共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
德国哲学家海德格尔曾提出一个几乎让所有人都可望而不可及的人生境界,即“人,应该诗意地栖息在大地上”。“诗意地栖息”意味着没有痛苦,没有烦恼,没有忧伤;意味着一种开阔的生命视野,一种深邃的生命智慧,一种丰富的生活情趣,一种幸福快乐的生命体验;更意味着爱我所爱,一切随愿,自由生活,无怨无悔。这样的“栖息”谁不渴望? 相似文献
3.
4.
5.
“教师以76%的比例高居不和谐的职业之首”,这是前不久中国人大公共管理学院组织与人力资源研究所同新浪新闻频道联合启动“2006年上班族工作和谐指数调查”所得出的结论。教师职业的幸福指数偏低是个不争的事实。其实,幸福是一种体认,是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种生存状态描述,是对职业生命意义的终极体认和关怀;而指数本是经济学上的一个术语,反映的是经济现象变动的程度。这里的幸福指数则是衡量教师这个群体主观生活质量及和谐发展的核心指标,它测量的是教师的幸福感,是满意度、快乐感和价值感的有机统一。教师的职业幸福不能告诉、复制和灌输,它只能从自己的内心深处滋生、膨胀、氤氲起来。如果说幸福的萌动源于教师生命的一种体认,那么幸福的生长则源于师生生命的对话。没有教师的欢乐也难以有学生的欢乐,缺失幸福的教师也难以有幸福的学生。对于用心体认幸福的教师来说,教育不是心灵的荒芜,而是精神的沐浴;不是机械的重复,而是自由的创造;不是谋生的手段,而是生命的洗礼。值此第22个教师节来临之际,我们把视线聚焦在教师职业的幸福指数上来,旨在唤醒教师对自身“精神生活”的关注,拓展自己职业生命的思考空间和理性境域,在静心的品读和智慧的劳作中做幸福的教师,幸福地做教师,享受做教师的幸福。 相似文献
6.
8.
9.
10.
11.
在文集如海,丛书如潮的知识大爆炸年代,读书却变得更难了,这主要难在书的选择上。如何选择一本好书?按理说,那些经过漫长的岁月沉淀及优胜劣汰而流传下来的经典名著,应该是我们的首选。但是,事实并非如此,在中学校园中,有85%的学生几乎不读名著。为什么会出现这种情况呢?为什么经典的文学瑰宝却得不到年轻学生的青睐?名著到底离我们有多远?看一看下面几位同学、老师、家长和社会学者是怎么说的。学生说话:我们在读与不读名著之间徘徊读名著与考大学,哪个重要?李佳佳(女,高三学生)中考时,我的分数比重点线差了3分。爸妈一咬牙,还是花钱让我进… 相似文献
12.
13.
14.
马建文 《中学政治教学参考》2002,(2)
●什么是新经济 ?2 0世纪 90年代 ,一种被誉为“新经济”的经济形态出现了 ,其典型代表就是美国经济。近几年来 ,美国经济出现了特殊的现象 :4 %的较高增长率 ,4 %的低失业率和 2 %的低通货膨胀率的良性增长态势 ,到 2 0 0 1年 5月 ,这种“高增长、低失业、低通胀”的特殊经济现象 ,已持续了 1 1 0个月。人们把这一特殊的经济现象称之为“新经济” ,成为世界各国大多数人们所熟悉的概念。那么 ,什么是新经济呢 ?实际上 ,新经济是相对于以往的传统经济而言的 ,是以信息产业为基础、全球一体化为背景的高增长型的全新经济。这场新经济革命的生… 相似文献
15.
16.
17.
18.
我们离建构主义有多远 总被引:20,自引:0,他引:20
本文扼要介绍了建构主义的内涵及其提倡理由,在考察实际教学现状的基础上,分析了实施建构主义的阻力和建构主义可能带来的教学误区,提出了我们对待教学理论应有的态度。 相似文献
19.
20.
《语文世界(高中版)》2017,(11)
正上世纪20年代,印度诗人泰戈尔访华,徐志摩与林徽因陪同。当时报纸报道:林徽因人面桃花,泰戈尔仙风道骨,长袍白面,加上郊寒岛瘦的徐志摩,犹如苍松瘦竹春梅的三友图,成绝世佳品。画面中的林徽因、徐志摩,是那个时代中国知识分子神采的剪影,定格了一代中国知识分子的风神峻骨。它流传在一个世纪以来人们的记忆中,让人们至今羡慕、仰望,不能忘怀。 相似文献