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加强对教育科研活动管理的研究,是小学开展教育科研的内在需要。20世纪80年代起,我校以德育研究为突破口,开展了“培养小学生自理能力”的课题研究,成为全国十八所德育实验学校之一及全国德育实验基地;90年代起,又开展了“培养小学生以自我教育能力为中心”的课题研究。2001年9月,我校又申报了国家级课题《网络化环境对小学生德育的影响与对策》。在新的办学发展规划中,我校将原有的德育特色放在新的背景下进行构思,更加注重把德育研究渗透于各个学科的课堂教学研究中,在单项研究的基础上重视学校整体性课题的研究。一… 相似文献
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正我校认真贯彻"立德树人、启智育才"的办学理念,以"平安、健康、文明、进取"为目标,积极开展学校德育工作。自2013年以来,我校成立了德育教研室。在德育教研室、团委等部门和全体教师的共同努力下,德育工作更加有声有色。一、以班主任活动为契机,提高班主任工作能力1.以德育科研为引领,提高班主任教育科研能力。我校在廊坊市教育科学"十二五"规划中,申请立项研究《以校园文化活动为载体,培养学生优秀品质的研究》的德育课题,以德育科研为引领,提高班主任的教育科研能力,提 相似文献
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繁昌县实验小学是繁昌县政府为贯彻“科教兴国”战略,培养“四有”新人而创办的面向21世纪的现代化的全日制完全小学。办学一年来我校以邓小平同志教育要“三个面向”的为指导,以人为本,努力探索一条可持续发展的办学道路,学校以创建一流的社会主义现代化学校为办学总目标,确定以德育为首,以素质教育为本,以教育科研为和先导的办学思路,体现实验党校的示范性、实验性和科研性。把教育改革和教育科研结合直现代化学校教育改革与发展的一个显著特点,我校从建校初就把教育科研放在重要位置,以教科研推进学校教育整体发展。 相似文献
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教育科研是思想解放和教育观念更新的先导,是教育决策科学化、民主化的重要依托,也是学校可持续发展的重要增长点。自上个世纪80年代起,我校就确立了“科研先导、科研兴校”的办学思想,坚持以全面提高教育质量和办学效益为目标,积极倡导并认真组织教师参与教育科研,使教育科研工作步入良性运行的健康轨道。学校先后有两项研究成果在国家级评比中获一等奖,六项研究成果在省级评比中获一、二等奖。我校老师主写的语文教学专著《为语言和精神同构共生而教》被著名学者杨启亮教授称为“清新自然的语文教学论”。学校先后获得“江苏省课题实验研… 相似文献
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祝启程 《天津市教科院学报》1998,(5)
我校是一所以教改实验立校的年轻学校。从学校诞生起我们就把“科研兴校”作为最基本的办学策略,努力遵循科学规律办学校,发展学校,并使学校教育科研工作做到全员参与、全方位引入、全过程管理。先后进行了“学校特色建设模式研究”、“面向二十一世纪初中综合改革实验研究”等省级、国家级科研课题研究,使学校的内部管理改革、德育改革、教育教学改革都自觉地与科研结合。通过走“科研兴校”之路,提高了学校品位,提高了学校的整体教育 相似文献
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湖南桂阳县城南完小是一所百年老校。一直以来,学校始终把“教研兴校”、“科研强校”作为学校发展的重大举措。因为我们认识到卓有成效的校本科研是提高教育教学质量,实现学校教育可持续发展的源头活水。十几年来我们根据学校教育教学的实际情况和老师们的研究能力,积极实践,大胆创新,不断探索校本科研的新路子,逐步构建起了行之有效的校本科研管理运行机制,取得了良好的成效,学校的课题研究呈现出一派欣欣向荣的局面。截止目前,我校已经结题的国家级课题《快乐作文专题学习网站建设与应用研究》获二等奖,省级课题《信息技术环境下以校本研修促进教师专业化成长研究》获省一等奖,《开发创新思维,提高教师创新素质的研究》《优化课堂教学,培育学生数学素养的研究》《基于现代教育技术环境下小学生新学习模式的研究》均获省二等奖。 相似文献
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何俊 《中国教育技术装备》2008,(21)
德育是我国学校教育的基本内容之一和重要组成部分,与智育、体育三者关系相辅相成,对受教育者各方面素质起导向和促进作用。《语文课程标准》指出:“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育,社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育……“因此,德育应该是语文教学的重要内容。在语文教学中,教师应该在提高课堂教学质量的同时,有意对学生进行德育渗透,塑造他们健康的人格, 相似文献
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提高教师的教育科研素质,建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍,使学校走上可持续发展之路,是提高当代学校竞争力的重要举措。我校努力探索出一条以教育科研为先导,向教育科研要质量的办学之路,为学校增添了前所未有的办学活力。 相似文献
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我校是一所有初中部、小学部和幼儿园组成的综合性实验学校。多年来,学校坚持走科研兴校道路,取得了显著成绩。目前学校正在实施的各类教育科研课题近20项,其中国家级课题一项,省级课题三项。学校被命名为全国合作教育实验基地和山东省创造教育实验基地。《人民教育》、《教育研究》、《光明日报》等20余家报刊及电台对学校的教改和科研情况分别予以了报道,在省内外引起了较大影响。实践使我们深刻认识到:质量要提高,科研须先行。坚持教育科学研究,向教育科研要质量是全面实施素质教育、全面提高学校办学质量和效益的根本途径。一、… 相似文献
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我校是宽城区所属的一所普通小学。近年来随着教育改革的不断深入,教育科研重要地位的不断提高,“科研兴教”、“科研先行”已成为广大中小学教中小学教师和教育工作者的共识。就我校而言,仅市级以上教改实验课题就有8个,其中有3个是电化教育科研课题《运用电教手段,提高课堂教学效率》、《运用多媒体计算机辅助教学,减轻学生课业负担,优化课堂教学结构》、《电化教育优化课业环境,减轻学生课业负担,促进学生素质发展》。这些课题首先给学校领导班子提出了一个带有根本性的课题,那就是怎样确定科研在学校整体工作中的位置、如何科… 相似文献
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我校是广州市整体改革和素质教育实验的联络点,在制定素质教育实验方案中,明确规定培养目标是:“面向全体学生,让每一位学生的潜能得到充分发挥,形成良好的思想品德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、心理素质等,以达到学会生活、学会学习、学会做人的总要求,为成为跨世纪的健全的公民打下良好基础”.多年来我校把爱国主义教育作为德育主要内容,把思想教育落到实处,提高德育实效.最近通过学习《爱国主义教育实施纲要》,明确学校德育工作的目标、内容、方法、途径,决心构建适合当前改革新形势的学校德育网络. 相似文献
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潮安县实验学校是一所九年一贯制的实验学校。办学以来,学校坚持以人为本,全面发展素质教育的办学理念,以学习、研究为鲜明特色,以艺术教育为突破口,探索构建社区德育网络,探索学科教学培养学生创新能力的新方法,出现了校有特色,教有特点,学有特长的喜人局面。学校一方面不断加强环境软硬件的建设,加强师资队伍建设和教育教学科研力度,加强良好校风建设,另一方面以艺术教育为突破口,全面发展学生素质,形成了三大特色。 相似文献
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我们学校从1993年创办初期就十分注重提高学生的基本素质,并始终坚持了一条以教育科研导航的素质教育之路,使我校在创办仅五年的时间里,就基本形成了自己的素质教育特色。一、科研导向,创德育特色我们明确提出了抓学生的品德素质是我校教育工作的首要任务,是学校学风建设、班风建设、校风建设的关键,这又构成了学校教育教学质量的“生命线”。针对我校的实际,我们确立了德育的研究课题,分析了学生基本的品德素质:在研究中,我们开辟了一条德肖新途径:创评深训币自家少年军校。经罗湖区人民武装部批准,于1993氏12自8日正式挂牌成… 相似文献
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提高教师的教育科研素质,建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍,使学校走上可持续发展之路,是提高当代学校竞争力的重要举措.我校努力探索出一条以教育科研为先导,向教育科研要质量的办学之路,为学校增添了前所未有的办学活力.…… 相似文献