海南地域文化的历史构成、发展与特性

海南省以海南岛为主体,与三沙市辖域的西、南、中沙群岛及众多岛礁和周围海域,构成了有别于其他区域的自然风貌和历史人文景观,产生了独具海南特色的地域文化.海南是以汉族为主体,包括黎、回、苗族等多民族的移民社会.海南地域文化由此而具有包容多种文化成分的多元特征,形成以汉族移民文化为主调,以黎族民族文化为特色的多元化体系.其文化亮点还包括了缘于南海而生成的海洋文化,缘于历史文化积淀的民间文艺、技艺,缘于全国唯一的热带大岛而产生的名胜古迹.海南地域文化在其历史构成、发展过程中,呈现北承南纳的兼容性、居闲随分的宽松性和文化发展的可塑性等文化特性,显示出海南地域文化是一种具有浓厚的人文特质的文化,是中华文化宝库中的珍贵财富.     

民间学人视角下的民国海南——1936年田曙岚《海南岛旅行记》的历史文化价值

1936年出版的游记《海南岛旅行记》,记录了一个文化人类学学者游历考察海南的经过。书中描写了海南的风俗人情、山川气候、文化建设、社会经济、物质地产,其中包含着作者丰厚的人文情怀。     

从闽语借词看海南与南洋的文化交流

海南岛是一个移民岛,在与国内外各民族长期的经济往来和文化交流中,形成了独具特色的多元文化,海南闽语也因此经历了吸收、兼容和创造的发展过程。来自南洋各国的大量借词,不仅体现出海南文化与南洋文化之间密切的双向互动性,同时反映了移民社会多元文化的复合性。     

经济特区背景下海南黎族与苗族的互动

海南岛是我国唯一省级建制经济特区,也是具有典型意义的边疆多民族聚居区。海南得改革风气之先,政策优惠、经济发达、文化开放。在经济特区背景下,黎、苗的族际交往互动具有新的特点,民族关系也呈现出新格局。了解特区背景下黎、苗两族的互动环境、互动场所、互动模式以及互动效果,是分析民族关系的现状和趋势的前提。     

试论神话传说在海南旅游经济中的作用

一旅游业是海南大开发中的一项极其重要的经济产业。在海南岛的名山胜水中,流传着很多美丽动人的神话传说。这些神话传说,是海南“岛人文化”的重要组成部分,它与海南岛的文物、古迹、掌故一起,构成了海南旅游业的人文文化资源。实现海南神话传说与其旅游业的紧密结合,挖掘神话传说作为“岛人文化”在海南旅游业中的作用,是提高海南岛旅游市场客源率的良策之一。     

西部大开发中新疆文化的思考

西部大开发中的新疆民族文化的发展,有利于人文资源的和谐统一,有利于社会的稳定及经济的繁荣,就这要注重民族文化资源的保护和开发,注重多民族文化的融合,注重以新疆文化带动新疆经济的繁荣.     

论民国前期海南青年的出岛游学热潮

民国时期,数以千计的海南学子负笈北上或远涉重洋求学深造,积极追随当时中国政治文化发展的潮流,形成了海南历史上前所未有的“游学”热潮。这一现象的出现,既是因海南由封闭走向开放的大潮流所致,也是由当时海南社会政治、经济、文化变革的特殊性所促成。出岛游学的海南青年,以“革旧图新”“改造琼崖”为志向,努力寻求自身发展与社会变革的道路,积极投身于各种进步活动,迅速成长为那个时期海南社会诸多领域的精英和引领者。在这个过程中,游学青年的知识结构、社会信仰和道路选择,已经完全不同于旧式知识分子,他们已成为海南社会真正意义上的现代知识分子。他们的崛起为民国时期的海南注入了强大的活力,推动了海南新民主主义革命的兴起、现代教育事业的发展和海南岛的开发与建设,为海南岛社会的革新和进步作出了不可磨灭的贡献。     

当代人文生态环境对语言选择的影响机理

新疆的跨民族交际根植于新疆多民族人文生态环境中,呈现出民汉交际和民民交际的两种基本形式。在这个由多民族构成的人文生态环境里,每一个民族都是一个文化体的小环境,各种不同文化体之间的文化信息相互流动,使得人文生态大环境生生不息地运动。新疆这种独特的多元化、多侧面的人文生态大环境必然是影响新疆跨民族交际中语言选择的重要因素。     

学习和研究海南历史文化的意义

论文认为,海南岛历史悠久,文化积淀非常深厚,对于所有关心海南社会发展的海内外人士而言,学习和研究海南历史文化知识,是十分必要的。海南的历史、文化、经济、教育等对当今的建设都具有十分重要的意义。     

双江民族民间音乐文化对民族团结的促进研究

双江县是中国唯一由拉祜族、佤族、布朗族、傣族4个主体民族联合组成的多民族自治县,是中国多元民族文化之乡,生活在双江县的民族都是能歌善舞的民族,双江民族民间音乐文化能够促进民族团结,具有民族文化传承、民族凝聚力、调节各族社会生活以及振奋民族精神等功能。本文通过分析这些共同的社会文化功能,阐述了双江民族民间音乐文化在促进民族团结中的重大意义和价值。     

海南岛古代文化发展的历史探讨

海南岛古代文化的发展有什么规律和特点?对现在海南岛的政治、经济和文化的建设有什么启示?本文试图从历史角度对海南岛古代文化发展进行透视,求有所得,为海南文化的振兴尽绵薄之力,并就正于有关专家.需要指出的是,本文所使用的"文化"一词不是广义的文化,而是侧重于文化教育事业的.因为,考察海南岛古代文化的发展,文化教育仍是一个重要的参照系.     

论大学语文的人文素质教育作用

一、大学生人文素质存在欠缺,大学语文应承担起人文素质教育的责任 人文素质指社会中的人通过对人类优秀文化吸纳,受人类优秀文化熏陶所反映出来的精神风貌和内在气质的综合体现.人文素质关系到一个社会的价值导向和人文导向,关系到一个民族的生命力、创造力和凝聚力.轻视人文素质,必然导致民族精神和民族智慧的衰退,必然导致整个社会的庸俗化.     

自治区重点学科——民族学学科简介

新疆师范大学是改革开放以来,中国西北地区高校中较早进行和开展民族学人类学研究的高校之一。新疆师范大学民族学学科群包含有本科、硕卜两个办学层次,为新疆社会、经济、文化和教育发展培养高层次的复合型人才,同时在近年来的教学研究中,逐步形成了立足新疆多元文化和多民族礼会的现实,把新疆民族社会、经济、文化和现代化发展作为研究方向的格局,并且紧密围绕国家西部大开发战略实施,加大了民族地区经济发展、民族教育、民族宗教、民族地区传统艺术、民族语言文学、民族地区生态环境（人文社会科学方向）和民族地区可持续发展问题等重大领域的研究力度。     

跨越历史的丰碑——海南民族教育五十年

海南是我国最大的经济特区,同时又是一个多民族聚居的省份。现有９个民族自治县（市）,１２个民族杂居乡镇,有黎、苗、回、壮等少数民族１２０多万人,占全省总人口的１７％。解放前,海南民族教育是个空白。,解放后,在中央的亲切关怀和党的民族政策的光辉照耀下,海南民族教育从５０年代初开始迈开前进的步伐,伴随着海南社会经济的进步和发展,象滚雪球般从无到有,从小到大发展起来。尤其是党的十一届三中全会后,海南的民族教育发生了深刻的变革。１９８８年海南建省办大特区给海南民族教育插上腾飞的翅膀,民族教育乘改革开放的东…     

黎族住宅形式演变初探

引言黎族是海南岛文明的开拓者.数千年来,黎族人民在海南这块富饶的热带土地上生息繁衍,创造了具有本民族独特风格的原始住宅形式——船形屋.建筑,是民族文化的重要组成部份.在漫长的历史岁月里,尤其是在近代和现代,黎族人民一方面为了适应自然环境,力便生活和生产力发展的需要,对本民族传统住宅进行了多次改革;另一方面由于黎族的经济、文化深受汉族的影响,因此他们又不断吸取汉式住宅建筑在形式、结构,材料等诸     

《北宋的政治》复习指导

<正>辽宋夏金元时期是我国统一多民族国家历史上又一个由大分裂走向大一统的时代。这一时期各民族政权先后建立、发展,促进了北方地区的发展。加速了民族交融,并不同程度地推动了我国统一多民族国家的发展。这一时期虽然政治分裂,军事对峙,但北方游牧民族的内迁,促进了游牧民族的经济发展和社会文化转型。少数民族与汉族在分布上交错杂居、经济上互通有无、政治上互相借鉴、文化上互相交融,推进了我国各民族经济、政治和文化的一体化进程,     

动态社会均衡：多民族互嵌社区交融的内在逻辑——以云南省贡山县丙中洛村为例

多民族互嵌社区是我国多民族国家的缩影,探索多民族互嵌社区民族交融的内在逻辑,有助于推进和谐民族关系的构建。本文运用动态社会均衡理论框架,以云南省贡山县多民族互嵌的丙中洛为例,从四个维度分析多民族互嵌社区和谐社会运行的内在逻辑。首先,经济发展均衡既是各民族适应生存环境的结果,也是外部支持发挥作用的结果。经济发展均衡推动经济共同体的形成,奠定民族交融的基础条件。其次,以目标达成为共识,实现不同群体的“公共利益”,引领多民族互嵌社区的资源优化配置,建构社会和谐的交融格局。再次,不同主体的多维度整合,有效地协调区域内外的关系要素,推动资源、利益和价值观形成合力,有助于建构民族交融的系统性和整体性。最后,各民族文化的交流交融建构了文化维系机理,共筑“共有精神家园”的文化体系,通过文化维系保持持续动态社会均衡,保证民族交融系统的秩序稳定和正常运行。动态社会均衡剖析多民族互嵌社区民族交融的内在逻辑,既为促进学术界深入研究民族关系提供新思路,又为探索铸牢中华民族共同体意识的路径提供参考。     

海南文化活动产业化的SWOT分析及策略选择

自古以来,孤悬海外的海南岛内形成了许多风格各异的本土文化活动。如何利用海南国际旅游岛建设契机,将这些具有浓厚民俗风情的文化活动产业化,使当地居民与旅客良性互动,促进海南旅游业健康发展,进而维护自然与社会和谐,这是海南文化活动发展亟待探讨的问题。文章运用SWOT分析法对海南文化活动产业化优势、劣势、机会以及威胁进行全面分析,为制定相应策略提供依据。     

黎族音乐文化对海南旅游的影响

旅游业一直是海南经济建设中的支柱产业,而多年来海南省的旅游业发展一直是以传统的观光式旅游和气候型旅游为主,2009年国务院在《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》中提出,要"逐步将海南建设成为生态环境优美,文化魅力独特、社会文明祥和的开放知道、绿色知道、文明之岛、和谐之岛",国家提出建设海南岛的战略目标,这将为海南岛带来前所未有的发展机遇。如何保护和传承海南特有的黎族音乐文化,并将其融入到国际旅游到的建设当中是我们要解决的重要课题。     

多元文化教育与跨文化教育研究

当今200多个主权国家中,除少数几个是单一民族组成的国家之外,其余大多数是多民族国家.如何在一个多民族国家既要发展好各民族的多元文化又保障国家的统一,是一个多民族国家必须解决好的重要课题.多元文化教育和跨文化教育都是教育人们如何正确处理民族、社会阶级与阶层、地域、性别、年龄、同伴群体、特殊儿童等方面的文化形式上的以及多元价值方面的差异,具体包括基本理论、教育目标、课程、制度与政策等内容.