老师的微笑

学生就像一面镜子,我们对他们微笑,他们就会对我们微笑。老师的微笑,的确让学生和你亲近了许多,他们喜欢围着你转,把你当成他们心目中的好朋友、好老师。课后,他们会打开话匣子：“老师,和我们一起看书吧!”“老师,给我们讲个故事吧!”“老师,我让您猜个脑筋急转弯。”……一大群孩子会粘着你说这说那。这一切,都源于你对他们发自真心的微笑,充满童心的笑,永远年轻的笑。     

适应时代 完善自我

一天我和一位八年级老师聊天．她说起她们班有个智障学生．连字都不认识。有一次．这个学生在课间和另一个学生打架了．这个学生先动的手。事后．老师对他进行教育,他振振有词,最后．他对另一个和他打架的学生说：“你看我打你了,你也打我了．我给你道个歉．你给我道个歉．我们就和好吧!”他说的这番话．让老师们想都没想到。他虽然连字都不认识．但在处理问题上敢于承担责任．主动化解矛盾．而且语言表达得很准确、清晰。     

浅谈师生之间的信赖

<正>"亲其师,信其道",大意是亲近他的老师,相信他的道理。要想教育达到最佳效果,教师就要让学生亲近你,增进师生之间的感情,这样才能让学生在爱的指导下将智慧的光芒发挥到极致。每一个教育工作者都想得到学生的亲近并且成为学生信赖的好老师,要做到这一点,关键在于教师本身,我们要从这些方面努力。一、爱人者,人恒爱之教育家苏霍姆林斯基曾说:没有爱,就没有教育,教师的责任在于"为了一切学生,一切为了学生和为了学生一切",其     

小学班主任工作浅谈

1．了解学生,勤于沟通,建立良好师生关系。亲近每一位孩子的心灵,在学生中树立起和蔼可亲的形象,才容易得到学生的信任和爱戴。为此,班主任要通过各种渠道去了解学生的情况和心理,与学生交朋友。每天课间或放学后,我都会主动邀请几位学生和我聊聊天,请他们给我提提意见,对周围的事发表一些看法、畅谈开心事、倾诉苦恼事。对每位学生的谈话,我都十分专注地倾听,对每位学生遇到的苦恼,我都会像朋友一样给予真诚的帮助。真诚的付出,     

老师，你会笑吗？

上个学期,我举行了“笑傲挫折”的主题班会。突然,有学生像吃了豹子胆似的杀了出来:“老师,你会笑吗?我总觉得初中老师不会笑,尤其是你,我们从未看到你在我们面前露出半点笑容,我们曾经怀疑过你压根儿就不会笑。”不是吗?为了给学生一种威严感,让他们对我服服贴贴,我一直恪守一个自认为是颠扑不破的“真理”,那就是:对学生不能亲近,必须保持距离;对学生只能板着脸,不能称兄道弟;必须要让学生无条件服从,说一不二。否则,如果允许学生讨价还价,他们就会爬到你的头上。为此,我从不与学生多说一句话,在学生面前从来都是不苟言笑。学生也从来不肯…     

师爱使学生成长

<正>"亲其师,信其道"是中国的一句古训,站在学生的角度看,是教育学生爱自己的老师,要主动和老师亲近,只有亲近、喜爱老师,才能对老师所讲的道理、老师所传授的知识笃信不疑,潜心研习。从我的角度看,则是指教师爱学生,是一种责任,是搞好教育的出发点,教师的教育教学必须从热爱学生开始。正如前苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基所说:"谁爱孩子,孩子就爱他,只有孩子爱的人,他才能教育孩子。"从教     

抬起头微笑面对

西子姐姐:班上有很多同学老是来戏弄我。有一次,我的头发有点儿往上翘,同学就说我这是鸡冠,都过来捏。我表面上像没事一样,可内心却很难过。类似的事不止发生过一次。我曾想通过老师教育他们,但回头一想,这点小事最好还是尽可能自己来解决。西子姐姐,你能帮帮我吗?一个急切想知道办法的女孩你一定是一个人人想亲近的温和女孩。虽然你不喜欢别人用这样的方式“亲近”你,但是你没有告诉老师,想用自己的办法解决,我觉得这足以显示你和同学相处时的“大气”,大多数人都喜欢和“大气”的人交往。我见过的女孩,一般都会把自己的头发和衣着弄得整整…     

正确处理三种关系 做好班主任工作

我觉得要想当好班主任,有三种关系非处理好不可:一是班主任与学生的关系,二是班主任与家长的关系,三是班主任与任课教师的关系。一、与学生的关系1.关心和爱护学生。班主任必须把全班的学生当作自己的孩子来看待,去关心他们、去爱护他们。平时多和学生们玩在一起,和学生们一样同他们谈话、聊天。关心他们的衣食住行,了解他们的喜怒哀乐。当学生的钮扣掉了,给他钉一粒钮扣;当学生伤了,给他涂点药水;当学生病了,给他一声亲切的问候。这看似小事,但学生内心深处却为有这样如同父母的老师,由衷地升起一股敬意。久而久之,学生就会亲近你,把你当成…     

要知道感恩

今天,我看了《爱的教育》中的一篇文章,很受启发。书中说:“你要敬爱你的老师,因为他们把毕生的精力、聪明和才智都无私地全部奉献给了孩子们。他们是启发你的心灵、培养你的智慧的人,他们在你的一生中差不多和你的父母一样重要。”书中还告诉我,老师有时心情不好是完全可以理解的,其实学生给老师的烦恼要远远超过他们给老师带来的欢乐!就是圣人,处于老师那样的位置,也难免会动气的。我国古代有一部书叫《论语》,书中记载了孔子对一个白天睡大觉的学生生气的事情,孔子说他“朽木不可雕也”。何况老师还有身体不舒服的时候,也有不少苦恼的事…     

如何做一名合格的班主任

正小学班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近孩子,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基     

奏好教育的艺术和弦

教师对学生的人、事、物进行管理,必须建立在对学生充分了解的基础之上.俄国教育家乌申斯基说过:要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人.教师要善于从种种迹象中洞悉学生的内心世界,更好地实现育人目标.     

保健老师如何亲近幼儿

幼儿园里 ,保健老师穿着白大褂 ,经常给幼儿喂药、打针 ,幼儿往往会把保健老师和医生联想到一块儿 ,从而对保健老师产生畏惧感。但保健老师必须对园内每位幼儿的身体健康负责 ,亲近幼儿能使工作得心应手。在实践中 ,我获得了亲近孩子的经验 ,愿和大家一起分享。●微笑迎接每个幼儿在外人眼里 ,幼儿园的晨检或许只是简单地发发牌子而已 ,没什么大学问 ,但每位保健老师都知道 ,那是把好全体幼儿健康的第一道关口 ,是消除安全隐患、隔离传染病的紧要关卡。幼儿乐意接受检查是需要技巧的。我每天都精神抖擞、微笑着招呼每个幼儿 ,向他们问早、问…     

把思想工作做在前面

新学期开始,一位老师因为发本子的事,把一个学生找到办公室来谈话。“你为什么不要这本本子?”“这本本子破了,又不平。”“本子有点儿破,你不要,他不要,到底给谁呢?”“那就要给我?他们都挑过了,我也花了钱买的……”“你不想一想,我们每个人都应该有克己让人的品质。你学了雷锋叔叔的事迹就忘了?”     

心雨老师信箱

我是丑小鸭太原园园:我们班的男生都喜欢和长得漂亮的女生交往,看到他们三五成群地在一起聊天,我很羡慕,同时我也觉得自己很孤独。因为我长得不漂亮,男生就不喜欢和我玩,我也想有异性朋友。心雨老师:首先,不要因为你长得不漂亮而拒绝和男生交往。调整一下自己的交友方式,主动地与周围的人交往,主动地帮助他们。男生有时也需要帮助。这样你们之间的心理距离就会慢慢拉近,友谊也会悄悄来临了。只要你在与人交往中表现出真诚相待、善解人意、宽容大度、平易近人、适当幽默的良好品性,相信大多数人喜欢和你交朋友,快试试吧。老师,你能理解我吗?…     

微笑使天空更加明媚

每次走上讲台,我都会不由地露出微笑,有的学生说老师的微笑亲切而感人。我为此感到自豪。老师这个职业之所以深受人们的尊敬,在很大程度上是因为老师与人无争,宽容大度。说来也怪,老师对别的人、别的事都很忍耐,可就爱和孩子较真儿。记得开学初,有位经验丰富的老班主任提醒我,你是新班主任,可不能给学生好脸,否则,他们会得寸进尺,骑到你头上的。到那时,你的班就难管了。可不,长着一双眯眯眼的我,一进教室,这群一年级的孩子就乐开了。这还了得。我脸一黑,劈头盖脸地对他们吼道:“这是学校,不是幼儿园,知道吗?”就这一吼,我无形中就和孩子们之…     

心事解答

我们班英语老师长得很矮,但她对人很好。近期她遇到了一件事,让我很伤心。事情是这样的,她有一次找一男生谈话,那男生不知为什么给了她一巴掌,英语老师气得都哭了。直到现在,我再也没见她笑过。我看着她郁闷的样子,自己又帮不上什么忙,真的很难过。叔叔阿姨们,你们能告诉我怎样才能让她快乐起来吗?横县菲菲我觉得你是一个很善良的孩子,也为你们老师有你这样会体贴人的学生感到高兴!不管怎样,打老师毕竟是学生的不对,所以我想你的英语老师肯定是很伤心的,自己的学生居然不尊重自己!而能有你这样体恤老师的学生,我想每位老师都会感到欣慰的,都…     

满足在瞬间产生

借着柔和的月光,往日挤满学生的走廊里今夜却显得异常地安静——大家都入睡了。我站在走廊上,等待着老师——我的班主任,今夜我约她出来聊天。突然,门“吱”地一声轻响,老师从房间里走了出来,我的心跳加速,兴奋而又紧张的情绪令人脸发红。“什么事?”老师问我。我笑了笑,说:“难道没有事就不能找你聊天吗?”她笑了,那么灿烂,像一道彩虹。她看起来很随便,给人感觉很亲切。“我们是朋友吗?”我傻傻地问了一句,那种幼稚在今天看来是多么地可笑。她又笑了,脸上的光彩加深,在月光的照映下,给人一种自然却美丽的感觉。“我们是朋友啊!”她终于开口…     

教师主动与学生打招呼，如何

有位大师苦练移山大法,修成正果后, 进行移山表演。他先是一番作法, 然后自己跑到了山的另一边, 宣布移山成功。友人不解地询问山怎么还没有动,大师解释说,我的做法是山不动我就自己走过去。这个哲理故事给人很多启示。我们作教师的, 应当有一种向学生主动走过去的胆识。抛弃老师的架子, 坦诚地向学生走去,亲近学生,了解学生。 教师主动亲近学生, 就要抛弃老师自己思想上的架子观念,主动向学生问候。 有老师说,学生不主动招呼我, 要我招呼他, 真是岂有此理?这些话反映的实质是老师的架子观 念在作怪。这种架子观念最突出的 …     

素质教育下的批评教育

育人工作是一项复杂而艰辛的工作，教师除了要具有渊博的专业知识，拥有一颗关爱学生的心之外，还要懂得去揣摩、分析学生的心理。诸如批评学生这一环，里面就有许多的窍门。在提倡素质教育的今天，我们如何来成功地开展对学生的批评教育呢？以下是我在多年的班主任工作中总结出来的一点粗浅看法，仅供大家参考：一、知己知彼，批评要讲究针对性班主任的工作对象是全班学生，要有效地开展各项教育工作，必须从了解学生开始，俄罗斯教育家乌申斯基说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”每位学生除了共同…     

威信从何而来?

教师,都希望自己在学生的心目中有威信,使学生衷心信服,又乐意亲近。但威信从何而来呢?有一件事给我很深的教育。那是我去市五小见习的时候。那天中午,我正在四(2)班教室“深入学生,建立感情”,一个叫骆玲的女同学突然问我:“李老师,你知道我国的‘三大火炉’指哪里?”我愣住了。说真的,我答不上来。可是,我想如果我不能回答学生提出的问题,不是要在他们中失掉威信吗?于是我含含糊糊地说:“‘三大火炉,就是指我国比较热的地方,