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在新形势下,大学新生管理教育工作已经成为了各高校的重要研究课题.由于新生是一个比较特殊的群体,他们能否尽快适应大学生活,顺利实现从中学生到大学生的角色转变,不仅影响到他们大学生活的起始阶段,而且影响到大学生活的整个过程.因此,加强大学新生的教育管理工作有着特别重要的意义.如何让新入学的学生感受到学校的良好学习,生活氛围,提升学生的综合素质,已成为很多思政工作者思考的问题.我校新生管理模式有明显的特色,在做好新生管理队伍建设的同时,以新生入学教育为抓手,引导学生更新学习观念,了解开放教育的本质,初步掌握了获取知识与信息的途径和方法,为他们日后的学习奠定了基础. 相似文献
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为了将学生培养成适应时代需要的全面发展的人才,在教学中,教师要实施创造性教学,关注学生的发展,培养学生的创新能力。培养学生的创新能力可以通过设疑布阵,激发求知欲的方法,让学生在质疑、探究、发现中获得知识;培养自立探究,寓创新思维于英语教学中,教师应注重培养学生独立学习能力,让他们更多地自主学习,让学生在学习中学会如何去获得知识的方法,以达到培养创新的意识,提高创新能力的目的;培养发散思维,提高创新思维能力,讨论式、质疑式的教学有利于发散思维、创新思维的发展。要让学生丰富想象,积极探索求异,坚持独立见解。 相似文献
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大学新生教育在高校学生教育中至关重要,影响到学生整个大学阶段的学习、生活和职业发展的各个方面搞好大学新生的入学教育,引导他们尽快融入大学生活,实现中学生到大学生的角色转换,是高校学生思想政治教育工作的重要一步,可以帮助学生合理规划和实现大学职业生涯. 相似文献
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共同的梦想让我们师生一起走进了15级幼师(中职)对口升学班。对一个新组建的班级,学校和学生家长对我班寄予厚望。作为该班的班主任,我在班级管理工作上狠下功夫:从培养学生生活和学习习惯着手,努力树立学生学习信心,鼓励他们抓住机遇,进而实现上大学的梦想。 相似文献
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想象是在人们的生活实践中,在人们的劳动过程中发生和发展起来的。要让学生走进生活,引导他们在生活中捕捉形象,积累表象,才能为他们插上想象的翅膀。首先,要学会观察;其次,善于调动生活经验;第三,形成一种氛围,活跃学生的想象力。 相似文献
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陶行知“创造教育”思想,是生活教育理论的核心与灵魂,对英语教学有着很大的启示。陶行知主张把学习的基本自由还给学生,实践路径就是“六大解放”即一是解放学生的头脑,使他们能想;二是解放学生的双手,使他们能干;三是解放学生的眼睛,使他们能看;四是解放学生的嘴,使他们能谈;五是解放学生的空间,让他们自由发展;六是解放学生的时间,让他们做自己喜欢做的事。 相似文献
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曾有人问一位成功的德育课教师:"您是怎样让学生们集中注意力上德育课的呢?"这位教师回答说:"当我所讲的问题跟他们息息相关时,他们就会提起兴趣听。"是啊,把抽象的理论和社会实际相联系,把它融入学生生活中,用它来解释学生思想中的困惑, 相似文献
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随着特殊教育的发展和“全纳”教育思想的提出,培智学校学生类型日益复杂,如何让具有适应性行为缺陷的孩子自理、自立,尽快适应班集体生活,是学校教育教学的重要环节。本文通过建立学生个人成长档案、抓好入学常规教育、综合运用单元主题教学活动和家校合力共建优秀班集体等方式,为智障孩子融入班集体生活提供了支持性的策略,也为今后的新生入学教育提供了初步的德育模式。 相似文献
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一堂好语文课,要做到以下几方面:激发学生学习兴趣,让他们乐于学习,乐在其中;知识与思想教育相结合;使用生动形象、含蓄幽默的语言,挖掘美育资源;将丰富的情感投入到课堂教学之中,营造轻松愉悦的教学氛围;培养学生的想象力和创造力;让语文来源于生活,回归于生活。 相似文献
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随着艺术教育的高速发展,高校的声乐学生越来越多,让同学和老师了解他们在大学期间的心理过程,对学生的学习,老师的教学起着至关重要的作用,本文简单的阐述了声乐学生在高校期间的多种心理过程,以求能让学生更了解自己,让教师更了解学生. 相似文献