谈加强教师职业道德建设

近期,新闻媒体相继披露了海南万宁、河南桐柏校长、教师猥亵小学生的案件;教师体罚、伤害学生的事件也不时见诸报端……每一次案件的发生,都会引起社会和舆论的广泛关注。教师职业道德、尤其是中小学教师的职业道德问题再次成为社会各界普遍关注的焦点。“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”,这些原本属于教师的称号现在正在被人们广泛质疑。一方面是因为教师的道德修养有着特殊的作用,影响着未来中国的发展和孩子的价值观、人生观;另一方面,教师职业道德出现明显下滑现象,已经让家长和百姓堪为忧虑。为此,加强教师职业道德建设,非常必要,非常紧迫,势在必行。我国古代教育家把“修身”看作“齐家、治国”的根本。孔子说：“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改、是吾忧也。”人民教育家陶行知,不仅身体力行,重视道德修养,还要求他领导的育才学校的师生,每天问一下自己：“我的道德有没有进步？”人民教师担负着教育和培养社会主义一代新人的崇高使命,更应重视职业道德修养。教师应当把自己修养成为一个值得推崇的模范。     

试谈新形势下教师职业道德建设

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》,明确提出了精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件.     

试谈新形势下教师职业道德建设

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》,明确提出了精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。《决议》为学校社会主义精神文明建设提出了更加明确的目标和要求。学校应是精神文明建设的“摇篮”和“示范区”,而教师应是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。在培养人才的活动中,教师     

教师职业道德谈片

作者关眼于教师担负着培养人塑造人的重任，论述了教师职业道德的内容，提出教师要有历史使命感；要对学生有深厚的爱心，尊重、理解并严格要求学生；在做人处世方面，要为人师表。     

谈教师的职业道德

教育工作被称之为太阳底下最光辉的事业。人们把教师比作人类灵魂的工程师,这是社会对教师的厚望,也是教师的神圣使命所在。作为教师,不仅要给学生传授科学文化知识,而且还要塑造学生的心灵,提高学生的思想品德。加强教师职业道德建设是教师教育的核心。     

谈教师的职业道德

“十年树木,百年育人”,“百年大计,教育为本”。抓好教育,首抓教师的职业道德。十九世纪俄国教育家乌中斯基对此有深刻的阐述:“教师的思想品德对青少年的心灵影响是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”教师的职业道德面貌如何,能否树立起良好的职业道德,不仅关系到下一代的成长,而且对于国家、民族的兴旺发达也有深远的影响。因此,教师为了完成时代、社会赋予的重任,在职业道德     

谈教师职业道德素养

职业道德是指从事某种职业的工作者所必须履行的行为规范和道德准则。作为一个人民教师为了对社会、对国家、对人民起到应有的作用，贯彻党的教育方针，实现教育目的，培养出跨世纪的社会主义现代化建设人才，必须要认真履行教师的职业道德。教师的职业道德，是人民教师在从事教育劳动的职业生活中，必须遵循的行为规范和准则的总和。它是调整教师与教师、教师与学生、教师与领导、教师与家长、教师与社会之间等各种关系的行为准则。教师职业道德作为一种社会意识，从来都是社会存在的反映。社会主义教师的职业道德是保证教育事业顺利发展的…     

谈教师的职业道德

文章主要阐释了教师职业道德的深刻内涵及在落实科教兴国的战略方针的深远影响。     

谈教师职业道德提升

教师是教育职业道德体系中能动性的最重要的体现者,是职业道德教育的设计者、组织者和实施者.     

谈职业道德建设

加强职业道德建设,纠正行业不正之风,是当前整个社会主义精神文明建设的重点。首先,要加强党政干部的职业道德建设,重振党风党威;其次,纠正行业不正之风,严禁以职谋私,提倡无私奉献;再次,严惩渎职失职行为,强化爱岗敬业精神。     

浅谈教师职业道德建设

在当今世界综合国力的竞争中，具有基础地位的教育事业．越来越受到国家和社会的重视．教育教学质量成为人们关注的热点。那么，怎样才能提高教育教学质量呢？诚然．必须全方位做工作。然而．教师职业道德建设是万万不可忽视的，必须下大气力抓好。这是一项既刻不容缓而又要坚持不懈的重要工作。     

浅谈教师职业道德建设

教育是通过对人的培养促进社会发展的,这种客观关系就要求教师以一种积极的态度去从事教育活动.于是在共同的社会公德基础上,在长期教育实践的过程中,就形成了反映职业要求的教师职业道德及其规范,它反映了客观的教育活动对于人的行为所提出的要求.当今,我国的教育事业已经进入一个崭新的历史阶段.     

大力加强教师职业道德建设

加强职业道德建设,是全面加强社会主义道德建设的重点。教育系统是精神文明的重要阵地,应该为全社会的精神文明建设发挥带头、示范和辐射的作用。它必然要求学校教育工作与之相适应,对新时期学校职业道德建设工作提出了新的任务和更高要求。本文结合广州市教育工作的实际,就师德建设问题谈谈认识和体会。     

教师职业道德建设探讨

教师职业道德,与一般意义上讲的职业道德相比,既有其共性的一面,更体现了教师职业劳动的特点。具有良好的职业道德是一个合格教师的必备条件,也是教师队伍整体素质的重要体现。对于培育“四有”新人具有极其重要的作用。本文就如何加强教师的职业教育作一探讨。     

浅谈教师职业道德建设

教师的职责是教书育人,培养社会主义建设者和接班人。教师的一言一行、一举一动都会使学生受到熏陶并效仿,因此,教师必须具有良好的职业道德。文章提出了组成教师职业道德的八个因素,并从五个方面阐述了加强教师职业道德建设的问题。     

新时期教师职业道德建设

新时期教师职业道德建设○石嘴山市第五中学王勇教师的职业道德———师德，是社会主义道德体系的组成部分。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”（《邓小平文选第二...     

教师职业道德建设浅议

本文从"师德行养"、"为人师表"、"爱岗敬业"、"热爱学生"、"终身学习"五个方面论述了教师职业道德建设.     

教师职业道德建设浅论

教师职业道德,就是从事教师这个特定职业的人们所必须遵守的道德规范和行为准则。教师劳动的基本特征,就在于自始至终都是一个人与人相互影响、相互作用的过程。教师的道德面貌,既是学生认识社会、认识人与人之间关系的一面镜子,也是学生道德品质形成最直接、最亲切的...     

论教师职业道德建设

职业道德就是适应各种职业要求而必然产生的道德规范,是人们在履行本职工作过程中所应遵循的行为规范和准则的总和。它包括职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业技能、职业良心、职业作风等多方面的内容。教师职业道德作为职业道德的一种,是为调整教师与学校、教师与学生、教师与本职工作之间关系的行为规范。爱岗敬业是良好职业道德的体现,是做好本职工作的基础。