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郑雅匀 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z5)
正我有一个胖老爸。他圆圆的脑袋,短短的头发,眼镜度数不高,却老爱戴着,因为他觉得这样看起来能瘦点。他的眼睛本来也不小,可由于脸上肉多,大眼睛硬被挤成了小眼睛。老爸最爱吃肉。每次吃饭的时候,他都专门挑肉吃。奶奶和妈妈总劝他少吃点肉,可他总是趁大家不注意的时候,飞快地夹起肉就塞进嘴里,一口就吞了下去。多吃肉不好,爸爸这样,让家里人很不放心,所以现在我跟他一起出去吃饭 相似文献
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邢湘雪 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z2):57
二号萌宠:小白兔特点:可爱、柔顺人气指数:☆☆☆☆我家养了一只小白兔。它非常惹人喜爱,因此,我给它起名"萌萌"。"萌萌"全身长着雪白的绒毛,没有一点儿杂色,蹲下来时,就像一团白色的绒球,让人忍不住想把它抱在怀里。我最喜欢它那对红红的眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石,又亮又美。听爷爷说, 相似文献
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鲁耘溪 《小作家选刊(小学)》2011,(2):11
哈哈,大家不知道我说的"二虎"是什么吧?其实,二虎是一只可爱的小狗。因为它是奶奶家的大虎生的,所以它就叫"二虎"了。这天,二虎可开心了,也不知道它是怎么了,好像考试打了100分似的。它一看到我身上穿着带有亮晶晶的钻石片的裤子,疯劲就来了,一会儿闻闻,一会儿用舌头舔舔,一会儿用身子蹭蹭,还一会儿憨声憨气地叫几声……看到它的疯劲,其实我就知道它想干什么了。为了满足它的愿望,我坐在地上,然后把腿伸直, 相似文献
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连子波 《中学生阅读(高中版)》2010,(2)
命题一半命题作文:遭遇______要求:文体不限,800字以上。思路点拨:遭遇是动词,宾语可以是任何对象。这个题目非常开放,几乎无所不能写,但其规定性是暗含的,忽视题目的内在规定性可能造成写作的全盘失败。遭遇 相似文献
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吴皓琨 《小作家选刊(小学)》2011,(1):1
爱,有时就在你身边,只不过你没有去细心观察和留意罢了。送一份小小的礼物,请一顿便餐,给需要帮助的人以帮助……这些细微的事,都能体现出人与人之间的关爱。 相似文献
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魅力学校是什么样的?学生说,学校要像花园一样美丽,处处洋溢着欢乐的气氛,时时荡漾着淡淡的书香;老师说,学校是学生们最向往的地方,她拥有深厚的文化底蕴,师生们都有书卷气、书生气,大家生活在一个安静、和谐、幸福的大家庭中;校长说,学校一定是自由的、人文的、包 相似文献
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多元智力理论说明每个人同时拥有多种智力,只是这些智力在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在,使得每个人的智力都各具特色。因此,学校里没有所谓差生的存在,每个学生都是独特的,也是出色的。既然这样,我们应该改变评价学生的方式,改变对待学生的态度,不能用消极的、挑剔的眼光去看学生,而应该用积极的、欣赏的眼光去看学生,这样才能收获不断的惊喜和快乐。我在自己的教育教学实践中有意识地做了一点尝试,收到了比较好的效果。 相似文献
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顾雪琦 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(8):25-26
"我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,奇怪的女生……"我很喜欢徐怀钰的这首《我是女生》。但是,我不漂亮,不爱哭,只是一个普通的小女生。自打我出生起,大人们就夸我可爱,像个小大人一样懂事。却不知我天生淘气,表面上是个"乖乖女",其实很爱恶作剧。有 相似文献
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