《高校辅导员学刊》创刊

经国家新闻出版总署批准,由安徽师范大学主办的《高校辅导员学刊》杂志日前正式创刊。《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的文件精神为指导,以     

《高校辅导员学刊》创刊五周年回顾

《高校辅导员学刊》是经国家新闻出版总署批准,由安徽省教育厅主管、安徽师范大学主办的面向全国高校辅导员和学生工作队伍的第一本专业性刊物,于2009年2月创刊,国际标准刊号为ISSN1674—5337,国内刊号为CN34-1306／G4,国际标准大16开本,104个页码,双月刊。     

《高校辅导员学刊》创刊五周年主编寄语

《高校辅导员学刊》（以下简称《学刊》）自2009年2月28日创刊号面世到本期2013年第6期共出版30期,《学刊》已经走过了整整五年的历程。这株在“辅导员的春天”里萌发的幼芽能够成长为今天的幼苗,得益于党和政府对高校辅导员队伍建设的高度重视和亲切关怀,得益于各级领导、全国高校辅导员和学生工作者的大力支持和积极参与,得益于本刊编委和相关学科专家的指导和协作。     

一位老辅导员的心声——写在《高校辅导员学刊》创刊之际

前些日子应邀去江西参加一个"辅导员工作创新论坛",当得知<高校辅导员学刊>即将创刊时,我的心情很是愉悦.     

礼赞——为《教育与进修》创刊而作

这里,一座讲坛: 一天开始,又一天开始, 燃烧着早霞的热情。 这里,一座时钟: 一分一秒,又一分一秒, 钟摆催速着建设时代的文明。     

追求卓越——为《青苹果》创刊100期而作

《青苹果》风 荡激鼓鼙 风过无处能不绿？ 一百期风雨洗礼 金牛年祥云朝旭 崛起腾飞 适逢机遇     

为《电大教育》创刊两周年而作

播将新绿着先鞭,辛勤开拓两周年。端端锦绣出心头,朵朵英华入书卷。传经送宝兴电教,含英咀华育芝兰。神州生气恃风雷,永把斯文播大千。为《电大教育》创刊两周年而作@宋仁$北京电大 ~~     

坚持正确导向发挥引领作用——致《高校辅导员学刊》创刊五周年

值此《高校辅导员学刊》（以下简称《学刊》）创办五周年之际,谨代表教育部思政司表示热烈的祝贺。五年前,适应大学生思想政治教育科学化和高校辅导员专业化建设的需要,在主办者努力和各方关心支持下,《学刊》应运而生。为支持《学刊》在推进高校辅导员工作和研究中发挥更大的作用,促进大学生思想政治教育的科学化和辅导员队伍建设的专业化职业化发展,2010年教育部思政司将《学刊》确认为全国高校辅导员工作研究指导性期刊。     

生命在于运动

从多方面论述了运动对于人体的生理、心理和内脏器管以及心、脑血管的影响.     

生命的意义

The question has plagued Man for millennia (千年): What is the meaning of life? Well, I've been thinking about this, too. And I know the answer. This is not a joke. This is not a parody(拙劣的模仿). This is not a satire. This is completely serious. And if you think about what I say, reader, I think that you will wholly agree with me.     

生命的意义

生命绝不仅仅是存在,它是一个不断变化并且无情流逝的过程。父母的生命通过我们而延续,我们的生命也将通过子女而生生不息。我们制定的制度将会继续传承,通过他们而流芳百世。我们创造的美不会因死亡而失去光泽,我们的肉体会腐烂,我们的双手会枯萎,但是,我们创造的美丽、善良与真实的生活,却永远都会生机盎然。     

论人生信仰的生命意义与生命教育

人生信仰的生命意义与生命教育的应有关切是生命教育的两大问题.人生信仰可以帮助个体珍惜身体、诗化生活和升华生命.在考虑生命教育的时候,我们就不得不关切生命教育的意义本质及符合生命教育本质的活泼形式,反对"放养"式、"饲养"式和"圈养"式的生命教育.     

学术的生命在于创新——评《原匈奴、匈奴历史与文化的考古学探索》

在匈奴历史和考古学化研究领域里，我国拥有丰富的献和考古资料，曾有过辉煌，但近代以来国内的匈奴研究已远远落后于国外。据1992年的统计，仅以西方语言完成的有关匈奴的重要作1930年以前有39部，1930年以后约有188部；以亚洲语言述的在1930年以前仅有5部，1930年以后有115部。     

论人生意义的审美生成

人活着并生存于这个世界上,必然有其生存关切。然而,人生在世却时常出现人生意义的迷失,处于一种无意义的生活状态。在此,意义不再是一个实体性的东西。生活的意义只有在审美中,才能得以生成。同时,意义在其审美生成中,发生遮蔽与显现的交织。在不断的去蔽之中,一个有意义的人生才成为可能。     

"自由"的生活内涵和理论内涵

自由,是一个现代的价值理念,在发生学的意义上,这个理念反映的是资本主义的社会经济制度的客观条件特征和要求,又通过其思想传统被理解为人的本质乃至人的价值理想,但是却展开为自由权利和自由意志这两种不同的理论品格和价值诉求.中国近代的历史变革开启出自由的新论域,即在由民族主权国家组成的无政府的世界资本主义历史环境中,对于落后民族来说,自由的基本前提是建立一个民族主权国家.由此,就有了"国家自由"和个人自由的复杂纠葛,就中国社会的发展而言,需要在个人自由和国家权力之间保持有张力的平衡,以保证历史的发展指向这一目标:充分实现了的个人自由实现着国家的强盛.在理论上,是以自由权利为本还是以自由意志为本,意味着不同的思想道路,并且呈现出自由的价值困境,这一价值困境在根本上表达的是自由和平等的困境.在市场经济的现代社会,自由这一形式性的平等要求着、产生着、保障着实质性的不平等,即实现了的平等一方面具有占有物的权利,另一方面却因此而必然产生对物的占有的不平等.中国特色社会主义道路正在开辟着通往"自由"的新的实践模式.     

生命教育与生命意义

从目前我国各级学校的教育目标出发,讨论我国各级学校的教育目标与生命教育内涵之间的关系,探究生命教育的内涵,分析生命教育的实质性意义,以引发教育工作者对此问题加以深思,进而推动生命教育活动。     

伍尔夫小说中的生命意义诉求

在伍尔夫夫人的小说中 ,充满了对生命价值的思考和寻求。一方面是在各种心理情境中的直接冥思 ,属于个人性 ;一方面是对人与人之间和谐的渴望与努力 ,并将此指向价值意义。这种心理和生命的诉求成为作家所有创作中的拯救力量。