。从高校实际出发,为进一步增强经常性考察的实效性,应对高校干部实行科学分类,以增强经常性考察的深度;拓展考察重点领域,以增强经常性考察的广度;完善考察反馈体系,以加大经常性考察结果运用的力度,从而更好地发挥经常性考察机制在加强高校干部队伍建设中的重要作用。 相似文献
6.
充分运用定量方法切实做好干部考察肖耀根，赵礼娟武汉交通科技大学在干部考察中运用定量考察的方法，是近几年来我们用得比较多的一种形式。通过实践，我们深刻体会到：定量考察方法是对传统的单一的定性考察方法的一种有益补充，它对于提高干部考察方法的科学性和考察结... 相似文献
7.
干部考察是识别和使用干部的重要环节,本文主要针对干部考察过程中存在走过场、干部考察信息失真等问题,结合笔者多年的考察经验,就考察准备、提问、考察材料的写作等方面论谈几点体会,力求做到把握被考察者的实质,如彩绘般画出神韵。真正达到考察目的。 相似文献
8.
文学功 《荆州师范学院学报》2011,(7):79-80
提高对干部考察工作的认识,研究制定干部考察综合评价标准,建立干部考察民主测评机制,优化干部考察结构,是目前企业干部队伍建设中需要深入思考和研究的重要问题,企业干部考察是连接考察对象与领导决策层的桥梁和纽带。 相似文献
9.
许多干训机构在举办中小学校长培训班的过程中,均有安排教育考察的内容。然而,有些干训机构在组织教育考察时,其操作存在着费时费钱、随意性强和实效性差等问题。因此,如何安排好教育考察,是干训机构需要探讨的课题。教育考察按地点划分,可分为本地教育考察和外地教育考察。本地教育考察主要是穿插在集中培训的间隙,一般是干训教师结合讲授的专题,组织校长在本地选择一所或若干所学校考察。因为是在本地教育考察,所以无论是联系考察学校还是安排校长前往考察,相对较容易操作。如果所选择的考察学校的校长恰好就在本次培训班学习,那么就更方… 相似文献
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董辉 《牡丹江教育学院学报》2011,(5):26+163-26,163
《牛津高阶英汉双解词典》第七版以2005年的原文版《牛津高阶英语学习词典》为底本编译而成,较之于2004年出版的第六版,更凸显学习词典的实用性。本文通过对比OALECD两个版本的同义词表达,分别以＂colour＂和＂love＂两词的同义词辨析为例,来说明从使用者——二语习得者的角度出发编纂的第七版双语词典其实用性更强。 相似文献
12.
嘉靖壬午本《三国志通俗演义》非最早刻本考 总被引：2，自引：0，他引：2
张志和 《十堰职业技术学院学报》2000,13(4):12-15,20
《三国演义》版本研究是整个《三国演义》研究的关键所在。本文对嘉靖本和黄正甫本插入的诗词的数量与内容的不同及黄正甫刊本卷端书名不一等现象进行考证和探讨,以大量证据证明了嘉靖本非最早刻本．黄正甫刊本乃今所见最早刻长。 相似文献
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14.
王晓平 《天津师范大学学报(社会科学版)》2006,(5):57-63
《诗经》今存写本,以敦煌石窟所见卷子为最古,皆唐以前人手写,大有裨于《诗经》研究。除此之外,还有古代流传于日本之唐抄本和日人所书写之抄本数通。唐人抄写而自唐传入日本的抄本,学界称为唐抄本。同时,还有日人抄写而与唐抄本密切相关的抄本。[1]其中静嘉堂藏《毛诗郑笺》20 相似文献
15.
芮文浩 《渭南师范学院学报》2014,(2):17-20
中华书局2013年9月出版的《史记》修订本是原1959年点校本的升级本。在校勘方面,修订本择善本予以全面校勘,并在校改时注重内证,对某些歧义较大的问题在校勘记中提出重要的证据,多闻阙疑,不轻易改字,忠实于底本。精审的校点使得《史记》修订本亮点纷呈,修订本也因此面貌一新。 相似文献
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17.
郑守治 《韩山师范学院学报》2007,28(5):6-12
该文是有关正字戏、潮剧《断发记》研究论文的第一部分。文章比较了世德堂本、《时调青昆》本、正字戏本《断发记》在情节、关目、曲文、宾白上的异同,指出后二本均出自世德堂本。正字戏本改编自青阳腔系统底本,与《时调青昆》本有亲缘关系。 相似文献
18.
考察明抄本《刘随州诗集》的情况,认为抄本直接抄自南宋书棚木,与明李君纪刻本、正德刻本同出一源。通过比勘,认为明抄本具有相当高的校勘价值,是我们整理刘长卿诗集应予珍视的本子。 相似文献
19.
阿布都木台力甫·艾尼瓦尔 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):122-124
现在我们所见到的《突厥语大词典》唯一传抄本是在《突厥语大词典》成书的190年之后从麻赫穆德·喀什噶里的手稿抄写,但是抄写者在传抄的过程中把一些词语的音标抄错了．因为这些拼写错误己存在传抄本和土耳其语译本．翻译的时候一样出现在维吾尔文版《突厥语词典》中。《突厥语大词典》的汉文版是根据《突厥语大词典》现代维吾尔文译本的转译,汉文版的译者同时也参考了其他文字的译本,其中包括1941年伯西姆·阿塔拉伊的阿拉伯文影印本。所以《突厥语大词典》的汉文版也没能避免这些拼写错误。 相似文献
20.
左汉林 《唐山师范学院学报》2002,24(4):17-19
百回本《忠义水浒传》 十回与后古十回语言风格不同，行文中诗歌的句式不同，对戏剧的描写不同，因此，百回本《忠义水浒传》的后三十回可能是续书。 相似文献