面向21世纪的美国高等教育改革

在美国历史上,由联邦或州主动进行的高等教育改革一直是举步维艰的。美国高等教育的一个最基本和最受尊敬的传统是各学院与大学可以按照自己的步骤与方式来发展;它们既不受中央的控制,也不受政府、企业或社会团体的干预。即使是州资助的高等教育机构也享有这一自治与自由的传统（虽然在美国历史的特定危机期间受到了限制）。不过,联邦与州的法律和制度行为,美国大公司的善举以及国家的社会运动,已影响了美国高等教育的结构与内容。换言之,通过政府、企业或特殊利益集团改革高等教育的任务是艰难的,但不是不可能的。确实,过去３０年…     

21世纪教师面临的挑战与选择

从当今时代发展的四大趋势出发，阐述了当代教师的三项历史使命和教师应有的选择，指出从事教育科研是提高教师素质的最佳途径，是科教兴国的需要。     

21世纪高校德育面临的挑战和对策

21世纪的高校德育面临社会主义市场经济和知识经济等多方面前所未有的挑战。面对挑战,高校德育工作应采取以下对策：把握邓小平教育理论,转变德育观念,大力开展素质教育;建立和完善高校德育工作管理体制;加快“两课”改革,发挥主渠道功能;实现德育手段现代化,积极探索、大胆地利用新方法;加强校园文化建设,发挥文化育人功能。     

21世纪高校德育面临的挑战及其对策

２１世纪高校德育面临的挑战及其对策大连大学邵龙宝关键词：２１世纪高校德育挑战一、高校德育面临的挑战１．高校德育面临由社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的挑战。近些年来，举国上下围绕“什么是社会主义，如何建设社会主义”这个主题正在进行着理论...     

21世纪图书馆所面临的挑战

21世纪的图书馆面临着新的挑战。作为跨世纪的图书馆员,要具备强烈的事业心和使命感,具有良好的现代心理素质和较高的文化素质以及业务技能。     

面向21世纪 现代化大学领导管理问题的反思

一流大学归根结底是要有一流的学术水平。这反映为以世界标准来衡量的创造性人才和突破性成果。但是实现这一目标 ,还需要有一流的管理水平来作保证。党的十五大在跨世纪社会主义现代化宏伟目标中 ,确定了科教兴国发展战略 ,并把教育摆在了优先发展的地位。江泽民同志在纪念北京大学建校 10 0周年大会上深刻地指出 ,当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈 ,教育应与经济社会发展紧密结合 ,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。同时提出了创办世界先进水平的一流大学的“四项目标” ,和对青年学生提出的“四…     

面向21世纪的高校德育

21世纪将是信息化的世纪,以信息技术为代表的新技术革命将对我国的教育观念、教育思想、教育管理、教学内容、教学方式和手段等产生巨大的影响。高等教育的目标、功能、结构、人才的培养模式必将对高校德育提出新的要求。因此,高校德育自身要顺应时代发展,更新德育观念,拓展德育内容,确立德育新格局,改革现行的考试模式,以使高校德育更好地适应21世纪社会发展的需要。 一、更新德育观念 高校德育在向21世纪迈进的过程中,首先发生变化的是德育观念。 1．素质教育观。高校德育（尤其是“两课”教学）应向素质教育转变,彻底改变过去那…     

21世纪—建设一个什么样的高等教育

我们终于跨入了21世纪,21世纪为人类的美好、进步开创了一个新纪元,大家都在苦思冥想,21世纪建设一个什么样的高等教育呢?     

论21世纪高校图书馆运行机制新体系的构建

面对21世纪的崭新环境，各行各业都在寻求新的发展机遇并不断调整自身的运行机制。高校图书馆的整体运行机制基本上仍贯彻传统模式的运作体系，极难适应现代市场经济发展的要求。必须对其进行重新构建。文章从“构建图书馆新体系是21世纪的要求”“21世纪的知识管理理念对图书馆现行机制的冲击”以及“构建21世纪图书馆运行机制新体系的设想与对策”三个部分作了阐述。     

21世纪高校文科学报建设的思路

21世纪高校文科学报要坚持社会效益第一,以特色求生存;在内容上坚持学术论文学科化;在编辑工作上坚持现代化依学报编排上坚持国际化与规范化：坚持编辑学者化,提高编辑的整体素质。     

The idea of a normal university in the 21st century

The establishment of normal colleges and universities is an important component of building a modern country, which possesses different value ethos with the universities. The emergence of the école Normale Supérieure in Paris and the local normal schools has set a new model for teacher education around the world and promoted values and knowledge patterns promoted by them quite distinctive from those of the traditional European university. In order to improve the quality of teacher education, the models of teacher education in the U.S., Japan, U.K., etc., are being continually innovated. China has created the teacher education model different with the U.S., Japan, U.K. and France, which is a contribution to the development of international teacher education.     

新世纪高校人事干部的基本素质

新世纪高校人事干部应具备更高的素质，包括有思想素质、职业道德素质、业务素质，应通过加强学习、加强自我修养、加强培训等途径来提高自身的基本素质。     

21世纪我国大学生心理健康教育模式的探讨

加强大学生心理健康教育，是全面提高大学生素质的内在要求，也是高校精神明建设的重要措施．高校应建立一种全方位的、集多种形式为一体的、以大学生成长和发展为主导的心理健康育模式．为促进大学生身心健康发展创造一个良好的、积极的外部条件．     

大学师生关系：问题与对策

当前，大学师生关系由于受到高校扩招和市场机制的影响，存在冷漠化、利益化、简单化、自由化、紧张化等问题。改善大学师生关系，教师一要确立知识上的实质性权威；二要真正成为学生的“益友良师”；三要不断进行教学创新。学生则既要“因教而学”，又要发展自主、主动意识。     

21世纪电大图书馆的使命

21世纪电大图书馆的使命是把电大图书馆建成现代远程开放教育的重要支柱。它不仅要加强数字图书馆的建设、加快人才队伍的培养，还要发挥其在现代远程开放教育的资源中心、服务中心、学习中心的作用。     

Quality assurance in distance education: The challenges to be addressed

Integration of technology in all forms ofeducation has narrowed down the gap between theon- and off-campus students and has resulted inthe use of the more broad-based term`distributed learning'. Consequently, distancelearning is seen as a subset of distributedlearning, focusing on students who may beseparated in time and space from their peersand the instructor. The new forms and meaningsit is acquiring, its convergence withtraditional learning and its global impact poseseveral challenges. It has caused a seriousconcern to the governments and the qualityassurance agencies all over the world about thesafety of the national systems, legitimacy ofthe providers, protecting the public from fakeproviders, quality of the offerings etc. thecommon element being `concern for quality'.Many quality assurance agencies have respondedto this need and there is considerable dialogueabout ensuring quality in distance education.Some think that quality assurance practices fordistance education are essentially the same asthose used for traditional education. Othersargue that distance education testsconventional assumptions and hence the presentmechanisms of quality assurance are notadequate to ensure the quality of distanceeducation. This paper highlights the aspects ofdistance education that deviate so markedlyfrom what has been practiced for hundreds ofyears and argues that quality assurance ofdistance education has to be approacheddifferently.     

高校人事档案管理工作中存在的问题及对策

由于人事档案管理的长期形成的认识误区、管理缺陷、执行力不足等历史顽疾,严重影响了干部人事档案工作的顺利开展,针对实际工作中存在的亟待解决的问题,结合本次学院干部人事档案清查整理工作的实践经验,提出解决问题的方法、策略。     

面向21世纪的高校图书馆事业

在未来的新世纪,高校图书馆要再创辉煌,必须强化自身的信息职能,继续以教学、科研为中心,开展全方位、深层次服务;强化自身的教育职能,为实施科教兴国战略,培养大批“全能型”高素质人才;拓展服务领域,促进产学研一体化的运行,推进高新科技成果迅速转化为生产力,真正成为“教育的利器,社会的动力”。