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当前,由于学生学习积极性的低下,严重影响了学校教学质量的提高,如何提高学生的学习积极性,从而提高教学质量,成为当今迫切需要解决的问题。在影响学生学习积极性的多种因素中,教师自身的因素最为直接,也最为重要,因此,要尽快提高教师的自身素质和改变旧观念。 相似文献
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本文结合技师学院学生数控技术课程特点,从改革教学方法,调动学生的学习积极性方面对技数控技术课程教学内容和教学方法的改革,提高了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。 相似文献
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教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。只研究教师的教法,不重视学生学法的研究和探索,不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。体育与健康新课程中特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。贯彻这一先进 相似文献
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提高学生学习兴趣和积极性是教育中亟待解决的问题,利用计算机软件辅助教学是目前逐渐加强的环节,将游戏中的各种激励机制融入到学习软件中是提高学生学习兴趣和积极性的一种解决办法。本文通过分析游戏中的各种激励机制,进而开发出适合学生学习的学习软件,提高学习效果,达到教育的最终目的。 相似文献
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改革传统的外语教学方法,提高大学生课堂学习的积极性,培养学生交际能力是一个亟待解决的问题,本文从学生的学习动机以及笔者自身的实践论述了教师如何通过改革教学方法,提高学生的学习积极性。 相似文献
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实验教学在高职教育中占有重要地位,提高学生在实验学习中的学习积极性,有助于教学目标的实现。要根据实验教学过程中学生学习状况,加强学习目的的教育,帮助学生树立正确的学习动机、给学生更多的空间,强化学习兴趣和信心、适当开展竞赛,提高学习热情、加强实验教学的过程管理等手段来提高实验教学过程中学生学习的积极性。 相似文献
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学生干部是联系学生与学校的重要桥梁,他们的综合素质和工作积极性直接影响着高校学生工作的顺利开展。而学生干部是受教育者与学生管理者相结合的双重身份,使得学生干部的激励管理也具有一定的特殊性。为了激发学生干部的工作积极性和工作热情,文章在考虑学生干部角色定位的基础上,从心理契约的角度来分析高校学生干部的心理需求和期望,在此基础上,探索提高高校学生干部工作积极性的措施与对策。 相似文献
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高职院校的学生文化基础相对薄弱,学习积极性、自觉性相对不高。如何提高高职学生的学习积极性从而提高课堂教学质量,一直是高职院校教师不断思考的问题。情感教育注重在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验。在教学实践中,通过情感教育晓之以理,让学生在心灵上与教师产生共鸣,在课堂上与教师产生良性互动,能大大地提高高职学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣,从而有效地提高高职院校的课堂教学质量。 相似文献
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学生的学习积极性不高,一直是教育工作中的难题,特别是对数学这类需要高度思考的学科,一直困扰着中职教育工作者,从中职学生入手,从学习的积极性不高出发,分析了如何提高学生的学习积极性。 相似文献
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调动学生学习职业技能的积极性是学生学好职业技能的重要手段.本文重点阐述了提高学生学习职业技能积极性所必须遵循的三个原则. 相似文献
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在我国东北地区,由于冬季天气寒冷,冬季室外体育课不仅能够有效增强学生的体质,提高学生的素质,还可以提高学生适应寒冷气候,培养学生不畏寒冷、克服困难的精神。如何调动学生的积极性,提高学生的身体素质,顺利完成冬季体育课,对教师提出了更高的教学标准与要求,才能完成冬季体育教学的目的,激发学生的积极性,从而有效地提高体育课的质量。 相似文献
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学生的学习受多方面因素的影响,其中学习的积极性起着决定性的作用。本文根据多年的教学经验讨论了在电工基础课堂教学中,如何应用情境教学法来启发和调动学生的思维积极性,从而提高学生学习的兴趣。 相似文献
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要提高课堂效率就必须提高学生的学习积极性。怎么调动学生的积极性呢?我认为,可采取以下几种激励办法: 相似文献
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在高职病理学教学中应用行动导向教学模式,提高了学生的学习积极性和主动性,培养了学生的综合职业能力,提高了教学质量。在高职病理学教学中应用行动导向教学模式,其核心思想是以学生为主体、以教师为主导,教师成为学习的引导者和指导者。通过行动导向教学模式的应用,可培养学生的综合职业能力,提高学生的学习积极性和主动性,激发学生的创新精神。因此,将行动导向教学模式引入高职病理学教学中十分重要,教师要不断学习新的理论知识教学方法,提高学生的学习兴趣以及课堂参与度。 相似文献
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职业学校的学生学习基础差,学习积极性不大,要调动学生的学习积极性,就要提高他们的思想认识和明确学习目的,同时还有帮助他们排除畏难心理。在教法上还要适当降低难度,化难为易,为学生们学习创造条件,帮助他们增强自信心和学习兴趣。 相似文献
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