高校大学生突发事件的应对及处理之我见

随着国家近几年不断扩招,大学在校生的不断增多,高校大学生突发事件成上升趋势,学生突发事件的影响不仅涉及事件本身,甚至事件之外.如何处理好校园突发事件已经成为学生工作的一大重点.本文通过大学生突发事件的类型、原因、应对及处理的原则等方面进行探讨,以此为建设和谐校园尽一份力量.     

大学生群体性突发事件的类型与应对机制探索

本文在对近年来我国高校突发事件分析的基础上,围绕大学生群体性突发事件的类型和特点进行研究,重点探索了大学生群体性突发事件发生的原因、应对理念及应对机制的构建。为有效预防大学生群体性突发事件,降低此类事件导致的社会伤害、高校不和谐、个人损害提供了一定的解决思路。     

突发事件应对中思想政治教育工作探论

突发事件是人类社会发展过程中不可避免发生的事件.按照成因,突发事件分为自然性突发事件和社会性突发事件.研究突发事件的应对措施对于构建社会主义和谐社会具有重要的意义.思想政治教育工作作为党一切工作的生命线,自然也对突发事件的应对起着重要的作用.     

构建高校突发事件维护稳定联动体系初探

随着高校内外环境的不断变化,高校作为“象牙之塔”,在发展中有了一些不确定因素,各种突发事件时有发生.这些突发事件,向人们发出了高校稳定和安全的警示,使我们认识到不仅要重视学生的日常管理,还要重视突发事件的预防和解决.在构建和谐社会背景下,针对当前高校突发性事件呈现上升趋势,有效思想政治教育和有效应急处理必须及时介入对突发事件的预防和处理,从而有效掌控高校突发事件.     

基于案例分析的高校突发事件处理策略研究

结合高校突发事件的定义,采用事件过程描述的方式,以高校辅导员的视角对突发事件的处理进行详细介绍,重点突出辅导员在事件发生各阶段的处理策略,并反思政策、高校、辅导员自身三者在高校突发事件处理过程中的改善途径。     

群体性突发事件中的谣言：形成、传播与作用机制及其控制——以湖北石首事件为例

近年来,我国重大群体性突发事件频发,而这些事件中,谣言起着极大的反作用。以湖北石首事件为例,对这一事件中谣言的形成、传播与作用机制进行探讨,试图提出相关的控制措施,以减少谣言给社会带来的不稳定因素。     

浅谈班主任就突发事件与家长的有效沟通

校园突发事件,是指在校园内突然发生的,造成或者可能造成不良影响,影响或可能影响学生的安全和正常生活、学习的事件.如学生之间打架、意外受伤、课堂纠纷、师生冲突等.正确处理突发事件,对学生的成长(提高学生明辨是非的能力,对问题的认识能力和辨别能力),对促进班集体的健康发展有着深远的意义.而如何就校园突发事件与家长进行有效沟通更能体现班主任的教育理念、教育智慧和教育技巧.在突发事件处理过程中请家长"联手",与家长的沟通是关键,它直接影响着事件的处理是否顺利,甚至影响到今后的班主任教育工作能否顺利开展.     

做好高校突发事件应急管理工作的思考

近年来,高校中出现一系列突发事件,这些事件往往难以预测、事发突然,不以高校管理者意志为转移,严重影响了高校正常的教学、生活秩序,甚至对社会和谐造成不良影响.做好高校突发事件应急管理工作对高校、对社会都具有十分重要的意义.应该通过健全高校突发事件应急管理组织体系、完善高校突发事件应急预案体系、建立有效的高校突发事件应急处理体系、建立善后处理体系等措施,以完善高校突发事件处理体系.     

群体性突发事件对策研究

作为社会矛盾激烈冲突表现的群体性突发事件,已越来越引起社会各界的关注,群体性事件的突发性和复杂性,已成为构建和谐社会的制约因素.因此,如何有效预防群体性突发事件已成为当前社会必须研究的重大课题.对群体性突发事件的概念、特征、产生的原因及处置对策进行初步探析,以期为今后处置这方面问题提供参考.     

突发事件的诊断及处理

班主任不可避免地会遭遇突发事件,从这个角度说,突发事件又是常发事件.如何对待和处理这些常发的突发事件是许多班主任都感到棘手的问题.美国学者威连·华顿柏的班级突发事件"诊断性思考"对我们有一定的借鉴意义.下面给予介绍.