练习设计的优化,提高数学课堂教学有效性

现代教学论认为,数学教学的主要特征,就是将教学过程变为引发学生练的过程,每堂数学课教学任务都是通过不同层次的练习来实现。所以练习设计要改变传统的练习观,从"有效"入手,要着眼于学生的发展,使学生学得既扎实又轻松,实现真正意义上的"减负提质"。     

运用多媒体教学优势,提高小学数学练习课教学效率

现代信息技术发展对教学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重要的影响.小学数学课堂教学中如果能充分发挥多媒体的优势,可以增大课堂信息容量和教师控制教学信息的灵活性,实现课堂教学的有效及时的反馈与矫正,有利于提高小学数学课堂教学效率.     

浅议重视随笔练习提高作文教学

随笔写作极大的丰富了学生的表象积累,而把这些表象用言语表达出来,又丰富了学生的词汇、言语,这些言语调节着想像,在已有表象基础上进行联想、再创和幻想,进行艺术创造想像,学生的想像力在随笔中得到提高。随笔练习可以迅速提高学生的观察、采集、感受、想像和思维等各种能力。     

声乐教学中的发声练习

声乐教学中的发声练习是一种有目的、有计划的知觉过程,以达到熟练,彤成歌唱的动力定性为目的。熟练是在反复意识行动过程后形式的,歌唱者必须通过发声练习,掌握科学的歌唱发声的基本方法,使歌声美妙动人。     

有效教学之教师如何有效的教

在新课程的引领下,课堂教学已不是单纯的教与学,如何向课堂40分钟要效率才是重点,为此笔者从教学的针对性、调动学生的积极性、提高练习的有效性三个方面作了一定的思考。     

略论如何提高钢琴练习效率

钢琴演奏是一门技术性很强的艺术,其表演技术的丰富性以及诠释作品的准确性、完整性取决于正确的钢琴练习要领。该文依据心理学理论,从学生练习的角度出发对钢琴演奏中的有效练习问题进行分析,并对演奏技能的形成做出进一步的探讨。     

构建高效课堂,提高音乐的教学效率

音乐是一门艺术,音乐教学的高效性也是每位教师都追求的,高效率的课堂教学与音乐教师的充分准备是分不开的,因为教学方法决定着课堂的教学效果,教学模式决定学生学习能力的提高。音乐作为一门艺术,也就决定了其在教学的过程中也应该讲究一种艺术氛围,让学生在这个氛围中,把自己的情感激发出来,教师也要把学生的情感培养作为重点来对待,以此提高学生的音乐素养,以下浅析几点见解,供参考。     

构建高效课堂,提高音乐的教学效率

音乐是一门艺术,音乐教学的高效性也是每位教师都追求的,高效率的课堂教学与音乐教师的充分准备是分不开的,因为教学方法决定着课堂的教学效果,教学模式决定学生学习能力的提高。音乐作为一门艺术,也就决定了其在教学的过程中也应该讲究一种艺术氛围,让学生在这个氛围中,把自己的情感激发出来,教师也要把学生的情感培养作为重点来对待,以此提高学生的音乐素养,以下浅析几点见解,供参考。     

略论如何提高钢琴练习效率

钢琴演奏是一门技术性很强的艺术,其表演技术的丰富性以及诠释作品的准确性、完整性取决于正确的钢琴练习要领.该文依据心理学理论,从学生练习的角度出发对钢琴演奏中的有效练习问题进行分析,并对演奏技能的形成做出进一步的探讨.     

优化练习策略,提高教学质量

我们知道课堂教学离不开练习,练习是检验教学成效的反馈手段,练习的有效方式贯穿于教学主线,是促进知识内化,形成技能技巧的主要途径,也是培养学生非智力因素的有效方式。所以,在研究优化课堂教学结构,提高课堂效率的过程中,注重和探讨研究优化练习策略十分重要。一、抓住重点,设计目标性练习在组织练习时,教师应围绕教学目标,抓住主要矛盾,集中训练审题和找中间问题的能力,要求根据数量关系,正确列式解题。如     

网球练习墙对提高网球技术的作用分析

网球练习墙实用且廉价,它可以作为教学工具,也可以作为普及网球运动的一种手段。本文采用文献法、录像分析法、图示法,对网球练习墙的形式及功能进行了探讨,以便为练习者提供可参考的借助网球练习墙的练习方法,促使大家越来越重视网球练习墙的作用。     

谈数学练习设计的“含金量”

练习是学生在教师指导下独立运用已有知识解决问题和发展智力的教学活动,是学生数学学习过程中的重要实践环节,也是教师了解学生知识掌握情况的主要途径。     

构建科学生态课堂,提高教学有效性

传统的科学课堂教学中确实还存在着一些待解决的问题,科学生态课堂旨在使处于"生态"中的老师和学生的生命活力在教学各方面和各环节中得以真正焕发,从而提高初中科学课堂的教学效果。在全面推进新课程的背景下,结合教育生态学基本理念和科学学科的本质特点,我们尝试从关注科学教学中三维目标的形成过程,引入生活化的教学情景,精心设计创新演示实验和小组合作实验这三个方面入手构建科学生态课堂,并取得了一定成效。     

小学数学课堂有效练习的实践和研究

小学数学是学生更好的学习其它科目的基础,数学不仅关系到学生的学习,更加关系到我们的实际生活。因此,课堂有效练习是提高小学数学的有效途径。     

步法练习在羽毛球教学中的应用

羽毛球运动中需要良好的基本技术作保障,学生才能出色地发挥水平。而步法练习是这项运动中重要的专门技术之一。本文主要从步法练习入手,提出了改进教学方法和提高教学水平的方法。     

了解学生心理 提高教学效率

了解学生的心理,能有效掌握和调整学生心理,让学生在健康的心态中,进入最佳的学习状态,提高学生学习的兴趣,从而达到理想的教育环境,有利于提高教学效率。     

初中语文新教材练习设计的特点

依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》编写的人教版初中语文新教材,其练习设计思路与以前教材的练习相比,发生了很大的变化.把握这些变化,有助于我们更好地把握新课标新教材的理念,顺利开展新教材的试验.练习是教材设计中极其重要的一环,透过这个环节,也许还可以窥见语文教育改革的某些发展趋势.     

新课改下小学数学练习设计策略

新课程小学数学练习设计随着“科教兴国”理念的不断深入人心,教育成为我国发展过程中的重中之重。为了迎合时代发展的要求,培养出更多符合时代发展要求的优秀人才,我国开始推行教育课程改革。而课程练习题作为教育课程的一部分,也需要进行重新的设计,以全新的视角和理念为指引,设计出真正实效性强的练习题,使学生通过练习在收获知识的同时能够更加灵活的运用知识。     

科学课有益练习设计的拓展例谈

针对新课程“以人为本”的理念,通过练习题型的设计和反思,力求为学生的适宜发展寻找新路,并且得出有益练习设计的拓展途径,为提高教学效果作出一份尝试。     

浅谈发展性教学评价在数学练习中的应用

练习是数学教学必不可少的一个有机组成部分。学生通过适当的练习,掌握基础知识和基本技能,提高对数学思想的认识,优化思维品质。