在教研组活动中促进教师的专业化发展

<正>以教研组建设为载体,以新课程理念为指导,以课堂教学研究与课改为切入口,以学科的课例研讨为教研组的中心工作,深入开展数学教研活动,体现了教研组工作在新时期教学中的重要性。结合学校研究课题与校本专题研究,笔者认为,只有让教师在研究性的日常教育改革实     

浦东新区洋泾社区学校开展重阳节文艺会演敬老文明活动

10月11日,在重阳节来临之际,浦东新区洋泾街道社区学校在金枫敬老院举行2013年“洋泾金秋”重阳节文艺会演敬老文明活动。洋泾社区（街道）党工委副书记、办事处主任倪倩,金枫敬老院院长戒煜,洋泾街道社区学校工作人员及学校全体书画曲艺教研组的老师,金枫敬老院的广大老年朋友及市民共计80多人参加了本次活动。     

创新宣传方式 推进校园禁烟

如何让师生们更好地认识到吸划有害健康？怀铁二中生物教研组利用学科优势,在学校第十届科技艺术节上开展了别样的校园禁烟活动,让师生主动参与禁烟,创建无烟校吲。“吸灿无害？”科技活动小组的同学们让事实说话,让师生见证实验香烟烟雾、香炯渗出液对生物的影响。他们还利用学校的宣传屏幕播放活动小组制作的“吸烟有害健康”PPT,并发起“跟烟草说NO”的签名活动。     

成事成人，教研组建设的校本化探索

学科教研组是学校开展教学活动的基层单位、提升学校教学质量的关键组织,也是促进教师专业发展的重要平台。     

莘塔小学教研、科研融合,助推青年教师专业化成长

正我校积极贯彻吴江区教育局文件精神,加强教科、教研工作的紧密结合。为了拓展教科研工作的外延,发挥学校教科研对课堂教学及教师专业成长的引领作用,我校进行了以下有益地探索。1主题融合学期初的教研组长会议。教科室一起参与,指导每位教研组长在制定学期教研主题时紧密结合学校的主课题进行有系统地规划。     

从制度创新角度谈中等职业学校教研组建设

教研组是学校教育教学管理中的一个重要环节,要使它的建设富有成效,就必须配备完善的制度。因此,在制度建设上,要重视对学科带头人的选拔与培养,合理地配备教研组成员,实施科学民主的考评制度,健全教师培训的组织结构和管理制度,开发符合本校教师培训需要的课程资源,并提供必要的经费支持和相应的设施设备。     

学校内部管理体制的变革及其哲学思考

改革学校教学工作,坚持科学管理育人,这是“解放思想,实事求是”的思想路线和“创立社会主义市场经济体制”的实践对学校的客观要求。发挥年段优势,提高整体效应,改“教研组办公制”为“年段组办公制”,这是自1985年以来我校所探求的一个课题。我们正在完善和发展这项改革经验。 一、缘自“传统模式”理性的判断与推想。 “不利”的判断:教研组办公制是传统模式,它的最大缺陷是不利于年段、班主任、科任老师共同开展教学和教育工作;不利于迅速反映和处理学生中的存在问题;不利于及时商量和解决教师里的可行性建议;不利于通知和落实学校布署的具体任务。 “有利”的推想:以“年段组办公制”代替“教研组办公制”,有利于加强教师对学生的直接管理和全面负责;有利于年段教师协同合作、提高学生的思想觉悟和学习成绩;有利于促进各学科教师之间的知识渗透和情感交流;有利于学校领导的工作安排和检查落实。     

中小学校教研组建设对策研究——以吉林市中小学教研组为例

从中小学教研组建设的现状入手,阐述了现行中小学教研组建设存在的问题,进而提出了中小学教研组建设的对策。     

中小学校教研组建设对策研究--以吉林市中小学教研组为例

从中小学教研组建设的现状入手,阐述了现行中小学教研组建设存在的问题,进而提出了中小学教研组建设的对策。     

寓职业素质培养于护理教学之中

本文论述了护理专业职业素质培养与理论知识及技能操作的密切关系,指出把职业素质培养寓于理论知识及技能操作的教学之中的现实意义,并从教研组、护理教师、学生、学校四方面,探讨如何将职业素质培养寓于护理教学之中的具体措施。     

构建高职校园网络知识技能资源库应该注意的若干事项

随着教育信息技术的广泛应用,网络知识技能资源已成为学校开展教学科研活动的重要条件,建设符合学校特色的、适应学校教学活动的网络知识技能资源,会推动学校的教学质量等到更快更好的发展。     

初中英语语法教学方法初探

英语语法是系统的知识体系,处在认知初期的初中生,在学〉--j英语语法知识时,普遍不喜欢复杂语法规则的教授,更倾向于在生动的课堂活动中学习和运用语法。本研究提出一些在选择英语语法教学方法时应该考虑的相关因素以及促进初中生语法学习的教学方法,以期帮助初中英语教师更好地认识影响语法教学的相关要素,从而思考符合所教学生的教学方法,为初中英语教师语法教学方法的选择和语法教学活动的开展,提供了一定的依据,具有研究价值和研究意义。     

试探中学生物教学中学生合作能力的培养

合作能力是现代社会需要的重要能力,是教育要培养的重要能力。生物教学中采用小组合作学习的方式,在课堂教学中、在实验教学中、在兴趣小组活动中多维地培养学生的合作能力。     

学校体育教研制度构建问题的探索与研究

本文研究的是与学校体育教研制度构建相关的一系列问题。文章首先简要分析了构建学校体育教研制度的必要性,然后又进一步分析了在构建学校体育教研制度的过程中应注意的几个关键问题,并在全文分析的基础上,提出了改造和构建学校体育教研制度的两点具体策略,即：改变传统“重教轻研”的问题,充分发挥体育教研工作的研究作用;改变传统的学校体育教研模式,改造传统的备课、说课、评课的教研模式,希望对学校体育教研制度的构建能够有所助益。     

基于课例研究的高职英语校本教研模式探讨

在许多职业学校,英语作为一门公共课,其校本教研活动往往流于形式,英语教师的专业成长也受到很大影响。为此,笔者以自己所在学校为例进行了英语校本教研模式的探讨与实践,最后得出结论：以课例研究为载体在高职校开展英语校本教研具有可行性,且效果显著。     

初中数学有效教学载体的探索

本文根据作者多年来的初中教学实践,通过以活动为载体,安排学生数学学习实践活动;以情境为载体,激发学生数学学习兴趣,以儿歌故事为载体,培养学生数学学习爱好;以各种教学工具为载体,鼓励学生开展探究式数学学习;以知识结构图为载体,帮助学生建构数学知识体系等适合初中课程设计、适应初中生心理特点的教学方法,激发和提高初中生数学学习兴趣和能力,提升数学教学效果。     

突发公共卫生事件下法医临床学线上教学模式的探索与实践

受新冠肺炎疫情影响,学生不能按时返校上课,各高校积极开展线上教学活动。该文针对法医临床学课程的线上教学内容、教学方案和线上实施过程进行阐述,主要从法医临床学线上教学平台的选择、线上教学实施、考核评价、课程思政等方面开展探索和实践,最后提出今后线上教学及线上线下教学的研究方向。     

小学科学探究活动的研究

探究既是小学科学学习要达到的目标,又是小学生科学学习的主要方式。科学学习的目的是培养学生的科学素养,由于科学素养的目标是由多因素组成的,因此本文就目前小学科学探究的现状,主要从小学科学常用的探究活动及教学中应注意的问题进行研究。     

论青少年科技实践活动成效性的提高及其实施策略

科技实践活动的成效性是目前教改关注的热点和难点之一。科技实践活动的成效性实际上是在操作层面上处理好主题与课题的关系。探究在课程不定、教材不定情况下如何使科技实践活动变得有序、有成效,并在广东省中小学教学研究"十一五"规划课题《综合素质的教育与评价研究》的基础上提出实施策略建议。     

新课程背景下高中政治活动课实践研究

新课程背景下,高中政治活动课的开展和实施不仅能实现理论和实践、活动和思维的有效结合,还能够实现课程教学内容的活动化、活动内容的课程化。该文主要对新课程背景下高中政治活动课的教学实践策略进行探究,旨在培养学生良好的实践意识与实践能力。