民办高等教育：—中国高等教育的新生力量

民办高等教育是我国高等教育中的一支最具活力的新生力量 ,它适应了我国经济改革与社会发展的需要 ,对我国高等教育大众化、走出传统模式、提高竞争力 ,有着不可替代的作用。我国民办高等教育发展的历史不长 ,要使之在整个高等教育中有效地发挥作用 ,需要观念上的更新 ,体制上的创新 ,更需要重视、鼓励、帮助、扶持与引导 ,为其提供广阔的发展空间     

我国高等教育的社会责任研究

我国高等教育已经成为推动社会进步,培育创新意识,繁荣我国社会主义文化事业,凝聚民族自信心,传承社会文明的策源地。高等教育是准公共物品,与一般企业相比应履行更多的社会责任。本文论述了我国高等教育社会责任的内涵和存在的问题,并在此基础上提出了改进的对策。     

我国高等教育的社会责任研究

我国高等教育已经成为推动社会进步,培育创新意识,繁荣我国社会主义文化事业,凝聚民族自信心,传承社会文明的策源地.高等教育是准公共物品,与一般企业相比应履行更多的社会责任.本文论述了我国高等教育社会责任的内涵和存在的问题,并在此基础上提出了改进的对策.     

民办高等教育：中国高等教育大众化的必然选择

改革开放以来,我国教育发展呈现出从精英教育向大众教育迈进的趋势,给民办教育带来了前所未有的发展机遇。发展民办高等教育,是改变现有的高等教育投资体制的战略性选择,也是实现高等教育大众化的必然选择。它将有助于适应我国广大人民群众日益增长的接受高等教育的需要,为整个高等教育带来生机与活力     

民办高等教育定位的思考：“湖南民办高等教育研究”系列论文之二

由于民办高等教育的迅速发展，要求对其进行准确定位，从而促进民办高等教育健康发展，加快我国高等教育发展步伐。     

我国民办高等教育成本分担中存在的问题与对策

作为准公共产品,民办高等教育成本理应由国家、社会、个人、民办高校各方共同分担。目前,我国民办高等教育成本,由个人和家庭负担部分过高,由国家、社会、民办高校分担部分过低。这种单一的成本分担,不仅影响高等教育机会的平等,而且制约着民办高等教育的可持续发展。优化民办高等教育成本分担机制,已成为当务之急。     

知识经济对高等教育的挑战：兼论大力发展民办高等教育

人类在创造当代高度文明的同时,也为此付出了巨大代价:自然资源过量消耗和生态严重失衡。传统产业的脚步明显放慢并已出现发展危机。但是进入90年代以来,一种以高科技为代表的新兴产业则迅速膨胀。有关统计资料显示:在联合国经合组织的成员国中,高科技产业的产值占国内生产总值(GDP)高达60％以上;以高科技为主导地位的美国,近些年也出现经济持续高速发展。失业、通货膨胀率下降,长期困扰美国经济发展的滞胀和巨额的财政赤字等老大难问题在短短几年内竟奇迹般地得以消除。人们在惊叹之余发现,原来是一种新的经济时代向人类悄悄走来——知识经济时代。 一、知识经济及其主要特征对高等教育的冲击与挑战 知识经济是以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配和使用(消费)为最重要因素一种经济形式。它描述了知识与经济活动之间一种新的互动关系。 知识经济的形成,打破了原来的经济环境和经济秩序,必须给社会各方面带来深刻影响并提出挑战,高等教育也不例外。     

民办高等教育内涵式发展的路径选择

高等教育发展包括外延式发展和内涵式发展。改革开放以来,中国民办高等教育大多实行外延式发展,但随着国内外环境深刻复杂的变化,加上民办高等教育面临着高校适龄生源下行压力、高校适龄生源净流出压力、高校毕业生就业率下降压力和高校教师工资水平上升压力的挑战,迫切需要民办高等教育实行内涵式发展。民办高等教育内涵式发展可行路径选择包括:加快发展以推进人力资源转型升级为目标的民办成人教育;调整办学定位,凝练大学品质,加强精细化管理;加快推进以开发优质民办高等教育资源为导向的民办高等教育结构调整;深化民办高等教育体制机制改革。     

我国成人高等教育管理体制的改革及发展趋向

我国成人高等教育管理体制在建国后特定的历史和文化传统中形成了高度集权的管理体制.改革是成人高等教育管理体制形成和发展的永恒主题.最后在梳理这一管理体制的改革与发展脉络基础上,分析和预测了其今后发展的趋向.     

民营化:民办高等教育的发展趋向

一、民营化:高等教育改革的路径选择公共事业由众多的公共组织构成,最初,人类社会公共组织的最主要形式是国家(政府),但随着社会化和组织的分化,公共组织也演变出其他一些形式如互惠性公共组织(俱乐部组织)、公益性公共组织(慈善机构、教科文卫组织)等,它们在不同程度上都在提供公共物品,只不过其所提供的公共物品的程度和范围不同罢了。一般来说,由政府提供的公共物品多为“纯公共物品”,如公共安全、公共政策和一些基础设施等;而由政府之外的其他公共组织提供的多为“准公共物品”,如部分教育产品、部分卫生产品等。高等教育就是一种准公…     

高等教育法与民办高等教育

高等教育法是教育法的配套法律,是我国高等教育的一部重要大法。它的通过与颁布,对推动高等教育的改革与发展,对规范高等教育活动,对促进社会进步与经济发展、落实科教兴国战略将会产生深远的影响。奋斗在民办高等教育战线上的人们,在初步学习中提出这样的问题：高等教育法在多大程度上关注和研究了民办高等教育问题？解决了哪些民办高教发展中的针对性问题？还有哪些尚待探索,需要作出新的法律概括和法律规定的问题？笔者想就此问题作些粗浅的分析,以求交流。毫无疑问,高等教育法既管国办教育,也管民办教育。就同教育法既管基础教…     

迎对民办高等教育发展的新时期

笔者认为,在发展高等教育和高等职业教育中,民办大学的视野既要关注计划内,也要关注计划外;既要促进宏观环境的改善,也要加强学校内部管理的改革深度;既要重视封闭校园的建设,也要充分吸纳社会上一切有利发展教育的资源。这样,民办教育才定能获得科学发展、主动发展、持续发展。     

高等教育大国的忧虑：——兼论加快发展民办高等教育

尽管目前看来我国高等教育在规模上已成为世界高等教育大国 ,但我们对我国国民素质仍然不可过于乐观。我们在看到近 2 0年高等教育发展取得的重大成就的同时 ,还应该看到我们所背负的沉重的历史包袱。我们应当保持清醒的头脑 ,冷静看待某些统计数字 ,切不可为一时某些指标的统计结果而错误地估计我国高等教育所面临的艰难形势 ,以致误导国家高等教育发展政策和战略 ,延误高等教育发展机遇     

依附框架下民办高等教育发展的应然选择

中国民办高等教育是在依附的逻辑与框架中展开的。通过依附,民办高等教育获得了合法性。然而,成也依附、败也依附,正是这种依附让中国的民办高等教育活在“我让你依靠”的语境中,从而不仅使其难以获得“中国品格”,而且也使其后续发展的活力难以展现,有的学校甚至已经发展到了岌岌可危的地步。在这种情况下,民办高等教育欲获得持续的发展动力需要寻找更好的出路。     

民办高等教育介入资本市场的路径分析

从国际范围看,民办高等教育介入资本市场已成为世界高等教育发展的新趋势,对我国民办高等教育融资有现实的启迪意义.本文在介绍国际高等教育介入资本市场的主要经验的基础上,分析了我国民办高等教育介入资本市场的现状以及面临的困难,并提出了我国民办高等教育介入资本市场的发展路径.     

民办高等教育筹资困境与选择

中国民办高等教育自20世纪80年代恢复以来,逐渐发展壮大,有力地推动了中国高等教育的大众化,增加了高等教育供给。与此同时,中国民办高等教育也面临着生存性、发展性短缺,制约着民办高等教育的持续发展。本文从中国民办高等教育筹资的现状入手,分析了民办高等教育筹资的困境,并重点从政府和民办高校的角度提出了解决困境的现实选择。     

我国民办高等教育评估制度研究

改革开放以来,我国民办高等教育取得了飞速的发展,已经成为高等教育非常重要的组成部分.为了确保民办高等教育的持续健康发展,迫切需要对其加强管理.纵观中外民办(私立)高等教育的发展历程,评估是加强管理的重要手段之一.本文主要在分析民办高等教育评估原则和评估现状的基础上,提出民办高等教育评估应建立政府引导下的社会评估制度.     

民办高等教育的市场化与民办高校的组织管理特征——以陕西民办高等教育为例

我国民办高校的发展是高等教育市场化的产物 ,其组织结构与管理行为因受市场因素的影响已出现了一些与公办院校显著不同的特点。从陕西民办高校的情况来看 ,民办高等教育市场化促使民办高校的发展走硬件先行、规模扩张的跨越式发展道路 ,这种发展方式对民办高校的领导体制、组织管理和运营方式产生了重大的影响     

试论民办高等教育发展的谋略

如何确保我国民办高等教育在竞争中有所提高，是发展民办高等教育必须认真考虑的重大问题，只有确立正确的发展目标和制定相应的行动计划，才能为民办高等教育的发展提供保证。要加强法制意识，切实形成依法办学格局，要把对学校的认可与评估作为促进教育发展，保证学校质量的重要手段，当前民办高等教育发展，必须以办学体制改革为突破口，以办学模式创新为重点，努力探索和总结我国民办高校发展模式，多形式，多层次，多类别地发展民办高等教育。