高职院校开放性实验室建设的探索与研究

文章根据社会对高职毕业学生的需求,分析了传统实验教学模式的弊端,提出需要建立开放性实验教学管理模式及其建设方案,旨在利用现有资源,提高学生的实践动手能力。     

高职院校实验室开放的思考与探索

通过分析高职院校实践教学的现状和传统实验教学的不足,从提高实验设备的利用率、有效培养学生的创新能力及促进实践教学改革三个方面,阐述了开放实验室的必要性,并对实验室开放的形式和日常管理维护进行了探讨。     

高职院校计算机专业实验室建设探索

通过对当前高职院校计算机专业实验室建设和发展中存在问题的分析,提出了加强计算机专业实验室建设的一些思路。 基金     

高职院校化学实验室建设与管理的探讨

随着高职教育的高速发展,高职院校应以培养应用型人才为目标,更好地服务于社会和地方经济。高职院校实验室是培养应用型人才的重要基地。本文从高职院校化学实验室建设与管理的现状出发,探讨化学实验室建设与管理的一些思路。     

高职院校计算机专业实验室建设探索

通过对当前高职院校计算机专业实验室建设和发展中存在问题的分析,提出了加强计算机专业实验室建设的一些思路.     

浅谈高职院校的实验室建设

实验室是完成高职教育教学过程的重要场所,本文结合我院实验室的建设与发展,以及自己对高职实验室建设的一些认识,介绍了实验室建设的地位,实验室的管理工作,实验教学内容的改革等内容。     

面向创新人才培养的高职院校实验室建设改革研究

高职院校实验室在培育创新型的优秀人才方面发挥重要的作用。为了更好地培养学生的创新意识,提高学生的创造能力,就必须注重校园的建设,注重对于学生实践能力的培养,在实践的过程当中,对创新人才提出进一步的要求,使学生都能够增强创新意识。结合创新人才培养的现状,对高职院校实验室的改革进程提出一系列的研究,旨在提供相关的发展建议,完善管理制度,开放平台使用和创新教学改革,进一步带来良好的发展。     

高职院校实验室管理模式探讨

针对高职院校实验室管理模式问题,在调查的基础上分析了当前存在的几种管理模式,并分析了其弊端与优势,提出了高职院校应采取的实验室管理模式。     

高职院校实验室建设面临的问题及解决策略

实验室是高职院校教学、教研的重要场所,是培养学生实践能力和创新精神的重要载体,科学地建设实验室有利于提高学生的动手能力、增强学生就业竞争力,拓宽就业渠道,因此,实验室建设的情况直接关系到教学水平的提高和学校的社会形象。     

论高职院校网络攻防实验室设计与建设

主要介绍浙警院在网络攻防实验室建设方面的建设意义、实验室建设的需求分析、设计目标和具体实现方式，同时也对实验室能够满足的实验项目和具体的实验方法作了详细描述。     

浅谈高职院校生物化学实验室管理

生物化学实验室是完成生物化学实验和培养学生实验技能过程的重要场所,随着高职院校管理的规范化、正规化,对高职院校的实验室的要求更加实用化和更具示范性。本文主要针对生物化学实验室的日常管理,规范学生操作技能,培养学生良好的职业习惯,保证了教学和科研工作的正常进行。     

高职艺术院校在线开放课程建设的问题与策略研究

随着素质教育理念的普及和信息技术的发展,人们的教育观念同以往相比发生了极大的转变。采取在线开放课程教育的教学模式是未来高职艺术院校教育的发展趋势和历史潮流。现阶段,高等艺术职业院校在线开放课程的运用还处于摸索时期,存在各种各样的问题。该文结合笔者多年的教学实践经验,就高职艺术院校在线开放课程建设的问题与策略进行了分析和思考,并提出自己的看法和观点,以期为教育同仁提供一些借鉴和帮助。     

高职院校生物实验室安全管理探析

随着高职院校管理的逐步变革,实验室的建设也一步步从革新中慢慢变得更加正规化,管理界面复杂化,正因为如此,高职院校的实验室也变得越来越有条理、有层次,尤其是高职院校的生物实验室,更加突出地表现了当下实验室管理的问题所在以及实验室建设方面的弊病,于是加以完善,并且推陈出新,建立更加适合高校学生发展的实验室理念以及实验室管理系统。     

高职软件测试特色专业建设的研究

加强特色专业建设是提升高职院校核心竞争力的关键,本文以软件测试专业为例,介绍了特色专业的涵义和软件测试专业建设背景,从改革人才培养模式、教育教学模式、教师评价制度、改进人才培养质量评价、实践教学条件建设五个方面介绍了软件测试特色专业建设的做法。     

高职院校教师教学研究工作的建构

随着校企合作，工学结合人才培养模式改革的不断深入，高等职业技术学院面临着提高他们地位的关键时刻，这个节点就在于高职院校应加强教学研究管理，提高教学研究水平，改革教学研究组织形式。高职院校的教学研究工作需要不断地创新，注入新的活力，适应当今时代对于教学的要求，要去其糟粕，取其精华，改革创新，使教学研究工作成为高职院校教师队伍发展的契机。     

推进高等职业院校教育信息化建设的研究思考

职业教育信息化建设可以使职业教育得到更长足的发展,是职业教育发展的必然选择,而高等职业院校的信息化建设是个复杂、艰巨的系统工程,也是一个新兴事物,高等职业院校信息化建设的时间还很短,在理论指导上、实践上还没有成形的东西可借鉴。文中对推进高等职业院校教育信息化建设的研究工作进行了有益的总结,旨在为后来者的研究工作提供进一步的参考与借鉴。     

高职院校礼仪教育推广途径研究

礼仪教育越来越受到社会的广泛关注与重视,但却一直未被正式纳入高职院校素质教育的范畴。这一情况导致高职学生礼仪教育的缺失。文章立足于礼仪教育的现实意义和价值分析,认为高职院校应通过以下途径推广礼仪素质教育：一要提高对礼仪教育的思想认识水平,二要把礼仪教育系统化地体现在人才培养方案中,三要寓礼仪教育于校园文化活动中,四要充分发挥教师在礼仪教育上的示范作用。只有切实推广普及礼仪教育,才能提高高职学生的礼仪素质修养,为学生将来的全面发展奠定基础。     

高职院校计算机专业如何构建开放性实践教学体系

高职院校计算机专业的教育模式不同于本科院校计算机专业的教育模式,相对于很多本科院校培养的是研究学术型计算机人才,高职院校计算机专业主要是培养能够适应社会发展的实用型人才,所以高职院校的计算机专业在教育教学的过程中更加注重对学生综合能力和实践能力的培养,强调教育的突出性和实用性。随着我国建设中国特色社会主义经济的深入,高职这种注重实践的教育模式已经取得巨大的成就,但是随着社会的发展对计算机人才的素质要求进一步提高,所以高职院校在传统的实践教学的基础上去构建更加开放的实践性教学体系就有了更加重要的意义。本文结合笔者多年从事高职院校的计算机专业的教学经验,来探讨高职院校构建开放性实践教学体系的重要作用,以及如何去构建这一个对高职院校计算机专业未来发展有重要影响的开放性实践教学体系。     

高职院校人文素质教育研究述评

针对人文素质在社会需求及当前高职院校办学目标定位中的重要性,为获取目前高职院校人文素质教育的现实面貌,将对我国有关于高职院校人文素质教育研究的理论与实践成果进行梳理概括。