基于教师团队多课程融合教学实践研究

为提高高职软件专业学生综合应用所学各门课程知识的能力,提高其实践能力,提高教学质量,提出基于工作过程的采用教师团队进行多课程融合教学方法,介绍在高职软件专业核心课程中进行基于教师团队多课程融合教学的实践过程,解决了教师独立教学导致的诸多不足,提高了教学质量.     

浅谈园艺专业成人教育的课程教学改革

园艺专业成人教育课程教学是教学质量的重要保证。本文从教学内容、教学手段、教学形式和考核形式等四个方面综合探讨园艺专业成人教育课程教学的改革,从而提高教学质量,改善学习效果。     

种子科学与工程专业“种子检验与质量控制”课程的教学改革与实践初探

本文分析了湖南农业大学种子科学与工程专业该课程教学中存在的主要问题,从课程内容体系、教学方法、实践教学环节、考核方式、教师素质提高等方面对该课程进行了教学改革与实践,提高了该课程的教学质量和教学效果。     

区分课程特点 提高教学质量

高校的专业课教师经常需要承担不同类型课程的教学任务,如何针对不同课程特点提高教学质量,是教师在研究教学法时经常思考的问题。在土木工程本科教学大纲中“土木工程材料”、“混凝土结构设计原理”和“路桥CAD”分属专业基础课程、专业核心课程和软件实践类课程,对这些课程的特点进行分析,并对这些课程的教学提出相关建议,探讨提高教学质量的具体做法。     

区分课程特点 提高教学质量

高校的专业课教师经常需要承担不同类型课程的教学任务,如何针对不同课程特点提高教学质量,是教师在研究教学法时经常思考的问题。在土木工程本科教学大纲中"土木工程材料"、"混凝土结构设计原理"和"路桥CAD"分属专业基础课程、专业核心课程和软件实践类课程,对这些课程的特点进行分析,并对这些课程的教学提出相关建议,探讨提高教学质量的具体做法。     

浅谈计算机科学与技术专业核心课程教学

针对计算机科学与技术专业的核心课程教学进行了介绍,为了提高学生的计算机水平,必须提高核心课程的教学质量,核心课程是基础、实践以及创新的结合体,在教学的过程中,要注重对学生综合能力的培养,这样才能提高学生的技能水平,才能提高学生在社会中的竞争力。本文对我国计算机科学与技术专业中核心课程教学存在的问题进行了介绍,还提出了改善方法以及解决方案,希望对相关教育人员提供一定帮助,提高我国计算机的教学水平。     

“学前儿童科学教育”课程教学的困境及其关键点

当前高校"学前儿童科学教育"课程教学中普遍存在本末倒置、理论与实践脱节等现实困境。改善高校"学前儿童科学教育"课程教学现状的关键点包括:课程教学需坚持强化学生专业意识,加强校企合作,创新教学模式,切实提高课程教学质量,促进学生专业成长。     

空中乘务专业《客舱应急处置训练》在线开放课程建设实践探究

<正>5G时代的到来,现代信息技术改变了师生的思维模式,信息化技术与教育教学已然深度融合。《客舱应急处置训练》是空中乘务专业的专业核心课程,其教学质量仍然受制于传统教学思维的束缚。本文从四大方面入手,分析了《客舱应急处置训练》课程的基本情况、课程教学的现状、积极建设在线开放课程对提升教学质量的必要性,并重点对在线开放课程教学内容的具体设计、教学实施三阶段的教学活动构建进行实践探索,以有效促进课程教学质量的提升、学生能力的提高,最终满足空中乘务岗位的要求。     

材料科学基础课程教学质量保障系统

针对材料科学基础课程存在的问题,对材料科学基础课程的教学内容、教学方法和考核方法进行改革,建立了"材料科学基础课程教学质量保障系统".教学研究、教学试验和教学实践表明,课程教学质量保障系统有效解决了制约课程教学质量的两大问题,一是课程教学目标与专业教学目标的适应问题,二是课程教学环节与课程教学目标的适应问题,学生的分析问题解决问题的能力尤其是理论联系实际的能力明显增强,学生的各类考试成绩大幅提高.     

试论《电子商务概论》课程的教学全面质量管理

《电子商务概论》是一门广泛涉及多种学科的电子商务专业基础课程。为提高该课程的教学质量,本文采用全面质量管理的观点与PDCA方法,从课程质量策划、高效的课程教学、课程质量监控、课程质量改进四个方面进行了积极的探讨,形成系统完整的课程教学质量管理体系。     

浅谈如何提高机械制图教学质量

机械制图课程是一门重要的专业基础课,研究如何提高该课程的教学质量对于学生专业知识的学习以及就业都有着重要意义。本文从各个教学环节分别就如何提高课程教学质量进行了探讨。     

提高"微机原理及接口技术"教学质量的探索与实践

“微机原理及接口技术”是电类专业一门重要的专业基础课,面对大学课程的增加、各课程教学学时的减少,探索教学模式,对提高教学质量、培养创新人才具有重要意义。本文从该课程的教学内容、教学方法、教学手段及实践教学进行探索与实践出发,指出建立一套采用多媒体技术辅助理论传授、实践验证及综合设计相结合的全方位的课程教学新体系,可有效地提高该课程的教学质量,还需进一步利用网络为教学开辟一个互动、多彩多姿的崭新环境,实现个性化学习,以提高教学质量及学生微机应用能力。     

本科护理专业《病理生理学》的教学体会

病理生理学是研究疾病发生、发展、转归规律和机制的一门科学,同时也是作为基础医学与临床医学问的桥梁课程.作为省级特色专业,近年来我校本科护理专业的教学水平得到了很大提高,我们通过对本科护理专业的病理生理学课程的教学,针对其自身特点,不断探索、研究新的教学方法,以期提高教学质量.     

广告快乐教学在种子经营管理学课程中的应用

本文通过将广告快乐教学观念融入种子经营管理学课程,兼顾广告教学和快乐教学的方式,探讨广告快乐教学在种子经营管理学课程中的应用,为提高种科专业及其他专业学生的学习兴趣、培养种科创新性人才提供借鉴。     

提高《建筑工程测量》实训课程教学质量的方法

工程测量属于建筑工程专业学科的一门基础性课程。工程测量课程的教学质量对学生专业课的学习具有重要的影响,建筑工程测量学的教学质量同样对学生专业能力的培养具有重要的作用。工程测量学的实训课程教学是该课程教学质量的重要组成部分。本文就建筑工程测量实训课程教学质量的提高进行简单的分析。     

高校体育教育专业排球普修课教学现状分析与改革探讨

本文通过对高校体育教育专业排球普修课教学的教材内容、教学方法、评价方式、学生的身心特点进行分析,对高校体育教育专业排球课程教学训练理论与方法的研究现状与发展趋势进行了综述,旨在深入理解和把握排球课程教学训练理论和方法,探讨排球教学训练规律,为改革教学训练方法和提高教学质量提供依据,使高校体育教育专业排球普修课教学效果更加优化.     

《无损检测》教学方法初探

无损检测是过程装备与控制等专业的专业课程.根据专业和课程特点,从提炼教学内容、改革教学方法和手段、改革实习教学环节和改革课程考核方法等几个方面进行了探讨,旨在提高教学质量,培养具有创新能力的高素质人才     

土木工程专业计算力学类课程教学体会

计算力学类课程教学是土木工程专业教学的重要组成部分,这类课程的教学效果直接影响学生的素质和创新能力.文章从教学实践的经验中总结出目前该类课程在课程体系设置、理论教学与实践性教学相互关系,以及考核方式等方面存在一些不足,提出了改进的具体措施.这对提高学生学习的积极性、改善教学效果,进一步提高该类课程的教学质量有一定参考价值.     

项目式教学在《电机拖动与控制》课程教学中的实践、反思与建议

《电机拖动与控制》是我院矿山机电专业的一门专业核心课程,其教学改革与创新将促进教师自身素质、教学水平和科研水平的提高。本文针对目前《电机拖动与控制》课程教学环节存在的种种弊端,通过项目式教学深入地论述了该课程进行理论教学改革的新思路,以更好地提高教学质量,启发学生思维,激发学生的学习兴趣,培养学生分析、综合和应用能力。     

启发式教学在内燃机原理课程教学中的应用

＂内燃机原理＂是热能与动力工程专业的一门专业主干课。本文基于启发式教学的本质与特征,结合＂内燃机原理＂课程特点以及教学组多年来的教学改革与实践经验,分别从教学内容、教学方法以及教学实践等方面提出了提高教学质量的若干思路与方法。指出该课程教学重点是改进教学方式、合理组织教学过程,注重理论与实践相结合,切实提高学生的独立思考与实践能力。