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"数据结构"课程教学改革的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
从“数据结构”课程教学的实际出发,阐述了该课程在计算机科学与技术专业中的地位、目标及教学现状,并对该课程的教学方法、教学手段及实践教学等方面进行了一些有益的探索． 相似文献
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"数据结构"课程教学方法改革的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
本文依据"数据结构"课程的特点,从教学实践出发,对"数据结构"课程教学方法和教学内容的改革提出了一些具体措施和方法,以期加强"数据结构"课程建设. 相似文献
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数据结构课程是计算机及相关专业重要的专业基础课,其教学质量直接影响学生对本专业的兴趣和后续课程的学习。为达到培养创新型、工程型人才的教学目标,论文通过分析教学中存在的问题,以"注重学习过程、强化实践教学"为教学指导思想,从教学环节、教学方法、考核形式等方面对课程教学进行改革,强调学生平时的学习和积累,以实践学习促进理论学习,以提高学生学习兴趣,建立循序渐进地学习过程,培养学生独立分析问题、解决问题能力,做到理论和实践相结合。经过教学改革实践,教学结果的统计分析表明,新的教学形式取得了很好的教学效果,为今后的教学活动指明了方向。 相似文献
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徐滨 《中国科教创新导刊》2010,(19):70-70
数据结构是计算机专业的专业基础课程,具有基础和核心的地位。本文针对数据结构课程在教学中存在的一些问题及改进的方法阐述了作者的教学体会和观点。 相似文献
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《数据结构》课程教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
钱琴 《延安教育学院学报》2009,(5):84-86
《数据结构》是计算机专业的基础课之一，是一门原理性较强的课程。在教学过程中常常会出现种种问题，要求教师在教学过程中结合学生的特点和实际情况，优化教学内容和方式，深入浅出，采用直观形象、形式多样的教学方法和手段，充分重视实践教学的重要性。同时在教学过程中给予学生适当的压力来激发学习的动力，让学生在问题求解的过程中体验学习的乐趣并获得成就感，进而激发学习热情，提高教学质量。 相似文献
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数据结构课程改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
数据结构是计算机专业重要的专业基础课.文章对数据结构课程改革进行探讨,确定了"知识、能力、素质"的教学质量观,提出"厚基础+开放性思维+创新意识-创新人才"的教学理念,设计了"案例、算法、理论"反推式的理论教学方案和"点、线、面"一体化多层次的实践教学方案,构建了"讲坛、网坛、论坛"多平台紧密结合的教学环境. 相似文献
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试论数据结构课程教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
郭翠英 《山西广播电视大学学报》2000,6(3):24-25
《数据结构》是计算机专业的一门基础课,学习数据结构课程,不仅为学习后续课程提供必要的基础知识,更重要的是可进一步提高软件设计和编程水平。因此,对其教学方法的探索是很有必要的。 相似文献
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数据结构课程是计算机软件专业和计算机应用专业的核心基础课程,在各个专业课程体系中起着承上启下的作用.但该课程具有相当的抽象性和动态性,容易造成教学效果不良和学时超标等问题.本文根据学生的特性和目前在教学中存在的各种实际问题,给出了如何实施教学过程以提高教学效果的一些方法. 相似文献
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从“数据结构”课程教学的实际出发,阐述了该课程在计算机科学与技术专业中的地位、目标及教学现状,并对该课程的教学方法、教学手段及实践教学等方面进行了一些有益的探索． 相似文献
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文章在对《数据结构》课程特点及传统教学模式存在的问题进行分析基础上,提出了以教师、学生、教材、教学活动、教学组织、教学环境及现代教育技术为教学要素、纵横结合的、多层次的教学模式,并对该教学模式的基本过程和操作程序进行了详尽的论述. 相似文献
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"数据结构"教学方法探索 总被引：2，自引：0，他引：2
“数据结构”课的特点是实用性强，课时少，为了提高教学质量，笔者从激发学生兴趣，优化教学过程，指引学习方法，加强实践技能等方面进行初步的探讨。 相似文献
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高职高专《数据结构》课程教学实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
《数据结构》课程主要讲授数据的逻辑组织、物理存储和操作的各种算法以及有关内容的重要应用。本文结合作者近年来从事高职高专《数据结构》课程教学的实际,从教学内容实践、教学方法实践、教学手段实践等方面进行了一些初步探讨。 相似文献
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在分析了数据结构课程教学中存在问题的基础上,将基于MFC的编程思想和方法运用到数据结构课程的教学中,此方法不但激发了学生的学习兴趣,强化了编程能力,而且还加深了学生对算法的理解程度,达到了课程教学的目的。 相似文献
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<数据结构>是计算机及相关专业中一门重要的专业基础课程,也是其它理工专业的热门选修课.它涉及数据在计算机中的表示、组织和处理,以及相应结构上的算法设计和初步的算法性能分析技术.本文结合教学中的一些经验,对教学方法的改进提出了意见和建议. 相似文献
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蒋秀英 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(4):103-105
就如何使学生更好地掌握最常用的数据结构与应用,以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的创新能力,通过课堂教学、实验教学、与学科竞赛结合、“软考”认证、精品课程网站建设、教学队伍建设等方面进行了尝试和讨论。 相似文献
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数据结构课程"五化"实践教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文英 《湖南广播电视大学学报》2011,(2):73-77
本文针对数据结构课程实践教学环节存在的问题,总结出了实践教学内容"实例化"、实践教学形式"多样化"、实践教学策略"层次化"、实践教学过程"阶段化"、实践教学考核"公开化"的"五化"实践教学模式.该模式的应用能有效提高学员的编程能力和学习积极性. 相似文献
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乔国娜 《济南职业学院学报》2006,(3):60-61
《数据结构》是掌握计算机软件理论和技术的基础,主要讲授数据结构的逻辑结构、存储结构、运算及算法实现。该课程理论性强、思维抽象,授课难度大,该文就如何组织实施教学过程及运用的教学方法和手段进行了探讨。 相似文献