新军事革命与军事工程教育

近年来,以美国为首的发达国家正在掀起一场新的军事革命热潮,军事革命成了国外学术界的热门话题,也引起我国军事学术界、科技界许多专家、学者的关注。《中国军事科学》、《解放军报》"军事论坛"都曾进行了"迎接世界新军事革命挑战"的探讨,并提出要在新军事革命的背景下思考我军质量建设。由于各国的具体情况不同,新军事革命形成的时机和发展、对军队建设的影响程度等也会有所不同,但一场新的全球军事革命已经来到。在这一背景下思考我军的质量建设,思考我军的军事工程教育,事关如何迎接新军事革命的挑战,在复杂的世界形势下立于不…     

新军事革命与现代军事医学教育

近年来,特别是海湾战争以后,全球正兴起一场新的军事革命热潮,这一军事革命涉及到军事战略的调整、军事理论的发展与军事装备的更新。那么,新军事革命的特点是什么？它给现代军事医学教育带来什么样的影响？应该怎样理解跨世纪军事医学教育？本文将就这些问题做一探讨。一、新军事革命的主要特点1．军事战略有了很大调整。其主要表现：一是战争规模由过去的投入兵力多、涉及范围广、持续时间长转变为高技术条件下“有限的局部战争”;二是战略空间由原来的一城一地的争夺扩展到大气层和大气外层空间争夺;三是战争概念的内涵和外延在深…     

新军事变革与军事工程教育改革策略

军事工程教育担负着为国防和军队培养技术人才的重任,面对当前初见端倪的知识经济和新的军事变革,机遇和挑战并存。在世界军事变革背景下探究军事工程教育的改革,对于构建面向２１世纪的军事教育体系,促进军事工程教育的发展,具有重要意义。一、新军事变革的透视海湾战争后,在美国军界直至在世界范围内掀起了一场新军事变革的研究热潮。这场军事变革,实质是由现代高科技在军事领域内的运用和发展引发的,具体表现为：１．由现代高技术整合力量推动。人类历史上已发生过４次军事变革（徒手作战、冷兵器作战、热兵器作战、机械化作战）…     

新技术革命的挑战与高校教学改革的原则对策新探

新的科技革命对高等教育提出的冲击和挑战,是极为全面而深刻的。高等教育必须面对挑战,进行全面和深刻的变革。教学改革是高等教育改革的核心和重点。加强学科专业的结构化改革,加强独立思考、独立判断能力、创造性思维能力的培养,是治理杂乱和肤浅的重要思路和有效途径。创造性思维和独立思考的科学批判精神,既是科学理性和科学思维的核心,也是现代文化的精神实质所在。     

新结构经济学学科建设初探——走过的路与要走的路

新结构经济学经历了三个发展阶段:解读中国经济奇迹阶段(1988—2007年),第三代发展经济学阶段(2008—2018年),现代经济学的结构革命阶段(2019年以后)。第一个发展阶段表明中国实践是理论创新的金矿,第二个发展阶段表明中国实践具有一般理论意义,第三个发展阶段表明经济学知识体系已经处在新一轮革新的前夜。未来三十年是新结构经济学学科发展的黄金时代。以思想原理为基础夯实学术理论根基是新结构经济学学科发展的禀赋条件,以教材课程为牵引完善人才培养体系是新结构经济学学科发展的自生能力,深化中国的经济学学科体系改革是新结构经济学学科发展的因势利导。     

创造性军事人才培养与教育管理改革

本文通过对创造性军事人才的内涵以及其培养环境的要求的分析，指出现阶段军队院校教育管理的一些问题并提出关于军队院校教育管理改革的一些建议。     

军事运筹学学科建设与发展规划研究

本文结合大连舰艇学院军事运筹学学科建设的历史与实践 ,阐明了本学科所具有的优势与特色 ,描述了如何加大本学科专业建设、调整力度 ,提出了本学科建设和发展的方向     

适应军事人才需要 加大物理教改力度

要打赢高技术条件下的局部战争，关键要有高素质地军事人才。为适应军队现代化发展的需要，各军事学院、各部门、各学科齐抓共管、合力育才。本文阐述了物理学科在教学改革中如何突出时代性、渗透现代科技意识、加大高科技含量、优化军文结合内容、增开物理专题讲座、精心指导毕业论文，积极探索培养高素质人才的具体做法。     

浅谈世界新军事革命条件下我军指挥军官战略素质培养

党的十八大报告强调,国防和军队建设必须紧跟世界新军事革命发展的潮流,推动中国特色军事变革深入发展。必须认清新军事革命条件下培养我军指挥军官战略素质的必要性,明确培养我军指挥军官战略素质的主要内容,从而制定出培养我军指挥军官战略素质的对策。     

与时俱进，抓住机遇 积极推进以学科建设为核心的院系改革

2001年4月，西南农业大学与四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所合并组建新西南农业大学以后，合并工作面临着繁重的任务，为抓住高教发展的大好机遇，推进学校合并后的实质性融合，新组建的学校党政领导班子冷静分析合并工作的重点和存在的难点，认为党政机构改革还可以借鉴其它学校的成功经验，但院系改革可借鉴的经验甚少，因此学校决定把院系改革作为合并工作的重点，把分配制度改革作为突破口。于是学校在2001年12月党政管理机构调整融合的基础上，于2002年2月正式启动了以人事分配制度改革为突破口的院系改革。经过四个多月的紧张运作，已基本完成了合并后的院系改革工作，目前院系工作运转良好，效果明显。     

新时代我国高校学科建设面临新挑战

中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展也已进入新阶段,高校现有学科建设范式与新经济、新业态发展需求相比存在明显的滞后性,需不断丰富高校人才培养学科目录,优化综合性学科布局,创新学科组织模式,完善学科评价机制,提升高校学科对经济社会发展的支撑力和引领力。     

新军事变革视角下军校学员科学素养的培养

在新军事变革浪潮风起云涌的今天,顺应信息化战争要求,积极探索和创新适合军队院校学员科学素养培育的组训模式和方式方法,正逐渐成为新形势下军队院校教育改革的重要内容和教学研究的重要课题.必须加强军校学员科学素养的培养,为部队不断输送新型军事人才,以更好地迎接新军事变革的挑战.     

军校大学物理实验教学改革的思考与实践

在军校大学物理实验教学中,要通过不断的改革探索,转变教学观念,充实教学方法和教学内容,用创新式教学思想指导实验教学全过程,努力建立多样化、自主式教学模式,激发学员的自主意识和创新精神,同时要注重学员严谨认真、不畏困难、勇于探索等品质的培养。     

新军事变革与院校创新型军事人才培养

推进有中国特色的新军事变革，必须培养和造就大批创新型军事人才。院校是人才培养的主阵地，院校必须转变观念，加速推进教学改革，为推进有中国特色的新军事变革提供强大的人才和智力支持。     

新科技革命与高等教育的改革发展

新科技革命日益渗透到经济发展和社会生活各个领域,极大地改变着人们的思维模式和生活方式。本文介绍了新科技革命及其特点,指出了它与教育有着内在的联系,认为新科技革命既给教育提供了难得的发展机遇,又为教育发展提出了严峻的挑战。对此,我们的高等教育模式应发生相应的变革。     

推进管理学领域新文科建设的方向与举措

在新文科建设的背景下,管理学专业人才培养要服务国家战略和全球治理大局,适应新科技革命的变革需求,符合高等教育改革发展的需要.本文分析了管理学领域新文科建设的方向,提出了关注国内外变革趋势、借鉴国内外的改革实践、鼓励各高校开展创新实践等建设举措.     

积极推进教学改革努力培养高素质新型军事人才

教学工作是学校工作的主旋律，提高教学质量是学校永恒的主题，教学改革是核心的改革。文章论述了教学工人是高等教育的中心工作，提出了推进教学体系改革时必须自觉坚持“六性”并就教师如何做好教书育人工作进行了探讨。     

新型军事人才培养与军队院校体育课程体系改革

本文着眼于新时期军队现代化建设和21世纪高科技局部战争对高素质复合型军事人才的需求,将军队院校体育课程改革定位于培养新型军事人才的要求,认真贯彻“科技强军”、“科技兴训”战略,树立素质教育观念,培养终身体育能力,从而切实打牢学员身体心理基础,真正为提高部队战斗力服务。     

“新文科”视域下的外语学科建设：挑战、构想与路径

“新文科”的概念自2018年在教育部“四新”建设中得到明确表述以来,引起了广泛关注。不同学科都重新审视了新时代国家对人文与社会学科建设提出的新命题,试图从人才培养与学科建设的角度加以回答。本身就跨人文与社会的外语学科概莫能外。从“新外语”,到“大外语”,很多专家就外语学科在新时代的新使命提出了自己的见解。本文试图从对“新文科”的解读入手,对“新文科”之“新”对外语学科提出的挑战以及外语学科可能的应对提供自己的思考。