探微小学德育新途径

德育要从小抓起,从基础抓起。小学是学生良好的道德形成的初始阶段,作为以培育人才为己任的学校,要培养适应未来社会发展需要的人才,就要抓好小学阶段的德育工作,如何抓好小学阶段的德育工作呢?我认为只有找出恰当的方式方法才能主动对学生施以道德教育。一、创设良好的德育环境有很多家长认为,我把孩子送到学校,教育孩子是老师的事。遇到这样的家长,我们首先需要的是沟     

小学德育方式探微

要科学有效地实现学校德育的目的,必须辩证地处理好德育实施者与接受者之间的关系。打一个比方说,接受者是一些不同型号、不同类别且不断变换频率的信号接收器,实施者要想把自己发射出去的信号及时地让接受者接收,就必须掌握接受者的接收频率及频率的变换规律,及时准确地调整频率并发射正确的信号。一言以蔽之,学校德育要做到因人而异、因时而异、因事而异。本文主要从四个方面对小学德育方式加以简要探析。     

服务性学习:小学德育新途径

正服务性学习作为公民教育的重要手段,对学生道德品质和公民素质的培养发挥了积极的影响。公民教育作为我国德育工作的一项重要内容,在当前的社会大背景下,我国德育工作还面临诸多困境,在这里,笔者依托服务性学习这种教学方法抑或说学习方式,对我国的小学德育的途径做一些探究。一、服务性学习概念界定服务性学习的概念,可谓是众说纷纭。1990年肯德尔(Kendall)考察教育文献后,就发现了147种不同的定义。人们既可以把服务性学习看作是一门课程理论,也可以把它看成是一种教学方法,一种学     

农村小学德育现状和新途径研究

德育永远是教育教学的一个重要组成部分,也是学生的学习、成长必不可少的引导和督促手段。尤其是农村小学的德育,因为父母的教育不及时,不全面,甚至有些孩子就靠爷爷奶奶带,成了留守儿童,这种情况下学生更需要德育的督促和引导,才能使他们树立更好的道德品质。     

班级博客:小学德育的新途径

博客,简单地说就是网络日记,作为一种新的开放的网络交流媒介,它具有方便易用、更新简单、发布及时等特点,现已成为师生表达思想、抒发情感、传播智慧的重要载体。我校积极开创德育的新途径,建立了班级博客。班级博客不仅是班级管理的平台,更成为教师、家长和学生之间沟通交流的平台。     

小学低年级阶段语文德育渗透探微

小学阶段是学生智力的黄金发展期,同时也是他们精神成长、价值观形成的关键时期。虽然《义务教育语文课程标准》（2011版）中反复突出“语言文字的运用”,陈先云老师也反复强调“语文课堂要重视语言文字的训练”,魏书生老师也说“语文无非就是听说读写”,但是鼯文课程标脚也明确指出：“应该重视语文课程对学生思想感隋所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向。”     

提高小学德育质量的方法探微

随着素质教育的推行,要求全面提高学生素质,尤其是提高学生的德育素质。教师要在日常教学和管理中加强德育,这成为小学教师需要思考的重要问题。作为班主任,要明确德育的重要性和教育的目标,并注重合理运用恰当的教育方法,创新教育活动,培养学生的自信心,从而提高德育质量。     

小学德育文化育人实现途径探微

文化育人是小学德育教学的重要选择,相对于知识育人,文化育人具有更高价值,只有重视学生审美观、人生观的培养,提升学生文化品位,才能有效塑造学生思想品质。以生为本,展开学科建设,创新教育方法,从不同角度展开德育教学,可以快速激发学生自我成长的主动性,促使学生主动塑造完美人格。     

小学科学课堂教学中的德育渗透探微

科学学科包含的内容很多,小学科学学科是一门帮助学生认识科学、初探科学,具有启蒙意义的综合性学科。而德育是培养学生正确人生观、价值观的关键,它贯穿教育的始终。德育已经不仅仅是思想品德教师的教学任务,更是小学课堂教学中的重要教学目标。因此,在科学课堂中渗透德育对学生今后人生观、世界观、价值观的确立有着重要的帮助。     

小学科学课堂教学中的德育渗透探微

科学是一种手段,更是一种习惯和品质。随着科学技术的迅猛发展,小学生的日常生活无处不充满科学的身影。而科学本身又是一把双刃剑,既能帮助学生迅速掌握各种生存技能,增强学生的生活适应能力,同时又会滋生学生诸多不良的习惯和恶习,如互联网的发展给学生带来了巨大方便的同时,也使得太多学生陷入网络游戏、色情网站等不良的现象之中。因此,小学科学作为小学生系统接受科学教育的课程,应当将德育渗透其中,让科学课堂充满人文气息,更让小学生在学习科学知识和现象的同时,习得科学的素养和精神。     

探索德育新途径

中学生处于心理、生理和个性发展的关键时期,中学阶段的德育对于学生健康成长发展有着重要的意义.这就要求我们必须结合现代中学生的特点和实际,不断探索德育工作的新途径,提高德育工作的实效.     

用爱收获阳光——浅谈小学德育新途径

道德是一个人的灵魂,也是一个民族的灵魂,漠视灵魂的塑造,是教育者的悲哀。学校德育要顺应社会发展,真正实现德育"塑造人格"的使命,就必须针对小学生身心成长的特点,对现有的德育模式进行调整,使它更贴近实际,更具操作性和实效性。     

高校德育新途径--网络德育

作为一项影响深远的技术革命,互连网是一种在现有条件下认识世界、改造世界的新武器和新手段,是一种新的生产力。互联网和高校德育工作的结合,带来了德育工作的创新,使德育工作获得了前所未有的优势。然而,互连网也给高校德育工作带来了巨大挑战。如何用正确积极的思想文化占领网络阵地,利用网络渠道更好的开展德育工作是目前高校急需解决的一个重大课题。     

探索德育新途径提高德育实效性

多年来，我们始终坚持把德百工作放在首位，不断探索德育工作的新途径，提高德育工作艺术，强化德育工作的实效性。下面谈谈我们的主要做法。     

网络德育——青少年德育新途径

网络在把丰富的知识、信息奉献给青少年的同时,也带来了许多德育问题,如道德认知障碍、道德情感障碍、道德意志障碍、道德行为障碍和人格障碍等。利用网络资源,开展网络德育是德育工作的一项新课题。在学校开展网络德育应加强:构建优良的网络环境;干预学生网络心理行为;学生加强自身控制;充分发挥家庭的教育功能;社会各界同心协力,共创健康的网络空间。     

加强德育管理 开拓德育新途径

随着教育改革的不断深入发展，德育在素质教育中的作用愈显重要，德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是学校工作的重要组成部分。近几年，我校在实施素质教育的过程中，把“运用现代教育技术，以课堂教学为主渠道，以艺术教育为突破1：3”作为办学特色，以“面向全体、全面育人”作为教育的奋斗目标，大胆探索、不断实践，形成以素质教育为核心内容，全面提高学生品德素质为基本目标的德育工作的新格局。坚持以高尚的精神塑造人，以优良的环境陶冶人，学校建成了多层次的德育教育网络。     

家庭德育探微

青少年时期，是一个人成长和发展的基础时期，也是人格、兴趣等方面变化最快、可塑性最强的时期。这个时期形成的行为习惯、人格品质等将对个体以后的成长产生重要影响。家庭德育是未成年人思想道德建设的重要组成部分，因此，家长要特别重视对青少年进行道德教育，并且广大教师对家庭德育也负有不可摊卸的指导、启发、点拨等责任。     

德育管理探微

为了更好地培养青少年的爱国主义思想感情,为了改进并加强学校德育工作,必须对学校德育管理进行深入地研究和探索。 一、纳入日程制度化 在认真学习《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》的基础上,把德育工作纳入日程,摆在首位,当作一项长期重要任务来抓。只有形成制度常抓不懈才能抓出成效。这就必     

德育现代化探微

从现代化与人的现代化出发,探讨德育现代化。论述我国德育现代化的基点即民族文化传统,并在此基础上实现德育传统的现实改造;从现代化的全球视野出发,探讨我国德育现代化应坚持可持续发展的生态德育观,积极吸取优秀外来文化和先进的德育思想。