中小学生受封建迷信及宗教思想影响的调查报告

一、调查目的与方法 改革开放以来,随着商品经济的发展以及传播媒介的增多,一些地方封建迷信沉渣泛起,宗教活动日趋活跃。烧香、拜佛、算卦、相面现象到处可见,有关鬼神内容的书刊、电影、电视也逐渐增多,所有这些都对中小学生产生着不容忽视的消极影响。中小学生尚处在长知识、长身体的发展阶段,他们的是非辨别能力不     

抓住根本问题 开展无神论教育研究

近几年来,在我国的一些地方,宗教迷信和封建迷信活动有所抬头,算卦、看手相等迷信活动到处可见。一些不法人员,乘机搞宗教迷信活动,有的还带有敌对性,已成为对我国进行"分化"和"西化"战略的一部分,争夺与反争夺的问题是显见的,势态是严峻的。宗教迷信和封建迷信是一把软刀子。挡住这股浊流对社会主义、特别对青少年的侵蚀是每位教育科研工作者,每一位社会公民义不容辞的责任。高度重视中小学生的无神论教育,扩大无神论的宣传,是全面贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人的需要。一、实验操作,探索规律在中小学生中怎样…     

国家教委发出通知,要求进一步加强中小学生竞赛、评奖活动的管理

国家教委最近发出通知,重申和提出了进一步加强中小学生竞赛、评奖活动管理的意见。 通知说,近几年,面向中小学生的竞赛等活动,从全国到地方都不同程度地存在着一些不良倾向。 通知要求,今后凡组织中小学生开展竞赛等活动,必须全面贯彻教育方针,有利于学校教育教学工作,有     

地方红色资源融入基础教育的路径探究

在国家重视“四史”教育的背景下,加强中小学生的党史教育和爱国主义教育势在必行。将地方红色资源融入基础教育是加强中小学生党史教育和爱国主义教育的有效途径。收集、整理、挖掘地方红色资源,在中小学开展形式多样的红色文化教育,对加强中小学生的爱国主义教育和价值观培育有着重要的现实意义。地方红色资源融入基础教育的路径多种多样,文章提出了有效融合地方红色资源与国家课程、开发地方红色资源校本教材、落实红色校园文化建设、开展形式多样的红色研学活动、家校共育促进红色教育等路径。     

职校德育负面环境因素分析与对策

一、当前影响职校德育的负面环境因素 (一)转型期的社会大环境的负面影响 在社会转型期,由于我国目前市场经济体制还不完善,出现的负面影响主要体现在如下几个方面:市场经济激发了人们主体意识的生成,同时也诱发了个人主义倾向;增强了效益观念和求实精神,同时也诱发了拜金主义和重利轻义思想;也造成一些领域道德失患、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动的蔓延,甚至某些地方封建迷信、邪教和黄赌毒黑等社会丑恶现象沉渣泛起.     

以经典诵读为载体,加强未成年人思想道德建设

随着我国社会主义市场经济的深入发展,为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间,与社会进步相适应的新思想、新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时,一些领域道德失范、诚信缺失,一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起;一些成年人价值观发     

要对学生进行无神论的教育

目前,有些地方出现算命、测字、园梦、相面、化神水等封建迷信活动,一些青少年学生因年幼无知,缺乏免疫力,也跟着一些人受骗上当。如某校有五个学生,听     

学校要制止封建迷信活动

近来,在一些地方出现了请“算命”、求“仙姑”等封建迷信活动。有些地方坏人大肆造谣,胡说什么有“神差”、“仙姑”出现,以此惑众;有的地方,“算命”成风,一些学生家长为孩子的升学等问题,请算命先生给孩子“测八字”,有的“算命先生”竟然明目张胆地跑到课堂上给学生算命,学校也不加制止,致使一些青少年因听信算命先生的胡言乱语,觉得自己没有升学的“命”,或无心学习,或要求退学。这些封建迷信现象,虽然是局部地区、少数学校出现的,但对学生的腐蚀作用极大,值得引起我们的重视。     

清代民间的酬神演戏和迎神赛会

清代民间常常用演戏、歌舞等形式祭神、酬神,祈求神灵保佑。这种活动带有浓厚的封建迷信色彩,也具有文化娱乐功能。百姓自行筹措活动经费,踊跃参加,乐在其中,呈现出“观者如堵,举国若狂”的场面。这种活动满足了百姓精神生活的需要,以至于官府禁不能止,成为各具地方特色的民俗文化现象。     

学生为啥信鬼神？

当前,在一些城市的大街小巷,许多占卜、算命的纷纷抢摊,成了十分不雅的“风景线”。前往“求助”的除了妇女、老人,更多的是中小学生。有份调查资料显示:在某市的四所中学、三所小学,对360名学生进行了问卷调查。其中24%的学生认为世间有神仙、鬼怪;9%的学生相信占卜、算命。这说明,封建迷信在中小学生中还占有相当大的市场。破除封建迷信的有效办法是崇尚科学、普及科学知识。多年从事科普教育的王老师不无忧虑地说:“要在全民普及科学知识,主阵地应该是学校。现在有那么多中小学生相信鬼神和算命,只能说明学校科普教育的失败。”在市内反…     

学校应当重视无神论教育

学校应当重视无神论教育●蓟县大上中心小学杨方●蓟县大上中学刘亚军无神论教育是用辩证唯物主义思想理论,教育学生相信科学,不搞封建迷信活动,不信鬼神的教育。对中小学生进行无神论教育,是我们广大教师和德育工作者肩负的重任。学生不是生活在真空里,而是生活...     

教育星云

国家教委最近发出通知,重申和提出了进一步加强中小学生竞赛、评奖活动管理的意见。通知要求,今后凡组织中小学生开展竞赛等活动。必须符合中小学生生理、心理、年龄等特点,有教育性、科学性、知识性、趣味性,寓教于乐,促进学生健康成长。开展竞赛活动要面向大多数中小学生,要少而精,爱惜人力、财力,就地就近。小学生的各项竞赛活动原则上在省内进行。中小学生竞赛、评奖等活动要坚持学校和学生自愿参加的原则。通知规定,凡以中小学生为对象的     

项城市限期迁出全市校园内坟墓

项城市限期迁出全市校园内坟墓由于种种原因，项城市一些学校的校园内在留不少坟墓。校园里隔三差四的祭奠活动，不仅扰乱了正常的教学秩序，还使中小学生受到封建迷信的精神污染。为了促进中小学精神文明建设，为学生创进一个安定的学习环境，项城市政府前不久发出通告，...     

是封建迷信吗

在我国民间的广大地区都存在着“清明节”扫墓、“鬼节”接客等活动。对此问题，广大中学生有着不同的看法。有的认为这些属于封建迷信活动，有的则认为，既然存在就有一定的合理性，等等。为了澄清学生的模糊认识，笔者就自己的理解谈一些看法。“清明节”扫墓、“鬼节”接客等活动，是我国民间流传下来的一种传统习俗，因此不能视为是封建迷信活动，它和封建迷信活动有着根本的区别。首先，两者进行活动的主体不同。“清明节”扫墓活动的主体是存在着一般迷信思想的人民群众；而封建迷信活动的主体是神汉、巫婆、算命先生、风水先生等这些…     

眼见不一定为实——《本质与现象》课改初探

<正>时下,一些巫婆、神汉、算命先生歪曲宪法中"宗教信仰自由"的本义,认为有机可乘,封建迷信活动有死灰复燃之势,尤其在广大农村地区更为严重。有些中小学生及其家长,遇到不顺心的事,也会花钱"求教"于他们。这一方面暴露了问题的严重性,同时也凸显了加强和改进学校德育课的重要性和急迫性。     

加强中小学生图书馆导读探析

在我国中小学生中推广阅读活动,是顺应世界教育改革潮流的一个重要举措。图书馆为中小学生开展阅读活动提供了充分的资源保障。本文围绕中小学生的阅读活动,分析了我国中小学生的阅读现状,阐述了图书馆导读对促进中小学生阅读的作用,提出了加强中小学生图书馆导读的策略。     

应关注中小学生的心理健康

据国家权威部门发布的信息,我国目前中小学生的身体健康状况不容乐观,有几项主要指标均低于发达国家,如身高、肥胖等.于是,国家教育部、卫生部等部门便迅速出台文件,要求加强中小学生的营养及锻炼,不少地方便实行中小学生营养早餐制,增加学生的在校活动和锻炼时间,以期改变中小学生身体状况,增强中小学生体质,这是值得肯定,也是深受欢迎的.     

建国初期安徽地方政权对农民迷信思想的改造

建国初期,针对农民迷信思想严重,乡村迷信活动盛行,安徽地方新政权通过普及文化教育、发展医疗卫生事业、控制迷信品生产、坚决取缔迷信组织等措施,做了大量的破除封建迷信,改造广大农民思想的工作。但新政权在破除封建迷信的同时,又产生了新的领袖崇拜现象。     

要重视对青少年进行破除迷信的教育

永川县登东公社永胜大队小学四女生搞封建迷信活动,入水丧生的事件,发人深省。据了解,我省城乡学校中,少数学生由于幼稚无知、不懂科学,受人欺骗,参与搞“请蝶仙”、“请撮箕神”等封建迷信活动,向泥菩萨磕头、烧香,心灵受到严重毒害。这些活动的出现,说明了社会上和学校里的思想政治教育工作还比较涣散软弱。青少年是祖国的未来。对学生中的封建迷信活动,不能熟视无睹,放任自流。学校应当切实加强思想政治工作,坚持对学生进行四项基本原则的     

科学是破除封建迷信的有力武器

科学发展到今天,所研究的范围,无所不及,可是封建迷信思想及其活动还顽固存在着,这虽令人费解,但确实是事实。有些地方,求神弄鬼,卜卦算命,无奇不有,甚至青年学生中也有些人相信命运,相信鬼神,相信上帝。为什么会出现这种情况呢?由于中国封建社会很长,封建迷信影响很