体校生怎样学好数学

体校生在校学习时间少,经常因外出比赛、集训而耽误学习。数学是一门连贯性很强的学科,体校数学教师深深地感到不仅学生学得困难,老师教得也吃力,那么体校生怎么才能学好数学呢？     

关于在体校体育教学中渗透德育教育的思考

德育教育是学校教学工作的重要组成部分,本文从剖析体校生道德素养的影响因素出发,对体育教学中渗透德育教育的重要性以及实施德育教育的方法和途径进行了论述。     

业余体校“体教结合”的现状分析及对策探究

长期以来,文化学习和运动训练对大部分体校学生来说是一对矛盾,体校在培养运动员时,往往注重运动训练,忽视文化学习,这正是困扰我国体校发展的老大难问题之一。本文笔者作为一名体校文化课教师,从业余体校实际出发,对“体教结合”的现状进行了分析,针对性地提出了几点可操作性的对策,旨在帮助体校学生提高文化学习,加强“体教结合”,从而促进体校学生综合素质的全面协调发展,有利于他们的可持续发展。     

广东省青少年业余体校训练的现状与发展对策研究

通过对广东省少年儿量业余体校规模布局、输送情况、教练员情况、经费投入、场馆建设等现状的调查，提出广东省青少年业余体校今后的发展对策。     

浅谈少儿体校乒乓球教学的基础训练

少儿体校乒乓球训练的目的主要是为了打好基础、提高技术。乒乓球是技巧性很强的一项竞技运动,对于少儿体校乒乓球运动员,教练员要采用科学的训练方法,进行系统的训练,使他们打下良好的基础,努力提高少儿运动员的竞技水平。     

广东省青少年业余体校训练的现状与发展对策研究

通过对广东省少年儿童业余体校规模布局、输送情况、教练员情况、经费投入、场馆建设等现状的调查,提出广东省青少年业余体校今后的发展对策。     

如何改善体校小学英语课堂教学

课堂是学生学习英语知识的主阵地,提高课堂英语教学效率是关键。有效教学是指教师采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,有效实现预期教学效果的教学活动。体育学校的英语教学有其特殊性,体校要求学生“学训并重”。体校学生要进行体能、技能训练,因此安排文化课的课时更少。要提高体育学校小学英语课堂教学的有效性,充分体现“为学生全面发展奠定基础”新课程理念,从学生的实际出发,教师在教学中寻求突破,积极探索,以全面提升学生的学习兴趣和语言综合运用能力。     

江西省少儿体校田径教练员队伍现状调查与分析

通过对江西省11个地市少儿体校田径教练员基本情况的抽样调查,反映出江西省少儿体校教练员在年龄结构、学历构成及岗位培训等方面与现实存在差距.加强教练员队伍建设,完善基层教练员岗位培训制度,是提高江西省田径后备人才竞技水平的重要环节,应引起足够重视.     

浅谈如何做好体校班主任工作

本文阐述了班主任工作在体育运动学校的重要性,要做好体校班主任工作,必须从体校学生的身心特点和实际情况出发,了解学生思想状况和心理特点,     

体校学生人际交往的心理学分析

目前,在我国体育人才培养体制中,中学阶段的体校教育属于重要的环节,伴随着社会的发展,体校学生的人际关系变得越来越复杂。克服人际交往障碍,建立良好的人际关系,成为目前体校学生所面临的一个新课题。从心理学的视角透视体校学生人际交往的特点,探寻影响他们人际交往的主要心理因素,有助于克服交往障碍,建立良好关系,进而为体校教学和体校人才的培养提供参考价值。     

连江县中学生学校体育学习接纳感的现状分析

采用问卷调查法、结构访谈法和数理统计法,对连江县中学生学校体育学习接纳感的现状进行分析,结果发现,连江县中学生：男生的体育学习接纳感优于女生;随着年级的增长,学生体育学习接纳感呈下降趋势;不同学校之间,体育学习接纳感的群体层面和组织层面有差异。笔者认为,学校应该从体育管理制度的优化、体育氛围的建设和体育教师素质的提升等途径来提升学生的体育学习接纳感。     

对小学体育的创新性教学探索思考

在素质教育中,小学体育教学扮演着十分重要的角色。小学体育教学的重要性是不言而喻的,能够丰富学生的体育知识,提高学生的运动技能,从而促进学生身体的良好发育,不仅如此,还能够锻炼学生的反应能力,培养学生的创新品质。本文将围绕小学体育的创新性教学问题展开探索和思考,重点介绍了小学体育创新性教学的方法,以期最大程度发掘小学体育课的潜力,促进小学生的身心发展,也为同行提供一些有益的参考。     

探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则

当前,小学体育教学与健康教育受到越来越多的重视,如何充分发挥好体育游戏在教学中的重要基础性作用,已引起广泛关注。本文首先分析了小学体育教学过程中体育游戏的作用与意义,并结合多年一线工作经验和小学生及小学体育的特点提炼了体育游戏设计的原则。笔者认为,体育游戏对小学生多方面综合发展具有重要的教育意义,能够提高学生健康水平并激发主动学习兴趣;体育游戏设计应充分注重教育性和健康性,并通过多种方式提高体育游戏的趣味性以增强教学效果。     

于都县中学生课外体育锻炼的现状调查与分析

本文通过问卷调查法、文献资料法,对于都县在校中学生课外体育锻炼现状进行调查并对其影响因素进行分析,旨在为改善学生的锻炼现状,提出自己的观点和建议。     

浅谈小学体育教学中游戏的选择和实施

体育游戏是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段,对小学生的成长有重要的作用.在游戏的选择和实施过程中需要遵循一定的原则,才能保证游戏教学能够顺利地进行,从而达到事半功倍的效果.     

中学体育课合作小组的动态划分探析

合作学习作为一种创新的教学理念,已成为新课改以来最重要的成果之一,但许多体育课堂的合作学习在分组上程式化、机械化,流于形式,当然也谈不上好的成效,而实施合作小组的动态划分会有更好的效果。合作小组的动态划分符合因材施教的原则,充分发挥了学生的主观能动性,在操作上可以以学生水平高低为依据分组,以教学内容特点为依据分组,以男女合理搭配为形式分组。     

学校体育教研制度构建问题的探索与研究

本文研究的是与学校体育教研制度构建相关的一系列问题。文章首先简要分析了构建学校体育教研制度的必要性,然后又进一步分析了在构建学校体育教研制度的过程中应注意的几个关键问题,并在全文分析的基础上,提出了改造和构建学校体育教研制度的两点具体策略,即：改变传统“重教轻研”的问题,充分发挥体育教研工作的研究作用;改变传统的学校体育教研模式,改造传统的备课、说课、评课的教研模式,希望对学校体育教研制度的构建能够有所助益。     

新课程背景下体育游戏在中学体育教学中的运用

伴随着新课程改革的不断深入发展,体育游戏的功能和优点正逐渐被学校体育工作者所接受和认同,已经成为满足中学体育课新型需求的重要教学手段之一。因此,在新课程背景下如何将体育游戏引入到中学体育教学之中,并对其进行创新改革以提高体育教学质量,已经成为我国广大中学体育教师必须面对和解决的重要问题。     

体育学院冰上课教学现状及可持续发展研究

冰雪运动一直是北方冬季的特色项目．深受人们的喜爱。本文以沈阳体育学院为研究对象．对当前冰上课的教学现状进行调查．通过分析发现当前冰上课教学存在的一些问题,如项目的单一化、教学内容陈旧化、冰期时间短导致教学效果不理想等．影响了冰上课的可持续发展。本文主要就这些问题提出一些合理化建议．希望为体育学院冰上课的可持续发展提供一些借鉴。     

西鹅中学体育教学现状分析与初探

本文通过对西鹅中学的体育教学现状进行调查,分析影响西鹅中学体育教学存在问题的原因,为进一部发展与完善农村体育教学提供参考意见。