浅议主题班会的设计与实施

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会的形式是多种多样的。其中,主题班会是一种富有教育意义的典型形式。班主任会经常利用主题班会这种形式来加强班级管理,从而达到教书育人的目的。本文就班主任如何开展主题班会方面作了一些探索。     

安全教育主题班会研究

在现实生活中,中小学生的安全教育正在引起全社会的关注,中小学生面对各种各样的灾难和突发事件时,他们对灾难和突发事件的认识和应对能力是很有限的,本文阐述了安全教育的现状,通过中小学安全教育主题班会活动,使学生掌握必要的生存技能,认识、感悟安全教育的意义,培养学生主动学习安全知识、爱惜生命的意识,提高学生的自我保护能力。     

基于教育规律下主题班会组织形式的探索

主题班会是高校辅导员对班级学生集体教育的有效组织形式,也是了解学生思想动态、与学生交流沟通的有效渠道。对如何开好主题班会的探索,也是对高校育人工作的探索。本文旨在探索出更加贴近实际、贴近生活、贴近学生,教育效果更加明显的班会形式。     

“英语主题班会”的启示

根据新颖独特的“英语主题班会”的启示 ,按照素质教育的要求 ,笔者对英语课堂教学进行了改革。力求打破传统教育模式 ,及时准确地调整教学目的和要求 ,优化课堂教学过程 ,使中学英语教学走上更健康、更全面、更合乎时代要求的崭新轨道上来。     

浅谈如何开展主题班会活动

班会是以班集体为单住以一定的目的为指向的班级会议,是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。开好班会有助于提高学生的认识能力,有助于提高学生的自我教育能力,有利于班集体的建设。班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。本文就班主任如何开好主题班会方面作了一些探索,希望能把主题班会开得更好。     

论高校主题班会促进辅导员专业发展

高校主题班会是辅导员对大学生进行教育和管理的一门综合课程,也是辅导员进行经验反思、行动研究、同行观摩和终身学习的重要平台。而反思经验、行动研究、同行观摩和终身学习是辅导员专业发展的重要途径。因此,高校主题班会能有效促进辅导员专业发展。     

论高校主题班会促进辅导员专业发展

高校主题班会是辅导员对大学生进行教育和管理的一门综合课程,也是辅导员进行经验反思、行动研究、同行观摩和终身学习的重要平台。而反思经验、行动研究、同行观摩和终身学习是辅导员专业发展的重要途径。因此,高校主题班会能有效促进辅导员专业发展。     

浅谈主题班会在学生思想政治教育中的作用

本文讨论了开展主题班会的必要性和紧迫性,指出应该重视主题班会的选题,选择合理有效的班会组织形式,有针对性地开展主题班会,并通过多种方式巩固班会成果,使主题班会能够在学生的成长成才过程中起到更好的作用,提高学生的思想政治水平。     

浅谈主题班会在学生思想政治教育中的作用

本文讨论了开展主题班会的必要性和紧迫性,指出应该重视主题班会的选题,选择合理有效的班会组织形式,有针对性地开展主题班会,并通过多种方式巩固班会成果,使主题班会能够在学生的成长成才过程中起到更好的作用,提高学生的思想政治水平。     

高校主题班会开展过程中存在的问题与对策

主题班会是高等院校思想品德政治教育、心理健康教育和学生管理工作的重要形式之一,日益受到高校教育者的重视.本文分析了主题班会开展过程中存在的问题,并提出了解决策略.     

论参与式主题教育在晚点名课堂创新中的应用

参与式主题教育应用于晚点名课堂是新形势下改进创新晚点名制度的一种有效途径,符合中央文件对创新思想政治教育载体的要求,符合＂90后＂大学生的特点,大大提升学生对主题的学习效果,有利于培养学生的创新精神和创新能力。参与式主题教育的课堂设计元素主要包括案例分析、角色扮演、课堂辩论等多种组织形式。     

高校新校区变化过程的探讨与思考

上世纪90年代末我国实行扩招政策以来,各高校新校区如雨后春笋般发展,其速度之快、规模之大,是其他国家所不能及的。这为高校实现其职能提供了动力,但同时也出现了诸如如何高效的进行新老校区的管理和协调建设等相关问题。在纵观国外高校校区变化过程和调查国内高校新校区建设过程的基础上进行了概括分析,从而给正在新建校区和将要兴建新校区的高校一定的启示。     

浙江省高校与研究机构R&D投入差异及绩效比较

高校与研究机构都是科技创新主体,其研发活动各有特点.在分析2000-2010年浙江省高校与研究机构R&D投入差异的基础上,利用DEA方法评价其R&D活动的相对效率,结果发现:浙江省高校平均R&D效率略高于研发机构,但评价期内高校R&D效率有效年份少于研发机构;高校与研发机构的纯技术效率都明显高于规模效率,并且规模非有效的年份都是规模报酬递增的.因此应增强R&D投入规模,合理组合配置R&D资源,以实现最优效率,提高浙江科技创新能力.     

谈谈高职教育班级管理的关键性工作

高职教育班级管理工作是一项复杂的工作，工作的成败要受到多种因素的制约，这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及管理学生的艺术。班主任工作的好坏直接关系到学生素质的培养以及高职教育的质量，因此班主任做好班级管理工作显得尤为重要。     

论高校跨学科研究的困境与出路

简要分析了高校跨学科研究的现状及原因,透过跨学科的视野,提出了相应的对策建议。     

利用高校科技档案的对策建议

高校科技档案不仅在我国的科教兴国战略和社会经济发展中发挥着重大作用,而且在高校的教学与科研以及高校的生存与发展中也起着重要的作用。然而通过调查发现高校科技档案利用不足,其原因在于认识上轻视利用、制度上不健全、服务方式落后。为此,提出四个对策:转变轻利用的观念、建立健全利用工作制度、选择多样有效的服务方式和实行利用反馈控制。     

继续教育教学管理研究

继续教育教学管理是高等继续教育教学质量的保证,必须有正确的办学指导思想、合理的发展建设目标,还要根据不同地域、不同企业、不同专业制订相应的培养计划,根据不同类别、层次的生源,制定教学管理措施,从而培养出德、才兼备的、企业欢迎的高素质人才。     

浅议新形势下的高职校班级管理

高职校班级管理工作,是高校工作的一个重点,时刻受到党和国家的关注。伴随着我国高职校精英教育向大众教育的转变,以及高职校的逐年扩招,在校生规模的扩大,学生日常班级管理工作愈来愈重要。如何加强高职学生日常思想政治工作,已成为高职校工作的重点。     

新时期高校科研管理创新的几点思考

新时期高校科研管理工作应与时俱进,开拓思路,运用科学的管理方法,推进科研管理体系的不断创新,促进科研管理水平的全面提高;形成"以科研促教学、以教学带科研"的良性运行机制,树立精品意识,提高成果质量,完善激励机制,促进"产、学、研"一体化,充分发挥高校在国家创新体系中的生力军作用.