高职院校学生职业素质教育路径探讨

随着社会的转型和发展,我国职业教育的制度、组织、结构经历了巨大变革。经济、社会、科技的发展对人们的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念产生了巨大影响,大学生职业素质培养对社会、教育和个人的发展都具有积极意义。本文阐述了加强高职院校学生职业素质教育的重要意义,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略,为高职院校学生职业素质教育提供了路径选择。     

高职院校艺术素质教育对非艺术专业学生

艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一,是运用艺术关培养受教育者正确审美观和感受美、鉴赏美、创造美等能力教育.通过综合艺术素质培养可以提高大学生综合素质能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才.因此,高等职业院校学校有必要加强艺术教育,使艺术教育在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有作用.     

高职院校学生职业素质状况的调查分析

职业素质教育在高等职业教育中日显重要,职业素质是提高高职院校学生就业机会和职业发展的关键。通过调查,了解高职院校学生职业素质教育存在的问题,并针对问题,提出相应对策,提升高职院校学生的职业素质。     

高职院校学生职业素质教育现状及对策分析

目前,我国高等教育趋于大众化,职场变化也是日新月异。随着我国大学毕业生就业人数的增加,以及用人单位对人才的需求标准越来越高,大学生毕业后就业难问题越来越凸显。大学生职业素质培养对社会、对教育、对个人自身发展都具有重要的积极意义。尤其是做为高职大学生要想在激烈的竞争中取胜,就必须在校时加紧职业素质的培养,使自己在毕业前努力提高与职业活动相关的素质,增强竞争力和社会适应能力,为自己的职业生涯铺平道路。     

高职院校艺术素质教育对非艺术专业学生综合素质影响之研究

艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一,是运用艺术美培养受教育者正确审美观和感受美、鉴赏美、创造美等能力教育。通过综合艺术素质培养可以提高大学生综合素质能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才。因此,高等职业院校学校有必要加强艺术教育,使艺术教育在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有作用。     

浅谈高职院校职业素质教育环境建设

目前高职院校培养的专业人才与用人单位的人才需求存在较大差距,影响到高职人才的竞争力和就业率,已备受社会关注。究其原因,当前高职院校的职业素质教育环境与高职人才培养的要求很不相适应,应着力研究解决。     

职业技术院校计算机应用技术专业教学改革创新探究

高等职业教育是我们现代教育体系的重要组成部分,而计算机应用专业又是现在各职业技术学院都开设的热门专业.我国现在高职院校开设计算机应用专业,定位是为社会输送满足市场所需的高素质技术应用型专业人才.然而,随着我国高等教育改革的不断推进,以及社会的飞速发展,又对高校人才的培养提出更高的要求,当前高职院校的计算机教学模式已经越来越无法满足学生的发展和社会的需要.所以对高职院校的计算机专业的教学模式改革势在必行.本文在分析学生特点的基础上,分析阐述了高职院校教学改革的必要性并提出了改革创新的路径     

高职院校应加强学生创业素质教育

所谓创业素质就是创业意识、创业能力、创业道德、创业心理及创业潜能等多种基本素质有机融合而逐渐形成的创业品质。创业素质教育则是通过一定的方式教育和培养大学生提高自主创业意识,了解创业知识,识别创业需求,掌握创业基本技能、基本理论和基本方法,遵守创业法律道德规范,具备创业基本素质的活动。就高职院校如培养学生创业素质做简要的分析论述。     

对高职院校学生职业素质的调研与思考

针对企业对高职院校学生的职业素质要求进行调研,得出结论：企业需要具有良好的职业道德和职业素质的高技能人才,高职院校应把培养学生的职业道德和职业素质作为首要任务。本文对如何提高学生的职业素质提出了几点建议。     

对提升高职院校学生职业素养的探索

职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素,高职院校的学生应以培养显性职业素养为基础,重点培养隐性职业素养,为自己今后的职业生涯发展打下坚实的基础,才能在毕业后更快地适应职业岗位的要求,成长为训练有素的骨干人才,进而取得未来职业的成功。     

对高职学生职业素质教育问题的思考

随着市场经济的快速发展,科学技术的日新月异,以及各个行业之间的竞争加剧,社会对高素质人才的要求更加苛刻,为了实现学生的顺利就业,并提高学生的职业竞争力,高职院校要采取措施,提升学生的职业素质,以满足社会经济发展的需要。     

高职院校大学语文课堂融入职业素质养成教育途径研究

对于职业素质养成教育,笔者认为可以分为职业技能培训、职业道德提升、职业角色认同等方面。大学语文课程在高职院校职业素质养成教育工作中扮演着十分重要的角色,虽然在职业技能培训方面无法替代专业课程的地位,但大学语文课程可以有针对性地对学生的专业技能学习进行合理引导,并进行基础性的技能指导和练习,还可以提升学生的职业道德和职业认同感。     

以提升职业素养为核心的高职生创业教育模式探析

为了促进大学生的就业,既要以创业拉动就业,促进职业技能教育的效率,又要提高劳动者的就业竞争力,使就业趋于稳定。这也就给高职院校的创业教育提出了更高的要求。高职院校在进行创业教育的时候,应该充分考虑到人才素质这个因素,并将其作为教育的出发点和归宿点。文章主要分析了高职生职业素养的内涵,基于职业素养培养的创业教育课程理念,并针对性的提出了以提升职业素养为核心的高职生创业教育模式。     

提高高职口腔医学技术专业教学质量的几点经验

近年来,随着我国教育水平的不断提高以及人们对教育行业的愈发重视,高职的教育教学质量问题越来越受到公众的注意,同时,高职口腔医学技术专业教学水平也应当适应教育的发展。虽然高职口腔医学技术专业教学在过去的时间里也总结和积累了不少经验,但所谓“学如逆水行舟,不进则退”,因此只有不断提高教学质量水平,才能使教学能够顺利通过教育部高职人才培养评估,保障口腔医学专业发展。     

高职院校第一节应用文写作课

本文主要阐述如何上好第一节应用文课。首先可以通过案例教学法激发学生的学习兴趣,也可以通过对比教学使同学们加深对知识点的理解．还可以联系生活实际等方面,让学生成为课堂的主体,实现良好的教学效果。     

高职院校第一节应用文写作课

本文主要阐述如何上好第一节应用文课。首先可以通过案例教学法激发学生的学习兴趣,也可以通过对比教学使同学们加深对知识点的理解,还可以联系生活实际等方面,让学生成为课堂的主体,实现良好的教学效果。     

试论高职学生职业生涯教育

高职学院实施学生职业生涯的引导和教育,对学生未来的发展以及社会人力资源的合理配置有重要意义。本文基于教学实践．就高职学生职业生涯教育从意义、目标、内容、步骤、措施等方面进行了尝试性探讨。     

高职院校人文素质教育研究述评

针对人文素质在社会需求及当前高职院校办学目标定位中的重要性,为获取目前高职院校人文素质教育的现实面貌,将对我国有关于高职院校人文素质教育研究的理论与实践成果进行梳理概括。     

高校职业指导人员素养刍议

本文阐述了目前职业指导工作人员的素质在职业指导教育过程中的重要作用,指出现阶段存在的问题,并对如何培养职业指导工作人员素质提出了对策。