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“野牛群离草原无踪无影……”音乐课上,我正在教大家唱《红河谷》这首歌曲,突然哭声打断了大家的歌声,教室里立即一片哗然。我不得不中断教学,问清情况,原来是一位女生不小心把邻坐的一位男生的文具盒碰落地上,男生拾起文具盒就打了女生。我立即要那位男生向这位女生道歉,但男生很犟,怎么也不肯。局面僵在那儿,我也气得面红耳赤。教室里顿时鸦雀无声。我吸了一口气,冷静下来,走到琴边,弹起了《红河谷》优美的旋律,学生也跟着唱了起来。本来我心里是盘算着下课后把那位男生叫到办公室去教育一番。后来,我自己也是受了音乐的感染而改变了做法。我引领学生体会歌曲那优美的旋律带给人的祥和感觉:这是一首加拿大民歌,在这个移民非常多的国家,各民族的人们都友好地生活在这片土地上……这么美的音乐,却被有些同学不协调的音符打断了。其实,同学之间的友谊非常珍贵,等你们毕业后就更有体会了。于是,我话题一转。聊到了我的同学聚会。我和学生们分享了我读书生涯的一些趣事和糗事,并说起当时我们班一位男同学的“当年之勇”(他特别喜欢欺负女生),后来在同学聚会上,那位男同学特不好意思地说:“当时不懂事,还望大家海涵!”听我说到这儿,全班同学都笑了…… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(12)
冬天到了,大家是不是感觉冷呢?要多穿点衣服,注意防寒哦!每到冬天,我总能看到一些人的手被冻得红通通的,有的还长了冻疮,所以在这里我给大家提供一个好办法:搓手。冬天经常搓擦双手不仅可以暖手,还有许多其他好处。下面我就具体介绍一下搓手的功效。 相似文献
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一天数学课,我讲完课准备让学生做作业时,打乱了发作业本的常规,把作业本的面朝下,随意发给学生。这时,有的学生在下而小声嘀咕:“这本不是我的。”有的便大声说:“老师,本发错了!”我清了一下嗓子:“同学们别急,今天的数学作业请大家做在拿到的作业本上。”大家便“啊”的一声!“老师今天怎么搞的?”我发现大家有疑问,就接着说:“请你们看看别人作业写的字、做的步骤、排的格式如何?好的就向其学习,不好的请你给其做个样子。总之,在别人的作业本上做一次你最满意、最理想的作业,好不 相似文献
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张玉新 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(12):1-1
一位前辈讲起他上小学时的一件事情:老师问大家将来干什么,有的要当科学家,有的要当演员,有的要当作家,有的要当将军,只有一位被大家认为最没有志气,他说将来就想当爹,若干年后,只有他实现了自己的愿望。 相似文献
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黄惠 《作文成功之路(高中版)》2004,(10)
"请大家想想,《皇帝的新装》中谁最可恶?"站在讲台上的语文老师说。大家争先恐后地举起了手,进行了一场激烈的辩论。"我认为两个骗子最可恶,如果没有他们,皇帝就不会狼狈不堪。"刘成慢条斯理地说。好!我心里暗暗地替他捏了一把汗。同学们有的惊,有的喜,有的叹,有的忧。大家把目光射向了正在举手的李政。只见李政胸有成竹,不慌不忙地站起来说 相似文献
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那天,我第一次想到了逃学,可“母命难违”,我还是给拉到了学校。就像是做贼心虚的小偷,我从后门想悄悄溜到座位上。可大家的目光却不约而同地“聚焦”在我那颗比电灯泡还亮的光头上。有的向我投来探询的目光,有的像打量外星人,有的交头接耳,有的还夹杂着“吃吃”的笑声,有的调皮鬼干脆指着我光光的脑壳毫不掩饰地大笑起来……一时间,教室里像开了锅,沸腾起来。我像被烤熟的虾子,脸红到了脖子根,身子滚烫,我想如果搁个鸡蛋在我头上恐怕都会熟了。唉,该怨谁呢?昨天的情景又浮现在了我的眼前———不知为什么,妈妈对理发发生了兴趣,昨天特意买… 相似文献
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今天,我有一次当老师的机会。我为大家讲《宇宙里有什么》这篇课文。我拿着语文书走进教室,站在讲台上说了一声“上课!”全班同学向我问好。啊!当老师感觉就一个字——“爽!”“请大家闭上眼睛,想象一下那无边的宇宙。”我说。当同学们闭上眼时,我朗读起了课文:“让我们把目光投向无尽的宇宙……”当我读完课文时,同学们发出一声声赞叹:“啊!实在太美了!”我让大家举手谈谈自己对宇宙的理解与看法。大家都纷纷举手,各抒己见。有的对宇宙充满了向往,有的对宇宙充满了疑问,有的则对宇宙充满了好奇……讨论结束后,我说:“翻开课本第八十九页,把… 相似文献
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张之晗 《少年作文辅导(中学版)》2005,(12)
在一个秋高气爽的日子,我们东郡小学四、五、六年级的同学们来到农科院的芙蓉基地,开展劳动实践活动。第一天上午是军训,老师说:“要爬过电网,跨过独木桥,跳过轮胎,最后用枪射气球,并且要将气球打破,因为气球是‘敌人’,我们一定要消灭它。”听完老师的讲话,大家都摩拳擦掌,跃跃欲试。没想到看似简单的事真的做起来却不那么容易。有的同学刚刚爬到电网,就被“电”着了。有的“电”了手,有的“电”了脚,有的“电”了头,最有趣的是任浪,他的屁股也被“电”了,大家都哈哈大笑起来。射气球时,更有趣,每人只有一颗子弹,在我前面射的同学有的射出… 相似文献
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郭蕾 《少年文艺(南京)》2003,(1)
实习的时候,天渐渐热起来。我和几个同学被编成一个组,分在城郊的一所小学。去报到的那天,大家踩着单车赶到学校教务处时都汗湿了背。一位花白头发的老师走进来给我们倒水,说:“今天就把班级分一下吧!”同学们有的要带高年级,跟有经验的老师学学,有的挑了三四年级。二(1)班没人要,花白头发的老师有些为难。我说,我试试吧。 相似文献