河北师范大学学报教育科学版刊期变更启事

河北师范大学学报教育科学版自2008年起由双月刊改为月刊,版式和页码不变,单月刊侧重高教理论及教育史研究,双月刊侧重基础教育理论及各学科教学研究。教育科学版双月刊以服务基础教育、助推教学科研为办刊宗旨。融学术性与指导性为一体,兼具高校专业学报与普及性教育期刊双重属性。依托高校丰沛的教育教学资源,面向基础教育领域办刊。本刊侧重学科教学的理论与实践,着力为广大一线教师传播新的教学理念和经验,促进科研成果转化为实用的教学手段。欢迎中学一线教师、各级教研员和行政管理人员以及高校相关研究人员、研究生踊跃投稿和…     

河北师范大学学报教育科学版刊期变更启事

河北师范大学学报教育科学版自2008年起由双月刊改为月刊,版式和页码不变,单月刊侧重高教理论及教育史研究,双月刊侧重基础教育理论及各学科教学研究。教育科学版双月刊以服务基础教育、助推教学科研为办刊宗旨。融学术性与指导性为一体,兼具高校专业学报与普及性教育期刊双重属性。依托高校丰沛的教育教学资源,面向基础教育领域办刊。本刊侧重学科教学的理论与实践,着力为广大一线教师传播新的教学理念和经验,促进科研成果转化为实用的教学手段。欢迎中学一线教师,各级教研员和行政管理人员以及高校相关研究人员、研究生踊跃投稿和…     

分析影响因素，促进学校教育信息化的发展

教学人员、教学资源、环境与平台因素是学校教育信息化发展的关键因素。本文分析了教育信息化过程中一线教师的需求及困难,指出了教学资源、环境与平台因素对教师的影响,提出了促进学校教育信息化发展的建议。     

构建新型的英语教学观——分层、合作、平等

目前,小学英语课程教学中以学生为本,关注个体差异日益成为一线教师和广大教研人员关注的焦点问题。实践证明,在小学英语教学中进行分层教学,因材施教,可以有效地开展课内外教学活动,最大限度地提高小学英语的教     

挖掘小学语文课程资源,提高小学语文教学效果

一直以来,国家教材被教师认为是最基本的教学资源和课程资源。我们过多关注在语文教材上,忽略了很多有用的课程资源,把语文狭隘地定位为"惟材而走",同样也忽略了小学语文生活化,导致了小学语文教学缺乏生机和活力。新的课程标准实施后,广大一线教师积极挖掘小学语文课程资源,提高小学语文教学的效果。     

合理运用教学资源上好地理课

教育教学资源是实施学科教学的基本素材,如何实现地理学科的高效教学已经成为广大地理教师共同探讨的话题之一。合理运用地理教学资源,有利于提高教学资源的利用率,有利于提高教学效果,有利于增强学生对地理的学习兴趣,提高他们的学习效果。结合实践探讨合理运用教学资源上好地理课的策略。     

“互联网+”理念下中职学校声乐教学方法创新策略

互联网高速发展给中职学校声乐教学带来了新的机遇,不仅为其提供了丰富的教学资源,还促进了创新教学手段与教学方式。一线中职教师要树立起“互联网+”的教育理念,把先进的网络技术应用于声乐教学,增强课堂教学的趣味性和实用性,以便更好地为学生服务,为声乐教学注入生机与活力。本文分别阐述了“互联网+”对中职声乐教学的影响和具体的教学方法,旨在为广大中职一线教师提供一些可行的参考。     

运用信息化教学资源推进职业教育教学改革——以辽宁省职业教育信息化教学资源建设为例

辽宁省职业教育信息化教学资源建设由职业学校专业教师、企业生产一线的技术专家和操作人员及软件制作人员共同完成,这些资源运用虚拟仿真技术实现了课堂教学、虚拟仿真、实际操作三位一体.通过运用信息化教学资源,创新人才培养模式,优化教学设计,增强和共享实训资源,建立了考核评价体系,为深化职业教育教学改革提供了支撑.     

网络音乐教学资源的开发与应用

随着全球一体化进程的加快。网络问题也日益凸显出来。对于中小学音乐教学来讲,网络因素起着非常重要的作用,为此本文就网络音乐教学资源的开发与应用问题展开研究,希望与广大一线音乐教师一同学习、讨论。     

网络音乐教学资源的开发与应用

随着全球一体化进程的加快。网络问题也日益凸显出来。对于中小学音乐教学来讲,网络因素起着非常重要的作用,为此本文就网络音乐教学资源的开发与应用问题展开研究,希望与广大一线音乐教师一同学习、讨论。     

历史课堂培养学生创新素质的路径选择

新课程实施以来,广大一线历史教师积极开展教学改革活动,在优化教学目标、整合教学资源、完善教学方法、运用信息技术辅助教学、发挥学业评价促进教学等方面作了有益尝试,探索了一系列新的教学策略、模式,如情境教学、材料教学、互动教学、目标分类导学等,确实也在一定程度上让历史教学走出了传统教学一潭死水的困局。     

小学作文教学生活化之我见

随着教育教学改革的不断推进,教育研究人员和一线小学语文教师也在不断探究小学作文教学模式,其中“生活化作文教学”模式深受广大教育研究人员、一线语文教师和学生的青睐。生活化作文主要是指语文老师在作文教学实践中拓展性地与学生的日常生活和社会实践有机结合,一改传统作文教学的枯燥性和机械性,帮助学生在主动参与中表达所见所闻、所思所想、所感所悟,激发学生作文写作的热情,提高作文教学效果[1]。本文从作文与生活的关系入手,根据笔者对小学语文统编本教材作文教学实践经验,着重分析了提高小学作文生活化措施路径。     

浅谈微课与初中《道德与法治》课的结合运用

随着部编初中《道德与法治》教材在全国各地的使用,如何用好新教材成为广大一线教师关注的焦点。微课是教师以研究文本、研读教材作为基点,在备课中发现问题、解决问题,从而促进教学的开展。本文以人教版《道德与法治》为例,从认真研读、挖掘教材、充分利用教材栏目,关注学习过程、增强情境体验与对话,提高教学开放性、创造性地处理教材,开发教学资源等方面进行了一些分析,为一线教师如何使用新教材进行微课提供参考。     

浅谈微视频设计中存在的问题及建议

微视频是教师在教学过程中围绕某个知识点或教学环节而设计的精彩教学活动,是在传统教学基础上发展而来的一种新型教学资源。笔者在参加我区的微视频评选活动时发现很多微视频存在播放速度快、重难点不突出以及没有针对性练习等问题。现将问题总结出来并提出相应建议,以期对广大一线教师有所帮助。     

优化课堂教学资源 提高音乐课堂效率

近年来优化教学资源,提高课堂效率,已成为教师普遍关注的热点。音乐学科也不例外。新课程的实施,教师不仅是一个教学的实施者,也是一个教学资源的开发者。这就要求教师既是一个教育教学的实践者,同时又是一个课程的研究者。因此,作为小学一线音乐教师,应该深入地研究课程、合理的优化教学资源,根据地方、学校、学生的差异性,尽可能挖掘音乐学科资源,切实提高音乐课堂教学的实效性。     

新课标 新理念 新教材——对苏科版物理新教材的几点认识

文章通过介绍对苏科版物理新教材的几点认识,期望有助于广大一线教师和教研人员了解该教材的基本理念和指导思想,有利于教师选择有效的教学手段。     

优秀语文网站集锦

什么是教学资源?凡是教学需要的信息都是教学资源。很多语文教师都意识到利用网上丰富的教学资源,既可以更好地培养学生,又能提高自身素质,实现终身教育。但怎样利用才能达到理想的效果,则需要一些帮助。为此,笔者结合自身经验,向广大一线教师推荐一些有特色的优秀语文网站。备课资料K12中国中小学教育教学网http://www.k12.com.cn/在我国较有影响的基础教育网站,是中国一百家最有商业价值的网站之一。有大量的教案、试题、论文及课件提供。最有特色的是教师个人专辑,目前     

舍远谋近,逸而有终——浅析历史教材中“拓展性资源”的有效利用

在教学实践中,教学资源包括图书、报刊、杂志、电视、电影、广播、网络及与教学目标紧密相关的重要事件等。拓展教学目标的构成条件,有效利用教学资源,对提高高中历史教学质量具有重要意义。本文对此进行了探索,旨在为广大教师提供建议和参考。     

在新课程改革下如何做好初高中化学教学的衔接

随着新课改实施,高中化学教学是值得每个一线教师探讨的问题。针对现有教学资源和课程背景,做好初高中化学教学衔接是化学教学的关键。     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院诚招研究员

为了更好地满足广大一线教师提升教育教学水平及专业成长的需要,分享孕育在教育教学一线的广大教师的教育智慧,促进中学教学参考系列期刊办刊质量的持续提高,研发具有前瞻、领先、能够切实帮助一线教师的创新性教师教育服务及产品,陕西师范大学出版总社基础教育研究院现面向全国中学教育界诚