探索如何增强学生学习历史兴趣

历史学科担负着爱国主义和社会主义教育的重要任务,而历史教育工作者如何培养学生对历史学习的兴趣,有很重要的意义。没有对这门这知识的兴趣,就无法获取知识,兴趣是获取知识的动力。学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种认识倾向和情绪状态。学习兴趣对于学生的生活和以后再事业上的成才有着积极而重大的促进作用。因此,在中学历史教学中,教师应以中学生的心理特征为依据,发掘历史教材中激趣、引趣的素材,运用新颖多变、形式多样的教学方法和手段来刺激、培养学生的学习兴趣,从而提高课堂教学的效果。     

浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策

充分挖掘大学生的学习潜能,最大限度地发挥学习主动性,是摆在教育工作者面前的一项重要课题。本文从大学生学习主动性缺乏的原因分析入手,试着通过注重学风建设,完善教学和管理机制,帮助学生进行正确的学习归因,设置适当的学习目标,运用科学的学习策略等手段,应对大学生学习主动性缺乏的问题。     

如何提高学生学习历史的兴趣

在教学过程中,提高学生的学习兴趣非常重要。学习兴趣是一种学习动机,是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。因此,教师要摸索良好的教学方法来提高学生的学习兴趣     

职业学校怎样培养学生学习历史的兴趣

在历史教学中．培养学生的学习兴趣对提高教学效果起着至关重要的作用。职业学校由于办学方向的影响．学生学习的兴趣不高。本文主要从自身教学实践出发,结合职业学校历史教学的特点和职业学校学生特点．深入探讨职业学校怎样培养学生学习历史的兴趣。     

如何提高学生学习历史的兴趣

在教学过程中,提高学生的学习兴趣非常重要。学习兴趣是一种学习动机,是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。因此,教师要摸索良好的教学方法来提高学生的学习兴趣     

大学生学习中惰性产生的原因及对策

本文结合大学生学习中的惰性表现，对当前大学生学习中惰性产生的原因进行了详细分析，并提出了相应的对策。     

中专生学习兴趣缺乏的原因与对策

兴趣是学习的催化剂,只有使学生培养起浓厚的学习兴趣,才能使其真正熟练掌握所学的专业知识和技能.因此,提高职业教育教学质量的关键之一是培养起学生浓厚的学习兴趣.     

培养高中学生数学学习兴趣的必要性

培养高中学生数学学习兴趣有其必要性,"兴趣"不仅能够使学生增加学习数学的动力,而且可以促使他们探究蕴含在数学公式背后的深刻科学内涵,同时也是素质教育的必然要求。笔者认为,培养高中学生数学学习兴趣是提高高中学生数学学习成绩的需要,是提高高中学生综合素质的需要,是推进高中数学课程改革的需要,是完善数学教学计划的需要。     

提高艺术体操专项学生学习兴趣的对策

本文主要通过问卷调查的方式．分析艺术体操专项教师剖析在学生学习专项时存在的一些问题和现象．也通过学生的自我审查,共同找到学生的学习兴趣所在．并提出相应的对策,以便更好地开展艺术体操专项教学,提高学习学生兴趣,使学生掌握扎实的艺术体操技能。     

学困生学习困难原因分析及对策

本文从学困生界定出发,详细分析学困生学习困难原因及对策。学习困难主要原因有:(1)学习目的不明确;(2)学习动机不足;(3)学习策略不当。主要对策有:(1)加强学习目的教育,培养学生远大理想;(2)培养学生学习动机;(3)加强学习策略的教育与引导,培养良好的学习策略。     

学困生学习困难原因分析及对策

本文从学困生界定出发,详细分析学困生学习困难原因及对策。学习困难主要原因有：（1）学习目的不明确：（2）学习动机不足;（3）学习策略不当。主要对策有：（1）加强学习目的教育,培养学生远大理想;（2）培养学生学习动机：（3）加强学习策略的教育与引导,培养良好的学习策略。     

浅谈提高历史学习兴趣

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。现在的社会可是五花八门,无奇不有,在这样缤纷的世界里如何能够让学生把目光紧紧地投向我们教学的历史学科当中,提高学习历史的兴趣,吸取历史知识,同时能够让他们受到教育,并能够影响到他们的成长,真是我们历史教师不断思考的问题。那么如何吸引学生的眼球呢？下面就对这个问题谈谈我的一些看法。     

浅谈提高历史学习兴趣

爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师"。现在的社会可是五花八门,无奇不有,在这样缤纷的世界里如何能够让学生把目光紧紧地投向我们教学的历史学科当中,提高学习历史的兴趣,吸取历史知识,同时能够让他们受到教育,并能够影响到他们的成长,真是我们历史教师不断思考的问题。那么如何吸引学生的眼球呢?下面就对这个问题谈谈我的一些看法。     

影响高校思想政治课学习兴趣的因素及对策

思想政治课是高校公共课的组成部分之一,但相对而言大学生学习这类课程的兴趣不大,积极性不高.本文浅析了造成这种状况的原因,提出了改变这种状况的建议和对策.     

浅谈高中学生对物理学习兴趣的培养

本文从四个方面来阐述高中生对物理学习兴趣的培养:①正确引导,消除学生心理障碍;②激发兴趣,调动学生学习积极性;③讲清讲透物理概念和规律,培养学生的分析能力;④加强学法指导,培养学生的自学能力。     

中职生体质下降的原因及对策

中职生体质下降是个不容乐观的事实,其中原因有多方面,有社会的、家庭的、学校的、教师的,也有学生自身的原因。要解决这一问题需要全社会的努力,学校和体育教师更应当义不容辞,牢固树立＂健康第一＂的指导思想,为学生的终身体育打下良好的基础。     

浅析提高学生学习语文兴趣的对策

学生的主要任务是学习,学习往往是辛苦的,那么提高学生的学习兴趣显得尤为重要。我国古代伟大的教育家孔子也说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。本文在提高学生学习兴趣的对策中做了几个方面的叙述,以供大家参考。     

浅谈农村高中学生生物学习的兴趣培养

在新课程改革的推动下,各级各类学校都越来越重视学生学习兴趣的培养。高中生物课程是以提高学生的生物科学素养为宗旨的课程,培养学生的学习兴趣尤其重要。本文结合农村学校独特的课程资源条件,综合本人在生物教学的多年实践,通过教学策略的改变和多样化的课外活动等方面对如何培养学生学习生物的兴趣作了一些探索。     

浅谈农村高中学生生物学习的兴趣培养

在新课程改革的推动下,各级各类学校都越来越重视学生学习兴趣的培养。高中生物课程是以提高学生的生物科学素养为宗旨的课程,培养学生的学习兴趣尤其重要。本文结合农村学校独特的课程资源条件,综合本人在生物教学的多年实践,通过教学策略的改变和多样化的课外活动等方面对如何培养学生学习生物的兴趣作了一些探索。     

浅析英语后进生的形成原因及转化对策

在学校的英语教育和教学工作中,英语差生的转化一直是比较棘手的问题。英语差生形成的原因是复杂的,既有自身主观因素,也有外部客观因素,学生英语的学习在初二时分化更为严重。英语后进生的转化工作是摆在我们教育工作者面前一项艰巨的任务,本文主要分析英语后进生的形成原因及转化对策。