职工思想政治工作要顺应时势

第一,职工思想政治工作必须适应社会生产力的发展要求。解放和发展社会生产力作为社会主义的根本任务,要求职工思想政治工作要自觉地以经济建设为中心,把为改革开放和现代化建设提供思想保证作为主攻方向,团结动员广大职工为完成党的中心任务而奋斗。要在广大职工中加强“三个代表”包括中国先进生产力发展要求代表的教育,增强解放和发展生产力的历史责任感和使命感;要着力于释疑解惑、平衡心理、理顺情绪,保证改革顺利进行。同时, 21世纪是知识加速积累和加速更新的世纪。谁掌握了最新知识,谁能够更好地运用最新的知识,谁就能赢…     

面向21世纪高师三年制地理专业实验实践教学课程与实验教学方法改革研究

《中国教育改革与发展纲要》指出：“当前我国改革开放和现代化建设进入了一个新阶段,建立社会主义市场经济体制,加快开放和现代化建设步伐,进一步解放和发展生产力,使国民经济整体素质和综合国力迈上一个新台阶,这对教育工作者既是难得的机遇,又提出了新的任务和要求。”面对世界经济激烈的竞争和我国建立社会主义市场经济的新形势,在即将跨入21世纪社会快速发展的条件下,当前高师地理教育已很难满足现代社会发展对高素质、高质量地理人才的要求。因此,必须从根本上转变教育教学观念,卓有成效地改革原有的陈旧课程结构;新增和加…     

市场经济条件下的学校思想教育

建立社会主义市场经济,必将带来思想的大解放,推动改革开放和社会生产力的深入、快速发展。但又给教育工作者提出了一个新问题:在市场经济条件下如何加强对学生的思想教育?我们在学校思想政治教育工作中进行了如下几个方面的探索。 提倡奉献,反对一切向“钱”看。市场经济是价值经济,它要求等价交换,但它只适合商品交换,而人只有     

高校爱国主义教育的优势

江泽民同志在《爱国主义和我国知识分子的使命》一文中指出:“要以当代先进的科学文化为杠杆,推动社会生产力的发展和社会的全面进步。”我国以经济建设为中心的改革开放的深入需要进一步加强思想、文化建设的力度。以爱国主义教育为主旋律,提高全民族思想文化素质,是改革开放深入发展的迫切需要。由于高校在思想和文化建设方面处于重要地位,所以在爱国主义教育中负有重要职责。     

试论当前经济转轨时期学校德育的困难性

试论当前经济转轨时期学校德育的困难性大理师范专科学校褚远辉党的十四大报告中提出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，以利于进一步解放和发展生产力。”改革开放和社会主义市场经济的建立使我国社会生活发生了巨大而深刻的变化，这种变化涉及到政治、...     

“三个面向”：当代中国教育改革和发展的新参照和大思路

邓小平“三个面向”的题词,言简意赅,出语惊人,不同寻常,意在解放禁锢的教育思想,破除陈旧的教育观念,端正教育改革开放的指导思想,昭示建设有中国特色社会主义教育的宏观思路,促进教育的超常变革和发展,充分发挥教育促进现代化建设和社会改革开放的能动作用。     

简述邓小平关于解放和发展生产力的思想

邓小平依据马克思主义的基本原理，通过对社会主义本质的透视和对我国社会主义经济建设的深刻总结，形成了系统而完整的解放和发展生产力的思想。其内容包括改革开放是必由之路；科学技术是根本动力；政治体制改革是必要措施；国内政治安定是基本保障。邓小平解放和发展生产力思想具有鲜明的理论特色，其表现是主导性、实践性、科学性。     

三个面向:当代中国教育改革和发展的新参照和大思路

邓小平“三个面向”的题词，言简意赅，出语惊人，不同寻常，意在解放禁烟的教育思想，破除陈旧的教育观念，端正教育改革开放的指导思想，昭示建设有中国特色社会主义教育的宏观思路，促进教育的超常变革和发展，充分发挥教育促进现代化建设和社会改革开放的能动作用。     

正确理解“改革是动力”

政治教材中有诸如“改革开放是推进我国经济建设和各项事业发展的强大动力”,“改革是我国社会主义现代化的动力”等说法.如何正确理解和把握这一观点呢?首先,我们应当确认改革能够推动社会主义生机勃勃地发展.改革是我国实现现代化的必由之路,僵化和停滞是没有出路的.我国进入社会主义社会后,基本制度是适应生产力发展要求的,但有些具体制度不成熟、不完善,存在着弊端,阻碍了生产力的发展.为了解放和发展生产力,必须进行改革.十多年来的实践表明,改革极大地解放了我国的社会生产力,推动了我国经济的发展.其次,“改革是动力”决不是说改革是我国社会经济发展的唯一动力.我们知道,推动社会发展的动力是一个系统,它由诸多     

浅谈社会主义与市场经济

党的十四大把我国经济体制改革目标确定为“建立社会主义市场经济体制”,这是我国社会主义经济理论研究的重大突破,这对我们深入探讨社会主义与市场经济关系问题有着重要地指导意义.因为,它有助于我们解放思想,更新观念,加快改革开放步伐,进—步促进社会生产力的解放和发展.     

试谈县级电大如何适应市场经济的发展需要

邓小平同志去年视察南方的谈话和党的十四大,确定了90年代我国社会主义现代化建设的任务。提出了“加快改革开放和现代化建设步伐.使国民经济上一新台阶”的要求。就是说经济建设要由粗放型向集约型转变,经济体制由计划经济转变为社会主义市场经济。要实现现代化建设的宏伟目标,必须大力解放和发展生产力。科学技术是第一生产力,科学技术人才的培养基础在教育。教育搞上去了,劳动者的科学文化水平提高了,就能创造出更高的劳动生产率。也就是说要解放和发展生产力就必须优先发展教育,提高劳动者素质,把沉重的人口负担转化为人才资源优势。否则,教育落后,不适应社会主义市场经济的发展需要,要实现现代化显然是办不到的。     

中国改革开放的历史方位、进程及其基本经验研究

中华人民共和国60年史以及新民主主义革命所走的“复兴之路”,可用“3个30年”来划分;而1978年以来我国经济体制改革及社会变化,则可以1992年确立社会主义市场经济体制为界,划分为两个发展阶段。30年改革开放的历程其实就是以思想大解放促进生产力大发展的历程,其成功来自党的“解放息想、实事求是、与时俱进”的思想路线。当前要破除一切不符合科学发展观的体制和做法,把社会发展转变到科学发展的轨道上来。     

高等教育与发展先进生产力

实践“三个代表”重要思想,高等教育处于前沿地位,因此在指导思想上必须牢固树立面向经济建设,为开拓、发展先进生产力服务的观念。要从科学技术是第一生产力和科教兴国的高度,充分认识高等教育在发展先进生产力中的战略地位,充分发挥高等教育的社会职能,为发展我国先进生产力做出更大的贡献。     

论推进改革开放进程的三次思想大解放

改革开放的20年,是一个思想不断解放的历程．真理标准大讨论破除了“两个凡是”的束缚,重新确立了实践的优先地位;生产力标准的确立针对极左思潮对生产力发展的羁绊,进一步解放了人们的思想,保障了改革开放的顺利进行;“三个有利于”标准的提出针对姓“资”姓“社”的困惑,提供了判别是非功过的准绳,为实现思想统一,加快改革开放的步伐,促进社会全面协调发展提供了强大的精神支柱．     

认真学习和实践邓小平教育思想

现在全国改革开放和发展社会主义市场经济的大好形势,为教育的改革发展提出了新的要求。我们应该抓住这个机遇,认真学习和实践邓小平的教育思想,主动自觉地把高等教育的改革与发展推向一个新阶段。 一、牢固确立“三个面向”的战略思想 自古以来,教育随着社会、经济的发展而发展,既受制于社会、经济的发展,又服务于社会、经济的发展。小平同志的教育思想首先明确地肯定了这个马克思主义的观点,他说:“经济是基础,经济的发展必然会带动教育的发展”,他以马克思主义理论家的洞察力鲜明地提出了“科学技术是第一生产力”和“四个现代化,关键是科学技术的现代化”,“基础在教育”等重要论点。他强调教育和科     

论邓小平关于社会主义根本任务是发展生产力的理论

在毛泽东关于社会主义基本矛盾理论的基础上，邓小平提出社会主义根本任务是发展生产力的思想。1992年邓小平“南巡”讲话进一步创造性地提出社会主义本质是解放发展生产力，并指出解放发展生产力的根本动力和根本方法是改革开放。     

发展民族教育是民族地区建立和发展市场经济的基础

一具有深远历史意义的党的十四大,将我国的现代化建设和改革开放,在原有的基础上,抓住当前有利时机,加快发展,力争使国民经济隔几年上一个台阶,并将我国经济体制改革的目标确定为建立社会主义市场经济,这既是思想上的解放,理论上的突破,又是实践上的创举。社会主义市场经济体制的建立和发展,必将进一步促进改革开放的步伐,促进社会生产力的进一步解放和发展,加快国民经济的发展速度。     

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求

生产力是人类社会发展的最终决定力量。党的工人阶级先锋队性质,决定了党必须成为发展先进社会生产力的忠实代表。党在现阶段必须坚持以经济建设为中心,集中力量发展生产力;必须坚持改革开放,为生产力发展创造条件;必须加快体制改革和科技进步,推动经济结构的战略性调整。在解放和发展生产力过程中充分体现“发展是执政兴国的第一要务”。     

论邓小平以发展生产力为核心的经济理论

邓小平经济理论紧密结合中国社会主义建设的实际,集中论述了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一根本问题,在其论过程中,始终坚持从我国现有的生产力发展状况出发,围绕着解放和发展生产力展开对社会主义本质、根本任务、战略部署、改革实质,经济体制选择和 展等问题的阐述,形成了以解放和发展生产力为核心的经济理论,为我们深化改革开放、建设有中国特色的社会主义提供了坚实的理论基础。     

正确认识社会主义市场经济

<正> 党的十四大报告根据邓小平同志视察南方重要谈话精神,明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力.这是我们党对社会主义经济体制问题认识上的又一次思想大解放,是社会主义经济理论的重大突破和又一次革命.它标志着我们党对计划与市场的认识有了新的飞跃,将开创出既不搞资本主义私有化、又从根本上改变束缚我国生产力发展的传统计划经济体制的一种新的经济运行机制.至此,社会主义市场经济已不再是抽象的理论争鸣和探索,而变成了在党领导下广泛、深刻的社会实践.这一目标的确立,必将冲破姓“资”姓“社”的思想束缚,更有力的促进改革开放,推