古钟楼旁 歌声嘹亮——甘肃凉州区和平街小学

甘肃省武威市凉州区和平街小学位于凉州城古钟楼脚下,其前身是始建于1704年的“成章书院”。学校从1955年起一直被列为省级重点小学。学校占地面积25000平方米,建筑面积4900平方米。校内环境优美、布局合理。学校信息化建设一直名列全市中小学前列,先后建成开通了校园局域网和在全市乃至河西一流的校园网站——“钟楼在线”网,拥有学生计算机教室2个,校园多功能网络视频会议室1个,实现了所有办公室教师电子备课系统的互联与共享。学校藏书近4万册,音体美及艺术教育、电化教育设施设备均配套到位。学校现有教学班28个,学生2137人,教职工83人,…     

办学特色显明的邯郸铁路小学

河北省邯郸铁路小学始建于1951年,2004年7月归属邯郸市复兴区管辖。校园占地面积16896平方米,建筑面积4320平方米。学校有28个教学班,学生1500余人,教职工72人,教师有大专学历30人,18人取得大本学历。努力改善办学条件。学校投资近百万元,建成微机室(有微机60台)、教师电子备课室(有微机20台)、多媒体教室等13个专用教室,增添了大批的教学仪器,教育教学设施达到了“普九”要求。学校坚持以“质量取胜”的工作思路,坚持培养学生的创新进取精神和“办规范加特色学校,育合格加特长人才”的理念,始终把德育放在首位,坚持“以人为本”,重视学生良…     

沈阳市铁西区雏鹰东校简介（之一）

沈阳市铁西区雏鹰东校成立于2008年9月,学校占地面积10000平方米,现有35个教学班,1443名学生,教职工76人。建校以来,学校坚持“为每一位学生的终生幸福奠基,为每一位教师的幸福人生服务,办有幸福味道的学校”的办学理念,发扬“攻坚克难、团结进取、彰显特色、追求卓越”的精神,在“教师幸福地教、学生幸福地学”等方面积极尝试和探索,现已形成“生本教育”和“科技教育”两大特色,拥有“快乐生本课堂、快乐科技教育、快乐社团活动、快乐校园节日”四大教育品牌,实现了“将学校建设成为校园艺术化、硬件标准化、教师专业化、教育品牌化、发展特色化,充满幸福味道的学校”的发展目标。     

前进中的乌丹第二中学

赤峰市翁牛特旗乌丹第二中学坐落在美丽的少郎河畔,是赤峰市普通高中管理先进学校,同时承担着翁牛特旗职业教育的重任。校园占地7万平方米,现有教学班45个,在校学生2800名。教职工158人,其中中学高级教师23人,中学一级教师79人。近年来,学校在原有教学楼、实验楼基础上又新建了学生宿舍楼和学生餐厅,达到了校园建设的整体优化。 以人为本的教育理念,优美宜人的教学环境,先进的信息技术教育手段,极大的促进了学校的发展,迎来了乌丹二中教育教学质量全面提升的全新时代。学校先后获得了“校园文化先进学校”、“市级文明单位”“市级规范化工…     

德育为先,团结务实的霸州市第二小学

河北省廊坊市霸州市第二小学建于1985年,是一所全日制国办小学。学校现有34个教学班,学生2000余人,教师120人。学校坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的教育理念,以规范行为习惯的培养为主线,以全面提高学生基本素质为目标,坚持走“小、快、灵”的德育之路,从细微之处入手,让学生在丰富多彩的活动中潜移默化地受到思想教育,养成了良好习惯,促进学生健康成长。学校的优良教学成绩、科学教育方法、良好育人环境,受到学生、家长和社会各界的称赞和认可。可喜的教育教学成绩。学校先后荣获霸州市“文明校园”、“文明单位”、“德育工作先进…     

素质教育条件下学校德育工作浅探

在素质教育条件下，学校德育该做什么？如何做？通过何种途径构建学校德育工作新格局？笔者经过近年基层教育教学及学校管理工作的实践，对这一问题进行了反复思考和探索，以下就几个问题谈谈自己的看法。 一、恰当确定德育内容 学校的德育内容十分丰富，要根据学生的年龄特点、学生思想品德形成和发展的规律及学生存在的主要问题，恰当确定德育内容，使教育活动整体化、系列化。 中小学的德育内容，主要体现在心理素质的培养、道德素质的培养和思想政治教育几方面。心理素质的培养，应从文明行为的养成人手；道德素质的培养，应从待人处事…     

策马杨鞭促发展 百舸争流创佳绩——吴忠市利通区第十二小学简介

吴忠市利通区第十二小学始建于2003年,是自治区“百所回民中小学标准化”学校。校园占地面积26666多平方米,校舍建筑面积7700多平方米。现有30个教学班,1900多名在校生;89名教职工,其中自治区级骨干教师4名,吴忠市名师2名,吴忠市级骨干教师8名,利通区级骨干教师12名。学校现已达到了自治区标准化学校建设一类标准,为跨越式发展奠定了良好的物质基础。学校把学生的养成教育、高效课堂探索和综合实践活动作为学校的特色工作,常抓不懈。通过制度创新、管理创新、教育教学工作创新,推动了学校教育教学质量不断提高,并取得了可喜的成绩。学校先后被自治区评为“学习实践科学发展观活动先进集体”“教育科研先进集体”“艺术教育先进集体”“家庭教育示范学校”,被吴忠市教育局评为“管理精细化学校”“艺术教育特色学校”等。目前,学校秉承办学理念,立足校情,聚焦课堂,苦练内功,增强素质,使学校走上了健康发展的快车道。     

科学谋划，着力推进学校教育信息化建设——湖南省岳阳市岳阳楼小学阮惠玲校长访谈

近日《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者罗杰采访了湖南省岳阳市岳阳楼小学校长阮惠玲。岳阳楼小学始建于1912年,坐落在洞庭湖畔岳阳楼旁,占地面积1.73万平方米,校舍建筑面积1．47万平方米。现有教学班36个,学生2044人,教职工117人。学校是省颁标准一级（A类）学校。学校先后被评为“湖南省文明标兵单位”、“湖南省安全文明校园”、“湖南省艺术教育先进单位”、“岳阳市教育教学改革示范学校”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省语言文字规范化示范学校”。阮校长不仅本人在现代教育技术实验研究上取得了丰硕的成果,同时充分运用开放的网络平台,推动这所有着悠久历史的学校在信息化社会中进发出新的活力。     

"金湾智校"助力小学生行为习惯养成的实践探索——以广东省珠海市金海岸海华小学为例

良好的行为习惯让学生受益终生,全面持续性的学生评价积极促进学生良好习惯的养成.珠海市金海岸海华小学的校本德育特色活动一直在积极探索学生习惯养成的途径,文章阐述了该学校从2019年8月开始全覆盖使用珠海市金湾区中小学校智慧校园系统,并且结合校本特色探索出个性化定制的美乐币评价卡评价体系,为学生的良好行为习惯养成搭建了一个全方位的框架,全面多元地对学生在校的各类行为进行评价,培养了学生良好的品德习惯和学习习惯,为其他学校养成学生良好行为习惯提供借鉴.     

松花江畔桃李园──记松原市逸夫小学

松原市逸夫小学是１９９５年创办的五年制小学校。校园占地１００００平方米,教学楼面积４６７５平方米,现有１６个教学班,在校学生６２８人,教职工６２人,学校具有现代化办学条件。四年来,在校长兼党支部书记张亚军的带领下,学校围绕“两全”（全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量）、“三特”（学校一流加特色,教师多能加特点、学生合格加特长）、“两性”（示范性、实验性）、“三园”（把学校办成培养学生聪明才智的学园,发展兴趣爱好的乐园,陶冶情操的花园）的办学目标同心拼搏,迈出了可喜的一步。教育科研──立校之本…     

打造幸福校园 构筑幸福教育 湖南省现代教育技术实验学校——桃花江小学

湖南省桃花江小学创建于1941年,校园占地面积15000平方米,在校学生2904人,教职员工111人,其中特级教师9人。一直以来,学校坚持以“全面实施素质教育、全面提高学生综合素质、全面提高教育教学质量”为目标：以“幸福育人、育幸福人”为办学宗旨;     

名校谱新篇 赵县石塔实验学校

河北省赵县石塔实验学校历史悠久,创建于1912年,现为九年一贯制实验学校。校园占地84590、平方米,建筑而积14310平方米。现有49个教学班,中小学生38111人,教职工175人,其中专科以上学历的达到120人(本科34人,专科86人),中、高级教师有133人(中高17人,中一43人,小高73人),中小学专任教师学历达标率100%。学校建有校园网、语音室、多媒体教室、计算机室、图书阅览室等,各种实验室及设备仪器配套达省标。多年来,学校坚持以“一切为了学生的发展”、“一切帮助学生的发展”、“一切促进学生的发展”为办学理念,以“办规范加特色学校,育合格加特…     

名校巡礼

烟台市牟平区文化二中创建于1998年学校占地径亩,绿化面积达2万平方米,环境幽脆。绿树成荫.假山亭台、腾飞雕塑,巧夺天工,相映成趣,达到烟台市“绿色学校”标准。学校建有教学楼、学生公寓楼各一幢。建筑总面积达8400平方米,教学设施先进.为教师进行现代化教育教学和学生全面和谐的发展提供了良好的条件口学校现有30个教学班,学生2000多人,其中寄宿生500多人。教职工164人。几年来。由于师生的共同努力,学控已形成了’团结文朋,守纪务实’的校风和“勤学好问,求实竞优”的学风以及“严谨博学、科教高效”的教风.学校把以人为本全面发展作为一办学理念以石“为每一个学生创造自主、合作、探究的无限空间和发展学生特长、培养创新意识”为办学宗旨:以“尊重学生差异、突出分层教学”为办学特色,取得了丰硕的教育成果。享誉社会。学校实施课题拉动的战略,承担国家,省课疑四项:国家五重点科研课题《初中德育途径方法体系的深化研究》、山东省教育科学“十五规划重点课题“中学生学习差异教育研究与实验”“研究性学习研究与实验”山东省心理健康教育研究与实验”。学校积极打造书师队伍,     

潍坊市坊子区实验学校 全面实施素质教育 为学生终身发展奠基

<正>潍坊市坊子区实验学校于1997年9月建校,是一所九年一贯制义务教育学校,小学部现有教学班35个(其中小学23个、初中12个),教职工132人,在校学生1890人。校园占地面积38160平方米,校舍面积9200平方米。学校坚持全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,不断强化和提高学校管理水平,探索教育教学规律,规范办学行为,培养了一大批合格加特长的人才。学校的各项工作蒸蒸日上,先后被确     

成就中华英豪 培育未来贤才——广州市豪贤路小学

广州市东山区豪贤路小学创建于1947年，校园占地面积5002平方米．建筑面积5556．56平方米，现有教学班23个，学生1026人，教职工63人。该校环境优美，校园文化氛围浓郁，走进学校，能给人舒适、开朗、积极向上的感觉．是孩子们成长的乐园。该校以“团结、守纪、勤奋、创新”为校训，以“成就中华英豪．培育未来贤才”为学校精神，以“学为人师，行为示范”为教师行为准则，     

走特色之路的山村学校——洞口县金田中学

洞口县金田中学是邵阳市的一所山村中学,创办于1969年。该校现有教职工48人,15个教学班,学生862人,校园面积16000余平方米。学校注重发展特色教育,在校园文化建设、科技创新等方面取得了丰硕成果。尤其从1999年以来,学校全面推行素质教育,秉承“以人为本、和谐创新”的教育理念,以“刨名校、做名师、育名生”为办学宗旨,坚持“德育为先,做人第一”的教育原则,     

德智双馨，装扮学生幸福童年——奋进中的郧西县实验小学

巍巍秦岭南麓,潺潺汉水河畔,矗立着一座美丽的校园——郧西县实验小学。她始建于1905年,初为县“西洋学院”,后改名为“郧西县高等小学堂”,1988年3月定名为“郧西县实验小学”。如今校园分高、低段两个教学区,校园面积28116平方米,校舍面积20800平方米。学校在岗教师201人,学生近4000人。     

团结务实开拓进取的赞皇县张楞中学

河北省石家庄市赞皇县张楞中学是一所国办初中学校。学校现有20个教学班,学生1178人,教职工62人,95%以上教师具有大专以上学历。校园占地面积29000平方米,建筑面积4900平方米。良好的办学条件,学校有高标准的理化生实验室、语音室、多媒体教室和微机室。按照“普九”的要求,学校狠抓学生的巩固率、辍学率,从2002年至今学生的入学率保持在100%,巩固率为97%以上,辍学率控制在3%以下。学校坚持“人民让我办教育,我办教育为人民”的办学宗旨,全面实施和发扬“团结务实,开拓进取”的校风、“勤奋、诚实、积极、向上”的学风、“树光辉形象,育合格…     

规范管理,全面发展的沧县刘家庙乡中学

河北省沧县刘家庙乡中学建于1978年,是一所乡镇初级中学。学校占地面积为39584平方米,建筑面积为8500平方米。现有27个教学班,学生1600人,教职工87名,其中专职教师81名,本科学历教师占49.1%。学校建有达省标的实验室、仪器室,专用教室齐全。还建有占地13300平方米的体育场及文化橱窗4个、镌刻教育名言的墙壁1块、立体中心花坛和周边对称花坛8个。校园树木葱茏,环境幽雅,景色怡人。规范管理狠抓教研创佳绩。2005年是“沧县教育系统规范管理”深化年,学校认真总结以往做法,借鉴“洋思”经验,确立“用学识和真诚培养合格的人”为办学宗旨,树立…     

让每个人都享受成功——朝气蓬勃的福建省南安市实验中学

福建省南安市实验中学创建于1999年9月,现有教职工146人,学生近3000 人。学校立足于办成“有特色、现代化、高质量”的省级示范校,校园占地6万平方米,现有建筑面积2万平方米,有一流的现代化教育设施,以蓝天、红墙、绿地的独特风格,成为学生喜爱的学园、乐园、花园。 学校注重构建培训、教学、科研一体化的工作机制。经过近5年