课内外相结合进行写作教学的实践

叶圣陶先生说：“作文是我们生活里的一件事情。”初中生对客观世界已逐渐形成一个比较稳定的看法，他们对周围的人和事。都能作出判断、分析。引导他们将这些心理活动如实记下．既能有效地发展他们的思维能力，又能提高他们从生活中获取写作素材的能力。在教学中，我要求学生用自己的眼睛去观察生活中的人和事，对观察所得进行深入的思考分析，     

在写作中进行动态的语法教学

当前高中语文教学改革总的趋向是淡化语法,但语法仍然很重要,因此必须活化语法教学。在写作教学中渗透语法教学可收到事半功倍的效果。本文结合案例,对此进行了探讨。     

在主题语境中结合写作进行语法专题复习的探索与实践

本文以一节非谓语动词专题复习的研讨课为例,探讨在设定的主题语境中结合写作进行语法专题复习的教学模式,巩固语法知识教学效果的同时提高书面表达水平。     

阅读与写作教学实践

<正>阅读能让孩子们在浩瀚的书海中尽情遨游,拓展视野,学会辨别真假丑恶;写作训练,是一种观察能力,思维能力和表达能力的综合训练。阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。怎样才能让孩子们养成自觉阅读的习惯?培养孩子们的写作兴趣呢?是我们每一位语文老师都在思考的问题。当然,我也不例外。在近20年的教学中这些问题也一直迫使我不断地反思,实践、总结。现     

中学语文阅读与写作结合教学

<正>读写结合是中学语文教学中的重要形式之一,为培养学生的语言应用能力和语言思维创造了良好的环境,使阅读与写作之间形成了良好的关联,阅读促进写作、写作促进阅读。本文阐明了中学语文教学中读写结合的意义,并基于中学语文阅读和写作教学存在的问题,探讨中学语文阅读与写作结合教学策略。阅读与写作在语文教学中密不可分,二者既是独立的,也是相互关联的。阅读是写作的先决条件,而写作能够促进学生的情感体验与阅读能力的提高,     

结合范文教学 进行写作训练

去年暑假以后,学校领导决定我教初一语文。为了了解新生的写作水平,我让学生写了两次命题作文《来到燕中的第一天》和《给母校老师的一封信》,未加指导,完全让学生自己写作。从两次作文中可以看出,大多数学生尚能掌握记叙的方法,会分段落,但记流水帐、概括叙述的多,而写得具体生动的却不多。我学习和研究了《中学语文教     

浅谈阅读与写作结合在初中语文教学上的实践

读写结合作为当前初中教学中的一种常见方式,将读与写有机结合,在对二者加以平衡的过程中,能够实现以读促写、以写哺读。因此,读写结合的教学方式不仅能确保学生写作能力的提升,同时也有利于学生语文综合水平的提高。本文针对读写结合在初中教学中的开展策略进行深入剖析。     

结合语境在课堂中进行语法教学

二期课改对英语教学的要求,就是要从国家现代化建设对人才的需求出发,从建设外向型、国际化经济发展和需求出发,坚决改变过去脱离实际的“聋哑”英语的教学方法,改变过去片面强调系统性、准确性、规范性的教学模式,倡导以培养学生实际的英语交际能力为宗旨,强调在教材中使用真实的应用语言,强调到实际环境中锻炼学生的能力。     

阅读与写作教学结合模式探究

语文是小学义务教育阶段最基础的课程之一,也是学生能够识别和学习其他一切学科的基本工具,而阅读和写作又是语文教学中的核心部分,阅读和写作掌握得好坏,直接影响着学生的语文水平。阅读与写作有着密不可分的关系,在教学中,教师应当加强阅读与写作的整合,引导学生养成良好的阅读习惯和写作技能,培养学生的学习兴趣。本文主要结合苏教版小学语文课本和教学实践,谈一谈小学语文教学中阅读和写作教学结合的具体方法,以期对相关的教育教学起到一定的参考。     

初中英语阅读与写作教学结合研究

英语写作是学生综合语言能力的重要方面。对于初中生而言,写作是其英语学习中的软肋,容易产生畏难情绪。通过分析英语阅读与写作相结合教学的意义,探索初中英语阅读教学与写作教学结合的有效模式。有效教学应从革新教学方式、丰富教学内容、安排教学计划三方面入手。     

英语阅读与写作结合教学探微

英语阅读和写作是相辅相成、紧密联系的,实验也证明读写结合的教学方法对阅读和写作能力的提高是行之有效的。因此.教师们应从传统的阅读教学模式有意识地转变到把阅读和写作有机结合的教学模式。在读前,读中和读后的整体阅读模式下经过读后讨论激发学生的写作兴趣,并指导其同伴相互修改后再交给教师评价的写作过程既能锻炼学生写作能力,更有助于阅读的学习。将阅读和写作结合有利于强化语言的整体性,使语言知识和语言应用更为密切地联系在一起。     

初中语文阅读与写作结合教学探析

初中语文的阅读教学和写作教学,是初中语文教学体系中的两个重要环节。阅读与写作在初中语文教学中虽然各自承担着不同的任务,但二者不是分裂开来的,它们唇齿相依,互相促进,互相发展。我们语文教学就是要让学生认识阅读和写作的关系,以读促写,以写促读。方能全面提高学生语文素养。     

初中语文阅读与写作教学的有效结合

语文是义务教育阶段非常重要的一门课程,对于学生世界观、人生观、价值观的形成及相应的情感培养、道德品质教育都有非常重要的作用.在初中语文教学过程中,教师应对学生进行阅读与写作教学指导,帮助学生提高语文学习效率.本文将针对如何在初中语文课堂中阅读与写作教学的有效结合进行分析.